山路梅花阅读理解答案

时间:2020-12-08 20:50:22 阅读答案 我要投稿

山路梅花阅读理解答案

  山路梅花

山路梅花阅读理解答案

  冯山①

  传闻山下数株梅,不免车帷暂一开。

  试向林梢亲手折,早知春意逼人来。

  何妨归路参差见,更遣东风次第吹。

  莫作寻常花蕊看,江南音信隔年回。

  注:①冯山,字允南,四川安岳龙台人,北宋中期诗人。此诗为作者旅途即兴之作。

  (1)请结合全诗简要分析这首诗中诗人的形象。(4分)

  答:

  (2)指出本诗描绘梅花的手法并加以赏析。(4分)

  答:

  (1)【答案】诗人在车行途中,听说山下有冬梅数株,就触动了停车赏梅的雅兴。步行到梅树中间,亲手折下林梢开放的梅枝,感受到春意袭人。寄意东风,认为梅花不同寻常。从中可以看到一个喜爱梅花,有闲情逸致和旷达胸怀,饱含深情的诗人形象。(4分)

  【解析】本题考查赏析诗歌形象的能力。要结合诗句内容的理解,归纳出诗人有着怎样的独特形象,关键词语如“喜爱”“旷达”等。

  (2)【答案】衬托(侧面描写),通过作者停车折梅的雅兴之浓,衬出梅花的可爱。想象,作者因赏梅而产生联想,希望一路有梅花相伴,希望东风能依次地把梅花吹放盛开,突出了梅花之美。(4分)

  【解析】本题考查赏析诗歌表达技巧的能力。从诗句“不免车帷暂一开”可知有衬托,从“何妨归路”可知有想象。

  [古诗赏析]

  此诗写山路梅花为旅人带来春意盎然的愉悦心情。

  首联写作者在归途中听说山下有数株梅花正含苞怒放,便停车开帷欲前往观赏。古人宦游在外,回乡探亲机会较少,一旦踏入归途,便急于早日到家同亲人团聚,真可谓归心似箭,因而一般人在归途之中绝无观花赏景的兴致。诗人闻听山下有梅花盛开,便不惜拖延归程,前往观之。足见诗人喜爱梅花的'情怀雅兴。同时,诗人闻梅、探海之逸兴又反衬梅花为寂寞山路增添光彩,为长途旅客奉献情.趣,可知这数株海花是多么珍贵。额联写诗人折梅、赏梅的愉悦情怀。诗人为车马拥众的官员,但他不是派随从去折梅来赏玩,而是停车出帷,身临梅边,亲手攀折,足见其对海花的珍重。正因如此,诗人才感到茬 t}}l要折梅时,就有一股泌人心脾的春意向他袭来,使他享受到春天的芳情美意。诗人在得到春意美的诱发之后,在颈联中又进一步提出了新的设想和企望:最好在归途中经常不断地出现山路海花,而且还须要东风依次陆续把她们吹开。这一路春风一路梅的奇思妙想.体现不诗人的高情稚韵。尾联是诗人对山路梅花的崇高颂赞。诗人说,这山路之梅不是以色香动人的平常之花,她一年一度带来江南春信,给游子带来无限的温情和慰藉。结句“江南音信隔年回”委婉.含蓄,包蕴着折梅寄远的古老佳话。据《荆州记》载:“陆凯与范哗相友善,自江南寄梅花一枝与哗.并赠诗说:‘折海逢释使,寄与陇头人。江南无所有,聊赠一枝春”’。从此海花成为江南眷色使者。诗人冯山,本江南安岳人氏,故对此山路梅花更具特殊情意。诗.人通过闻梅、探梅、折梅、赏梅、祝际赞梅声现出喜梅爱春的风情。

【山路梅花阅读理解答案】相关文章:

项链阅读理解题答案 项链阅读理解12-13

黑白阅读理解答案 黑白阅读理解12-13

阅读理解及答案08-17

玩家阅读答案 玩家阅读理解12-13

《背影》阅读理解(附答案)12-20

背影阅读理解及答案02-26

《背影》阅读理解附答案02-25

《背影》阅读理解与答案05-05

狼阅读理解及答案12-13

“牵手”阅读理解答案12-13