3在家里
教学目标：
1.认识6个生字，并能准确地认读。
2.朗读课文，学会数自然段中的句子。
3.学做孝敬父母的好孩子。
教学重点：
识字，朗读课文。
教学难点：
体会到小女孩是个孝敬父母的好孩子。
教学准备：
课件、一些图画、生字卡片和音节卡片。
课时安排：
1课时
教学过程：
一、谈话导入
同学们，老师今天心情特别高兴！你们猜是为什么呢？
老师告诉你们吧！是因为老师有个好朋友，它叫小蝶，她邀请老师去她家做客，同学们想和老师一起去吗？看，她来了！
小蝶：欢迎大家到我家来做客！
师：小蝶，你家一定很漂亮吧！
小蝶：是的，我家可漂亮了！
师：那好，现在就带我们去你家吧！老师不仅想看看你漂亮的家，还想看你在家里都做些什么？
小蝶：好的！“跟我走吧！走吧！一起去玩吧！玩吧！”
教师板书课题，学生齐读。
二、出示课件插图
1、引导学生看图说说这是在什么时候？小蝶的家里都有谁？他们在做什么？
2、师：小蝶和她的家人在干什么？课本中有一段话说得很清楚，请同学们打开课本第50页，借助拼音读一读课文中的句子，边读边圈出二类生字表中的生字，并大声的借助拼音读一读。
三、学习生字
1.课件出示生字。
2.指名拼读，开火车读。
3.游戏：“找朋友”
四．学习课文
1、指导认识句子
（1）师：晚上，爸爸在做什么？妈妈在做什么？连在一起说一说。
（2）出示课件第一句话：晚上，爸爸在看报，妈妈在看电视。
师说明：说清楚了晚上爸爸妈妈在做什么，表达了一个完整的意思，就是一句话，一句话说完了，就用一个句号表示。
（3）课件出示第三句话：我给他们送上了水果。
师：他们是谁？这是第几句话？
（4）出示第三句话：爸爸妈妈笑了，我也笑了。
师：爸爸妈妈为什么笑？我为什么笑？
师：这是第几句话？你怎么知道的？
（5）教师指导圈出句号，标出句子。
（6）师：这段话共有几句？那三位同学来读一读。
（7）齐读课文。
2.小结：这是一个多么温暖的家庭啊！尤其是小蝶那么小就知道在家帮父母做力所能及的事，她真棒，像她这样的孩子还很多。
三、播放歌曲《我的好妈妈》。
老师还要给你们介绍一个好孩子，她叫小红，她把家里做的事编成一首歌，你们想听吗？下面让我们一起来边听边看:小红在家里做什么？
（2）去掉拼音读词语。
四．课堂总结
同学们，今天我们认识了小蝶和小红两位好朋友，你们喜欢她们吗？为什么？
她们在家里帮爸妈做了那么多的事，她们可真是懂事、孝顺、能干的好孩子，我们要不要像她们学习？
五、说一说
说说你在家里帮父母做过什么事？
六、课外作业
课后帮助老师和同学做一些力所能及的事情。
板书设计：
3.在家里
爸爸 看 报 梨
笑了
妈妈 看 电视 苹果
我 送上水果 也笑了
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