高中语文文言文《项脊轩志》知识点归纳

时间:2022-03-24 15:53:22 文言文 我要投稿

高中语文文言文《项脊轩志》知识点归纳

  撷取日常琐事,通过细节描写,来抒情言志。借日常生活和家庭琐事来表现母子,夫妻,兄弟之间的感情。《项脊轩志》被编入多种版本的高中语文课本。以下是小编整理的高中语文文言文《项脊轩志》知识点归纳,仅供参考,大家一起来看看吧。

高中语文文言文《项脊轩志》知识点归纳

  《项脊轩志》原文:

  项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗(shèn)漉(lù),雨泽下注;每移案,顾视无可置者。又北向,不能得日,日过午已昏。余稍为修葺(qì),使不上漏。前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯(shǔn),亦遂增胜。借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。然余居于此,多可喜,亦多可悲。先是,庭中通南北为一。迨(dài)诸父异爨(cuàn),内外多置小门,墙往往而是。东犬西吠,客逾庖(páo)而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。家有老妪(yù),尝居于此。妪,先大母婢也,乳二世,先妣(bǐ)抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。”妪又曰:“汝姊(zǐ)在吾怀,呱呱(gū)而泣;娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。”语未毕,余泣,妪亦泣。余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏(hù)至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。轩东故尝为厨,人往,从轩前过。余扃(jiōng)牖(yǒu)而居,久之,能以足音辨人。轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。项脊生曰:“蜀清守丹穴,利甲天下,其后秦皇帝筑女怀清台;刘玄德与曹操争天下,诸葛孔明起陇中。方二人之昧昧于一隅也,世何足以知之,余区区处败屋中,方扬眉、瞬目,谓有奇景。人知之者,其谓与坎井之蛙何异?”余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书。吾妻归宁,述诸小妹语曰:“闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”其后六年,吾妻死,室坏不修。其后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制稍异于前。然自后余多在外,不常居。庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。

  一、多义词

  1、顾:每移案,顾视无可置者(回头看)

  人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉(反而)

  三顾臣于草庐之中(拜访)

  2、稍:县官日有廪稍之供(公家给的粮食)

  稍出近之,愁愁然莫相知(逐渐,渐渐)

  余稍为修葺(稍微,略微)

  3、置:每移案,顾视无可置者(安放)

  内外多置小门(设置)

  沛公则置车骑(放弃,丢下)

  4、去:夫五人之死,去今之墓而葬焉,止十有一月耳(距离)

  比去,以手阖门(离开)

  去民之所恶,补民之不足(除掉,去掉)

  5、归:后五年,吾妻来归(女子出嫁)

  一年来归,妻跪问其故(回来)

  江表英豪咸归附之(归附)

  二、词类活用

  1、雨泽下注(向下,名作状)

  2、使不上漏(从上面,名作状)

  3、东犬西吠(向西,名作状)

  4、妪,先大母婢也,乳二世(喂养,名作动)

  5、庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也(亲手,名作状)

  6、前辟四窗(从前面,名作状)

  7、垣墙周庭(砌上垣墙,名作动)

  8、执此以朝(上朝,名作动)

  三、古今异义词

  1、先大母(古义:去世的;今义:在前边)

  2、来归(古义:女子出嫁;今义:回来)

  3、凡再变矣(古义:两次或第二次;今义:又)

  四、特殊句式

  1、项脊轩,旧南阁子也(判断句)

  2、妪,先大母婢也(判断句)

  3、又杂植兰桂竹木于庭(介词结构后置句)

  拓展延续:

  读项脊轩志有感

  家人相聚,其情悠悠,其乐融融。可是,当这份欢乐一旦离去时,便会撕扯了孤独的心灵,泪划过了双眼,心在滴血……回忆往事,如在昨日。世称“震川先生”的归有光就把这些家庭琐事引进了文章——《项脊轩志》。

  《项脊轩志》主要以项脊轩为中心,着重描写了与之有关的家庭人事的变迁。表达对家庭兴衰变幻的无限感概和对祖母、母亲和亡妻的的深切怀念。

  每当我读到“又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏?,亦遂增胜。借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱”。人鸟相亲相和,富有诗情,增添生活之乐。主人公的精神意趣,常与天地自然相往来。项脊轩虽小,其境界又很大。

  每当我读到老妪叙述母亲之事,寥寥数语,老妪的神情、母亲的慈爱无不尽现纸上。娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?。”可谓平淡至极,对一个幼年丧母的人来说,却是那么亲切、那么温暖、让人怀念。再如对祖母的描写,一见面:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”寥寥几笔平淡之至,语气亲切而又诙谐,贴切地传达了祖母对孙子的亲切、疼爱之情。

  每当我读到“余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书”,读至此,心生羡慕了。“其后六年,吾妻死,室坏不修”。读至此,替作者“泪飞顿作倾盆雨。“庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣”一句看似寻常的感慨,却包含了岁月的.变迁,人之悲欢,造化之弄人,最终,淡定了,却也不能忘却的思念。

  读了《项脊轩志》以后,我感受到作者历久不忘,亲切感人的细节描写,是人生植树上最有光彩的枝叶,是生命长河中最动人的浪花。让我们细细品味,至真至诚之亲情贯穿在悲欣交集的的人生中,其情温醇,恒久。

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