《岳阳楼记》《渑水燕谈录》的文言文阅读附答案

时间:2022-09-30 10:25:39 岳阳楼记 我要投稿

《岳阳楼记》《渑水燕谈录》的文言文阅读附答案

  在我们的学习时代,大家最不陌生的就是文言文了吧?文言文就是白话文的提炼跟升华。相信很多人都在为看懂文言文发愁,以下是小编整理的《岳阳楼记》《渑水燕谈录》的文言文阅读附答案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《岳阳楼记》《渑水燕谈录》的文言文阅读附答案

  (甲)庆历四年春,膳子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼。,增其旧制,刺唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

  予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

  嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为.何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? (节选自《岳阳楼记》)

  (乙)

  范文正公轻财好施,尤厚于族人。既贵,于姑苏近郊买良田数千亩。为义庄,以养群从之贫者,择族人长而贤者一人主其出纳。人日食米一升,岁衣缣①一匹。嫁娶丧葬,皆有赡给。聚族人仅②百口。公殁逾四十年,子孙贤令③,至今奉公守法。不敢废弛。 (选自《渑水燕谈录》卷四)

  【注释】①缣(jiān):细绢。②仅:将近。③令:善,美好。

  【小题1】用/给下列句子划分节奏(只划一处)。(4分)

  (1)前人之述备矣 (2)于姑苏近郊买良田数千亩

  【小题2】请解释下列句子中划线的词。(4分)

  (1)政通人和,百废具兴( ) (2)前人之述备矣( )

  (3)或异二者之为( ) (4)岁衣缣一匹( )

  【小题3】请用现代汉语翻译下列句子。(4分)

  (1)不以物喜,不以己悲。 (2)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

  【小题4】《孟子·梁惠王下》中说:“乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。”请根据甲乙两文,具体说说你对范仲淹忧乐观的理解和看法。(4分)

  答案

  【小题1】(1)前人之述/备矣 (2)于姑苏近郊/买良田数千亩

  【小题1】(1)通“俱”,全、皆(都)(2)详尽(3)轻视.看不起,看轻(4)每年,年年

  【小题1】(1)不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。

  【小题1】范仲淹的“先天下之忧而忧。后天下之乐而乐”的思想,是对孟子思想的继承和发展;他不受个人荣辱、悲喜的局限,以天下为己任,用具体行动来体现忧国忧民的情怀,这是难能可贵的'。

  解析【小题1】学生应了解文言的句读知识,学会根据句子的含义划分节奏。

  【小题1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确,更要培养课内向课外迁移的能力,达到学以致用,能准确地理解课外文言文的重点字词。

  【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。如:这是一个互文修辞的句式,学生在理解时,应将上下文结合在一起进行理解。

  【小题1】只要观点正确,有理有据,文通句顺,书写认真即可。

  1.范仲淹是________(朝代)政治家、文学家,我们学过他的一首词是:《____________________》。

  2.解释下列句子中的加点词在文中的含义。

  (1)增其旧制 制:( ) (2)属予作文以记之 属:( )

  (3)前人之述备矣 备:( )(4)去国怀乡 去:( )

  3.第3、4段具体表现迁客骚人的览物之情。请结合这两段内容,分别以“悲”和“喜”为首字,写一组不少于五言的对偶句。

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  4.范仲淹借此文委婉地表达了对友人滕子京的劝勉,结尾作者发出“微斯人,吾谁与归”的感叹。就全文来看,这句话有什么言外之意?

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  5.“政通人和,百废具兴”“不以物喜,不以己悲”“先天下之忧而优,后天下之乐而乐”。这三句话因其文质兼美而脍炙人口,请选择你感受最深的一句,结合《岳阳楼记》和自己的生活谈一谈你的体会。

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  【参考答案】

  1.北宋(或宋朝)《渔家傲》

  2.(1)规模 (2)同“嘱”(嘱托) (3)详尽 (4)离开

  3.意思对即可。示例(1):悲阴风怒号,喜渔歌互答。 示例(2):悲景色阴晦,喜天光晴明。

  4.作者一方面希望滕子京具有古仁人之心,志存高远;另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。

  5.任选其一即可。谈体会既要联系原文,又要结合自己的生活。如选第一句可围绕政治理想来谈,选第二句可围绕旷达胸襟来谈,选第三句可围绕远大抱负及民族责任感来谈。言之成理即可。

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