4、哪座房子最漂亮
一、教学目标：
1、 认识12个生字。会写“了、子、门、月”4个字。认识2 个笔画和4个偏旁“广、户、尸、 ”。
2、 正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3、理解课文内容，感悟现代社会人民对教育非常重视，盖得最漂亮的房子是我们的学校，所以好好学习，做一个有用的人。
4、 读书的方法：学会提问、质疑，并自己解决问题。
5、培养认真读书的习惯。
6、学会尊重别人、欣赏别人、改进自己。
7、激发学生热爱学校、热爱读书的思想感情
二、教学重难点：认记生字和朗读课文。要通过指导学生读课文，让他们体会到学校非常的宽敞、漂亮，在这样美丽的地方读书学习，真是很幸福，请小朋友要珍惜时间，努力学习。
三、教学安排：
四、教学过程：
第一课时
●导入：
1、小朋友，时间过得真快，一下子，我们已经学了三篇课文了，学习课文的时候，我们读书认字，学得非常的快乐。今天我们再来学习一篇新的课文，这篇课文可有点难度，有好多字，我们不认识呢，怎么办？
2、出示课题：这里面就一个“子”我们学过，其他的字都没教过，有谁认识吗？怎么认识的？真棒！
3、出示拼音，赶快拼，赶快记。
4、个别读，注意纠音：后鼻音和轻声。
5、认记生词：哪个、一座、两座、房子、漂亮
●初读课文
1、 自由读全文：要求正确拼读。
2、 同桌读。
3、 个别读：分句读，在读中纠音。
4、 自由读：要求读正确、通顺。
5、 小组读。互相听一听，及时纠音。
6、 个别读：展示读
●语言训练
7、 出示：青青的瓦，白白的墙，宽宽的门，大大的窗。
8、 个别多个读，说说读懂了什么。
9、 背一背。
10、 青青的 ，白白的 ，宽宽的 ，大大的 ，还可以怎么说？
11、 AA的 ，如：高高的 ，小小的 ，看谁得多？
●今天我认识哪个字？
重点是：哪、座、房、漂、亮、青、门等7个。说说用什么办法记住？
第二课时
●复习导入
1、 这节课我们继续学习第四课。
2、 自由读，要求通顺流利。
3、 反馈检查。
●看图读书理解课文。
4、 范读课文，学生看图，要求：仔细听，你听懂了什么？
5、 把自己听的结果在小组里交流。
6、 小组反馈。
7、 自由读，看看图，有什么不懂的。
8、 教给质疑的方法：用“为什么、是什么意思”提问。
9、 质疑交流。
10、 重点理解：一座房、两座房，三座房、四座房等，是表示小作者在数，高兴地、欣喜地数着；每一座都很漂亮，为什么呀？最漂亮的是我们的小学堂……（结合看图）
●读好课文，背诵课文
11、 我们该怎么读好这“一座房、两座房……三座房、四座房”一边数一边读
12、 自由读，同桌背。
●认字
13、 圈一圈：窗、香、屋、要、们
14、 认记：哪里 九座 房子 漂亮 青色
门口 窗户 香气 房屋 我要 你们 他们 她们
●写字
板书设计：
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