高中语文文言文固定句式

时间:2022-12-02 09:28:42 文言文 我要投稿

高中语文文言文固定句式

  在平时的学习中,大家都背过文言文吧?文言文,也就是用文言写成的文章,即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。是不是有很多人在为文言文的理解而发愁?以下是小编整理的高中语文文言文固定句式,希望对大家有所帮助。

高中语文文言文固定句式

  1、所以译为:的原因;的方法;用来;的依据;的工具;的作用

  2、有者可译为:有个的人

  3、然则可译为:既然这样,那么

  例:是进亦忧,退亦忧,然则何时而乐耶?这样做官也担忧,不做官也担忧,既然这样,那么什么时候才能快乐呢?

  4、有所译为:有的(人、物、事);无所译为:没有的`(人、物、事)

  例:死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也。《鱼我所欲也》

  译文:死也是我厌恶的,(但是我)厌恶的还有比死更严重的,所以祸患(也)有(我)不躲避的。

  例:今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。《鸿门宴》

  译文:如今入了关,没有掠夺任何财物,也没有迷恋女色,看来他的志向不小

  5、之谓也;其之谓也

  表示总结性判断的固定结构。其中之标志宾语前置的结构助词;谓是动词,说的意思;也是表判断的语气助词。可译为说的就是啊。大概说的就是吧

  例:诗云:他人有心,子忖度之。夫子之谓也。译文:《诗》里面讲过:别人有想法,我能猜中它。(这话)说的就是您这样的人。

  例:谚所谓唇亡齿寒者,其虞虢之谓也。

  译文:民谚中说的嘴唇没有了,牙齿就会感到寒冷,大概就是说虞国与虢国的关系吧。

  如果之谓位于句中,宾语在谓的后边,这是另一种固定结构。可译为叫作、称作。

  例:此之谓失其本心。(孟子《鱼我所欲也》)译文:这叫作失去了他的羞耻之心。

  6、若者可译为:好象的样子

  7、无以;有以

  这是两个意义相反的固定结构。它们用在谓语动词前,相当于助动词的作用。可分别译为有用来的、没有的。

  例:臣乃得有以报太子。(《荆轲刺秦王》)译文:我才能有用来报答太子的(机会)。

  例:吾终当有以活汝。(《中山狼传》)我总会有可以拿来使你活下去的方法。

  例:军中无以为乐。(《鸿门宴》)军营里没有可以用来作乐的东西

  例:故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。因此不积累小步,就无法达到千里之外;不世集细微的水流,就无法形成江海。

  10、非则可译为:不是就是

  11、非而连用,表判断,相当于现代汉语的不是而是。

  例:非字而画。(《促织》)译文:(纸片上面)不是写的字,而是画的画。

  12.以为连用,表判断,相当于现代汉语的认为、把当作、凭借(依靠)作为等。

  例:以天下之美,为尽在己。(《庄子·秋水》)译文:认为天下最美丽壮观的东西都集中在自己身上。

  例:而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上。(《廉颇蔺相如列传》)

  译文:可是蔺相如仅仅只凭借一点说话的技巧作为功劳,职位却在我的上面

  13.非惟抑亦连用,表递进,相当于现代汉语不只而且。

  例:非惟天时,抑亦人谋也。(陈寿《隆中对》)译文:不只是时机好,而且也是人的谋划得当啊。

  14、(而)况乎译为何况呢或又何况呢

  例:今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也,而况石乎!

  译文:现在把钟和磬放入水中,即使有大风大浪也不能使它发出声响,又何况是石头呢?

  15、以为。

  以为有两种用法。一是相当于把当做;二是与现代汉语语意相同,即认为。

  ①若舍郑以为东道主。《左传·烛之武退秦师》

  这是第一种用法。本句可以翻译为如果(您)放弃(围攻)郑国而把(它)作为东方道路上(招待来客)的主人。

  ②南取百越之地,以为桂林、象郡。贾谊《过秦论》

  也是第一种用法。

  ③天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。贾谊《过秦论》

  这是第二种用法。

  16、于是。

  于是也有两种用法。一是相当于在这时,在这件事上;二是相当于现在汉语里的连词于是。

  ①于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首。贾谊《过秦论》

  这是第一种用法。

  ②秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣。于是纵散约败,争割地而赂秦。贾谊《过秦论》

  这是第二种用法。

  ③所以。

  所以通常也有两种用法。一是表示的原因,二是是用来的或的凭借。

  第一种用法在上文已经说过,不再赘述。第二种用法例如:

  还有一些固定句式,只是必修1-5册没有涉及,就不再列序。

  拓展:观后感的写作技巧与范文

  文言固定结构常见的有表疑问的、表反问的、表测度的、表感叹的和表判断的等五种。

  一、表疑问的固定结构常见的有:奈何、若何、如何、何如、奈……何、若……何、如……何、孰与

  例如:

  ①取吾璧,不予我城,奈何?(《廉颇蔺相如列传》)

  ②吾子取其麋鹿,以闲敝邑,若何?(《 之战》)

  ③与不 同好,如何?(《左传·齐桓公伐楚》)

  ④以五十步笑百步,则如何?(《孟子·梁惠王上》)

  ⑤以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行王屋何?(《列子·愚公移山》)

  ⑥公之视廉将军孰与秦王?(《廉颇蔺相如列传》)

  ①句中的“奈何”,意思是“怎么办”,②---④句中的“若何”、“如何”、“何如”意为“怎么样”,⑤句中的“如……何”可解作“把……怎么样”,⑥句中的“孰与”是“与……比较,哪一个……”的意思。一般地说,“奈何”、“奈……何”、“若……何”,可解作“怎么办”、“把……怎么样”、“拿……怎么办”、“怎么”,而“若何”、“如何”、“何如”一般解作“怎样”、“怎么样”、“怎么”等,要视具体语境而定。

  二、表反问的固定结构常见的有:何……之有、何以……为、何……为、不亦……乎

  例如:

  ⑦譬若以肉投馁虎,何功之有哉?(《信陵君窃符救赵》)

  ⑧君子质而已矣,何以文为?(《论语·颜渊》)

  ⑨如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?(《鸿门宴》)

  ⑩有朋自远方来,不亦乐乎?(《论语·学而》)

  “何……之有”可译作“有什么……”,“何功之有”即“有什么用处”,是反问句。其用法特点是:何+名词+之+有。“何以……为”、“何……为”可译作“做什么”,其中“何”是疑问代词“什么”,“为”是句末语气词,相当于“呢”。“何以文为”译为“要华美做什么呢”,“何辞为”译为“要告辞做什么呢”。“不亦……乎”译作“不是……吗”。“不亦乐乎”译作“不是很快乐吗”。

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