《有些人》教学案(北师大版六年级第十一册教学设计)

小学语文教学资源网语文教案 → 《有些人》教学案(北师大版六年级第十一册教学设计) 2011-01-29 → 手机版



  

学习目标:
1. 语文基础知识目标
生字:肋 lèi 恍 huǎng 惚 hū 吝 lìn
褴 lán 褛 lǚ 伫 zhù 眩 xuàn
榉 jǔ 翩 piān
正音字:扼 è 不读 é 眩 xuàn 不读 xuán
摔 shuāi 不读 suāi
多音字:似 sì 相似、似乎 重 zhòng 重量、比重
shì 似的 chóng 重复、重阳
词语:
恍惚:神志不清,或精神不集中。
恒常:平常、经常。
吝惜:过分爱惜。
褴褛:破烂(多指衣服)
耸人听闻:故意说夸大或惊奇的话,使人震惊。
心领神会:深刻地领会。
愚鲁:愚笨。
作家:
张晓风:当代台湾著名作家。她是一位多面手,著作有散文、小说、杂文、戏剧等。
米尔恩:英国作家。
戏剧常识:
戏剧:是一种综合舞台艺术。综合了文学、表演、绘画、雕塑、舞蹈等多种艺术,成为一种独立的艺术样式。
戏剧文学:即剧本。
2. 能力目标
通过两课的学习,学会从生活中的平凡小事来感悟出人性的美好。

重点、难点:
《有些人》
重点:感受人性的魅力。品味几件小事中蕴含的丰富情感。学习本文人物写法的多样性。
难点:学习本文以情感为线索组事成文的方法。
《丑公主》
正确评价公主和王子的美好心灵。

课文分析:
《有些人》
1. 结构:总分结构
2. 内容:自信的人 自律的人 自责的人 谋道的人
3. 语言特点:朴实又蕴含深情。

《丑公主》人物的性格特点:
卡米拉:年轻、健康、快乐、勇敢。
自信、朴实、坦诚。
诚实、善良、美丽、可爱。
西蒙王子:勇敢、机智、诚实、谦逊。

【模拟试题】(答题时间:30分钟)
一. 给下列红色字注音。
伫足 翩然 褴褛 吝惜 恍惚
肋骨 陛下 甘冽

二. 给下列红色字选择正确读音
摔(①shuāi ②suāi)倒 眩(①xuán ②xuàn)晕
似(①sì ②shì)乎 扼 (①é ②è )杀

三. 解释成语并分别造句。
1. 心领神会:
2. 耸人听闻:

四. 填空:
1. 张晓风是 著名 家,我们学过她的文章有 。
2. 《丑公主》的作者是 ,他是 国 家。
3. 戏剧是一种 的舞台艺术,按照表现形式,可以分为 、
、 、 、 。

五. 阅读下文,回答问题。
那一年,我读小学二年级,有一个女老师——我连她的脸都记不起来了,但好像觉得她很美的。有哪一个学生心目中的老师不美呢!也恍惚记得她身上那片不太鲜丽的蓝。她教过我们些什么,我完全没有印象,但永远记得某个下午的作文课,一位同学举手问她“挖”字该怎么写,她想了一下,说:
“这个字我不会写,你们谁会?”
我兴奋地站起来,跑到黑板前写下了那个字。
那天,放学的时候,当同学们齐声向她说“再见”的时候,她向全班同学说:
“我真高兴,我今天多学会了一个字,我要谢谢这位同学。”
我立刻快乐得有如肋下生翅一般——我平生似乎再没有出现那么自豪的时刻。
那以后,我遇见无数学者,他们尊严而高贵,似乎无所不知。但他们教给我的,远不及那个女老师多。她的谦逊,她对人不吝惜的称赞,使我突然间长大了。
虽然她不会写“挖”字,那又何妨,她已挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信。
1. 给这段文字加个题目。

2. 概括这部分文字所写的内容。

3. “这个字我不会写,你们谁会?”这句话表现这位女教师的什么特点?

4. 无数学者“教给我的,远不及那个女教师多。”这句话应该怎样理解?

5. 用一个小片段,写一位小学教师给你留下深刻印象的一件小事。
【试题答案】
一. 略
二. 1212
三. 略
四. 1. 台湾,作,《有些人》
2. 米尔恩 英 作
3. 综合 话剧 诗剧 歌剧 舞剧 戏曲(顺序颠倒也可以,只要填对种类即可)
五. 1.挖出自信。
2. 写了一位谦逊的女教师偶然的称赞对我自信心的影响。
3. 表现了她实事求是的态度和谦逊的品格。
4. 女教师她只是让我到黑板上写一个“挖”字,但是,这是用她实事求是的人格魅力在给我创造一次展示自我的机会,挖掘出一个小女孩心中的宝贵的自信。给孩子以巨大的心灵震撼,留下了深刻印象,这些远比知识更重要。
5. 略

资料提供者:



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