我爱三峡(网友来稿) 教案教学设计

发布时间:2017-7-22 编辑:互联网 手机版

  7、我爱三峡

一、 激发兴趣、引出课题。

1、导游小姐:在这阳光 明媚的日子里,我们一起去游览秀美的长江三峡吧!

2、出示多媒体:瞿塘峡 巫峡 西陵峡

二、 学习课文1-4节。

1、师:作者抓住了哪些景物来表达他对山峡的喜爱之情呢?

(1) 轻声读课文1-4节,边读边思考。

(2) 交流。(板书:山石 花草树木 神女峰 流水 河石)

2、师:作者又是如何把这些景物写具体,以表达自己对三峡的喜爱之情呢?

(1) 四人小组学习1--2节,找出有关句子读一读,讨论讨论。

(2) 根据学生的交流,组织三个峡的教学顺序。

3、交流:

(1) 瞿塘峡:只见两旁山石林立,有的高大雄伟,好象奔驰的骏马,又如手握宝剑的武士;有的妩媚秀丽,宛如温柔的少女,又象飘飘欲仙的仙姑,真是千姿百态。

A指导朗读

B小结:(板书:高大雄伟 妩媚秀丽)

(2) 巫峡:出示佳句

轻烟翠竹笼罩着整个幽深秀美的巫峡,真是云雾缭绕,变幻莫测。

A齐读、指名读。

B师:巫峡有什么特点呢?(板书:幽深秀美)

C师:神女峰又是三峡的一个著名的景点,作者是如何写的呢?(出示神女峰图片)

D生找出有关语句:抬头望去,只见十二座陡峭的山峰忽高忽低从整个大山中拔地而起,真像一群婀娜多姿的神女在向人们致意。

(指名读。板书:婀娜多姿)

E小结。

(3)西陵峡:我俯视浑浊的江水,只见旋涡一个接一个,一个大似一个,一圈一圈急速地流进深旋里;江面上急流翻滚,拍击着岸边的石崖,发出震耳欲聋的响声;两岸的河石被冲刷得千奇百怪,有的像巨大的花骨朵,有的像圆盘,还有的像各种精雕细刻的盆花,使人目不暇接。

A自由朗读。

B指名读,赛读。

C小结。(板书:急流险滩)

(3) :当夜幕慢慢降临,月亮冉冉升起,月光照耀着微波荡漾的江水,江面上像铺上了许多碎银,闪烁着夺目的光彩,三峡的夜景就更迷人了!有感情地读读这一小节。

三、总结。

1、自由朗读喜爱的峡。(当小导游来介绍自己喜爱的峡,评出最佳小导游)

2、三峡的景色真是太美了,连天上的小仙女都赞叹不已,让我们读一读这句话,再次体会三峡的美。(我爱三峡,我爱三峡的雄伟壮观,幽深秀美,更爱她的急流险滩。)

3、 你去过祖国的哪些地方,也来交流一下。(出示祖国各地的图片)

4、总结。

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