赵普文言文导学案答案

文言文 时间:2017-07-22 我要投稿
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  《赵普》导学案

  教学目标:

  1、准确地翻译全文,注意重点字词,提高文言文的阅读能力;

  2、学习本文运用细节描写刻画人物和叙事简洁的方法;

  3、学习赵普超人的毅力和坚定的意志。

  教学重点:

  1、准确翻译全文,掌握常见的文实词和虚词。

  2、运用细节描写人物、叙事简洁的方法。

  教学难点:

  1、运用细节描写人物、叙事简洁的方法。

  2、赵普以天下事为己任的精神。

  教学过程:

  一、课前先学:

  (一)给下面加点的字注音。

  1、阖户(  ) 2、箧(  ) 3、既薨(  ) 4、龌龊(  )5、掷地(  )

  (二)解释下列加点字

  (1)寡学术  (  )    (2)手不释卷(  )

  (3)每归私第 (  )    (4)阖户启箧(  )

  (5)既薨   (  )    (6)发箧视之(  )

  (7)龌龊   (  )   (8)碎裂(  )

  (9)及为相  (  )    (10)卒用其人(   )

  (三)解释下面句中的“以”字

  1、太祖常劝以读书(  )  2、以天下事为己任(  )

  3、又以其人奏(  )     4、跪而拾之以归(   )

  (四)解释下面句中的“而”字

  1、而能以天下事为己任(  ) 2、跪而拾之以归( )

  (五)用现代汉语翻译下面的句子

  1、普少习吏事,寡学术。

  2、及次日临政,处决如流。

  (六)简答:本文主要写了关于赵普的两件事,请各用一句话概括出来。

  (七)文中你还有哪些不理解的地方?

  二、交流展示

  1、介绍作者及作品常识

  (说明:学生介绍,教师补充)

  2、学生自读,将自认为难读难写的字词写到黑板上。然后教师指名读,纠正误读处。

  3、学生齐读课文。

  4、学生结合书下注释、工具书疏通文章,教师将学生提出的疑问中的重要点板书,精讲。

  学生可能提出的如下:

  (1)太祖常劝以读书。(省略句、倒装句) (2) 读之竟日。(倒装句)

  (3)普明日复奏其人,亦不用。(省略句) (4) 碎裂奏牍掷地。(使动用法)

  5、学生再次齐读课文,加深对课文内容的感知。

  6、用简洁的语言概括文中的两件事,并说说从中可以看出赵普的哪些性格特点?你喜欢这个人物吗?

  7、本文刻画人物语言简洁,且善用细节描写,请举例说明。

  三、拓展延伸

  古往今来,“刻苦读书”和“以天下事为已任”的人和故事层出不穷,你能试着举出一两个吗?并谈谈他们对你成长的影响。

  八、达标检测

  1、解释下列加点词在句中的意思。

  ①普少习吏事 (     )    ②读之竟日  (      )

  ③普颜色不变 (     )    ④他日补缀旧纸(      )

  2、用现代汉语说出下面句子的意思。

  普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。

  3、说出下面典故与赵普有关的一项是(    )(2 分)

  A、闭门读书   B、半部《论语》治天下  C、凿壁借光   D、闻鸡起舞

  4、仔细研读下面几句话,说说它们在写法上有什么特点,并说说这样写有什么好处?

  ①每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。 ②普颜色不变,跪而拾之以归。③他日补缀旧纸,复奏如初。

  5、仔细阅读上文及下面材料,回答问题。

  材料:七月卒,年七十一。上闻之震悼,谓近臣曰:“……朕君临以来,每优礼之,普亦倾竭自效,尽忠国家,真社稷臣也,朕甚惜之!”    (——选自《宋史?赵普传》)

  (1)根据上下文的意思,请你猜测一下,“卒用其人”和“七月卒”中的“卒”的意思是否相同?并说出它们的意思。

  (2)在选文中找出与材料中划线句意思相近的句子,写在下面横线上;并请你概括选文的内容来证明赵普确如材料中皇上对他的评价。

  选文原句:

  选文内容概括:

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