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诗歌《荷叶圆圆》的教案

杂文 时间:2019-01-28 我要投稿
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  【活动目标】

  1.欣赏诗歌,理解诗歌内容,感受诗歌中画面美和语言的美。

  2.初步尝试仿编诗歌,发展想象力与语言表达能力。

  3.对荷叶充满好奇,萌发热爱自然的情感。

  【活动准备】

  课件、青蛙头饰、荷叶、音乐《小青蛙找家》

  【活动过程】

  (一)随小青蛙找家的音乐进场

  师:今天天气真好,青蛙妈妈带你们到一个好玩的地方去玩。

  (二)幼儿通过玩荷叶,发散想象:荷叶像什么?

  (三)播放课件,引导理解、学习诗歌内容

  1.逐页播放课件,引导幼儿理解诗歌内容

  师:“青蛙妈妈带你们到哪里来了啊?你都看到了什么?那荷叶是什么样子的啊?”

  师:“我们来看看还有谁也来了?”

  师:“小鱼会把荷叶当成什么呢?”“小鱼游来,把他当作雨伞”

  师:“青蛙跳上,他会把荷叶当成什么呢?”“青蛙跳上,把它当作小船

  师:“蜻蜓飞来,把它当作什么呢?”“摇啊摇啊,你知道是什么季节来到了?

  2.幼儿完整欣赏诗歌,初步学习朗诵诗歌

  (1)幼儿分句学习

  (2)分组进行练习

  (3)利用PPT完整朗诵

  (四)幼儿按意愿分组扮演各种小动物玩玩荷叶,仿编诗歌。

  (五)幼儿仿编诗歌

  1.个别幼儿仿编

  2.结合幼儿仿编诗句,组织幼儿完整朗诵。

  师:“小鱼,青蛙还有蜻蜓都来了,那请你说说还有谁会来呢?

  师:“它们会把荷叶当成什么呢?

  (六)小青蛙跳出室。

  儿歌:荷叶圆圆

  小鱼游来,把他当作雨伞。青蛙跳上,把它当作小船。

  蜻蜓飞来,把它当作摇篮。摇啊摇啊,摇出美丽的夏天。

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