《醉翁亭记》同步训练练习题
（一）“环滁皆山也……得知心而寓之酒也”
【阅读训练】
1、文中最能说明醉翁亭命名之意的一句话是“ ”。
2、下列句中加横线的“之’与“名之者谁”句中的“之”用法相同的一项是（ ）
A、醉翁之意不在酒 B、属予作文以记之 C、两狼之并驱如故 D、箕畚运于渤海之尾
3、写出文段中的两个成语 、
4、用现代汉语翻译下面的句子。
⑴有亭翼然临于泉上者
⑵醉翁之意不在酒，在乎山水之间也
1、 本语段的中心句是
2、 解释下列加横线的词。
⑴泻出于两山之间也 泻 ⑵有亭翼然 翼 ⑶饮少辄醉 辄
3、 在这段文字中，作者用哪两句话进一步说明“醉翁“二字的深意，把景与情直接联系了起来？
（二）“若夫日出而林霏开……太守醉也”。
【阅读训练】
1、 写出“若夫日出而林霏开……而乐亦无穷也”一段中写春夏秋冬景色的原句。
春： 夏： 秋： 冬：
2、联系全文，可以从语段中看出作者表达的一种（ ）
A、被贬之后的'抑郁心情 B、与民同乐的思想感情 C、山水之乐 D、“醉”与“乐”的统一关系
3、从选文看，太守醉并非因酒而起，而是由于 和 。
4、语段表达了与民同乐的思想感情，这种思想境界，我们可以感受到作者也具有范仲淹《岳阳楼记》一文中所抒发的 的旷达胸襟。
5、下列各组语句中叫横线词的意思相同的一组是（ ）
A、⑴往来而不绝者 ⑵帅妻子邑人来此绝境 B、⑴临溪而渔 ⑵把酒临风
C、⑴宴酣之乐 ⑵医之好治不病以为功 D、⑴宴酣之乐 ⑵而不知太守之乐其乐也
6、下列各组中加横线词意思不相同的一项是（ ）
A、⑴非丝非竹 ⑵无丝竹之乱耳 B、⑴往来而不绝者 ⑵以为妙绝
C、⑴行者休于树 ⑵捕蛇者说 D、⑴杂然而前陈者 ⑵其一犬坐于前
7、“前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝”描写的是滁人出游的场面。通过这个场面，你能感受到什么？
8、欧阳修尽管被贬滁州，仍能有所作为。请结合自己生活实际，谈谈你从中得到的启示。
【拓展比较阅读】
（一） 阅读甲乙两则文言文，按要求回答文后问题。
〔甲文〕“若夫阴雨霏霏……感极而悲者矣”
〔乙文〕“若夫日出而林霏开……而乐亦无穷也”
1、 解释下列句子中加横线词在文中的意思。
⑴日星隐曜，山岳潜形 ⑵去国怀乡，忧谗畏讥 ⑶日出而林霏开
2、下列句子中加横线的“而”字，意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：水落而石出者 A、黑质而白章 B、云归而岩穴暝 C、学而不思则罔 D、吾恂恂而起
3、把下面的文言文句子翻译成现代汉语。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
4、甲乙两段文言文都是写景的名段，却表达了作者不同的心境。
甲段写了 的景色，表达了作者 的心情；乙段写了 的景色，表达了作者 的心情。
（二）阅读甲乙两段文字，按要求回答文后问题。
〔甲〕“若夫日出而林霏开……而乐亦无穷也”。“已而夕阳在山……庐陵欧阳修也”。
〔乙〕修之来此①，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇②幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上③恩德，以与民共乐，刺史④之事也。遂书以名其亭焉。（欧阳修《丰乐亭记》）
〔注释〕①此：指滁州。②掇：拾取，采取 ③上：皇上 ④刺史：代称知州。写此文时，作者为滁州知州。
1、 解释下列加横线词在文中的意思。
⑴佳木秀而繁阴 秀： ⑵遂书以名其亭焉 名：
2、 把下面句子翻译成现代汉语。
⑴人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
⑵乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。
3、 乙文中，作者为什么要取亭名为“丰乐亭”？（用文中词语回答）
4、甲乙两文旨趣相同，都表现了怎样的政治思想？
5、简要分析甲乙两文在景物描写方法上的异同。
附参考答案：
（一）【阅读训练】
1、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 2、B 3、峰回路转、醉翁之意不在酒 4、⑴有座亭子，四角翘起，象鸟张开翅膀一样，高居在泉水的上边。⑵醉翁的情趣不在酒，而是在于山水之间。 5、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 6、⑴泻：倾泻 ⑵翼：象鸟张开翅膀 ⑶辄：就 7、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得知心而寓之酒也。
（二）【阅读训练】
1、春：野芳发而幽香 夏：佳木秀而繁阴 秋：风霜高洁 冬：水落而石出者 2、B 3、美丽的山水景色 百姓安定富足的生活 4、不以物喜，不以己悲 5、D 6、B 7、滁州百姓生活安乐，太平，富足；也说明太守治理有方。
【拓展比较阅读】
（一）1、⑴隐没，隐藏 ⑵离开 ⑶散开，消失 2、B 3、野花开了，散发着清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫。 4、阴雨连绵 悲（悲伤、忧伤）； 朝暮四季 乐（喜悦、欢乐） （二）1、⑴开花，这里是滋长的意思 ⑵离开 2、⑴游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。 ⑵于是经常同滁州人在这里仰头望山，低头听泉声。日：“每天”不现实，应当为“经常”。 3、乐其岁物之丰成；安此丰年之乐 4、与民同乐
5、相同点：两文都善于抓住景物的特征来描写，语句凝练，笔墨传神。⑴甲文以“秀”言春，以“繁”状夏，以“洁”喻秋，以“水”写冬，无不情状具备，精确熨帖。⑵乙文以“掇幽芳”言春，以“荫乔木”指夏，以“风霜冰雪”“刻露清秀”概括秋冬之景象，状难写之景如在目前。
不同点：乙文用散句描写。甲文则多用对偶句，句式变化错落有致；且巧用虚词“而”“也”，增添了回环咏叹的意味。