孔子游春(网友来稿) 教案教学设计

发布时间:2017-2-26 编辑:互联网 手机版

  教学目标:

1、能正确流利、有感情地朗读课文,感悟课文语言,抒发自己独特的感受。

2、熟读课文,能揣摩课文前后的联系,感受文中洋溢着的深情。

3、初步学会批注式阅读的方法。

4、会借助互联网自主学习并交流。

教学准备:

多媒体课件。

教学设计:

第一教时

一、由“春”导入

1.说春天的词语猜季节。

鸟语花香 绿草如茵 万象更新 繁花似锦…………

2.板书:春

3.扩展春天的词语、诗句等。

二、1.板书课题。

孔子游春

2.你想了解些什么?

三、听朗读,初步感知课文。

演示课件。(配乐朗诵)

四、交流、反馈。

你听明白了什么?

(学生整体把握课文主要内容的情况,为下一步教学奠定基础。)

五、 还有很多问题,你打算如何解决?

1.借助网络,自主学习。

2.自主选读,感悟语言 、批注阅读。

板书: 阅读的感受、发现的疑问、提出的挑战

(学生自主选读,充分体现学生在学习中的主人翁地位,体现教为学服务。)

3、交流。

六、教学:“泗水春景”

今天是一个好日子,我们不紧迎来了听课的老师,连“泗水旅游公司”的经理 也赶到了这里。

我就是“泗水旅游公司”的经理,我们这里景色优美,眼看“5.1”黄金旅游就要到了,可是还缺导游,听说金南中心小学六(3)班的同学不但人长得潇洒、美丽,而且能说会道。今天我是来招聘导游的。

你们想不想报名参加导游竞聘?

我们怎样才能做好导游?

(1)学生读2节。

(2)指名读课文。

(3)设计导游词。

(4)学生交流。

(5)大家表演精彩极了,本公司决定,全部录用。

(在学生自主选读的基础上,引导学生感受语言表达的意境美,表达方式的美,更好地诵读好这段文字。)

八、学习字词。

九、你还想了解些什么?

下节课我们继续学习,回家你打算作些什么?

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