简介: ppt制作 思维有发散也有收拢。应该是先发散然后才有归纳的收拢。只把收拢的结论告诉学生是不应该的。应该让学生经历发散与收拢的过程。该例题让学生经历先连加,再把连加算式中相同数的和用简便的方法--乘法先算出来。
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乘加(减)问题(苏教版 二年级下册)
发布时间:2017-11-12 编辑:互联网 手机版
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简介: ppt制作 思维有发散也有收拢。应该是先发散然后才有归纳的收拢。只把收拢的结论告诉学生是不应该的。应该让学生经历发散与收拢的过程。该例题让学生经历先连加,再把连加算式中相同数的和用简便的方法--乘法先算出来。
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