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核工记阅读答案

时间:2018-01-31 10:53:43 阅读答案 我要投稿

核工记阅读答案

  阅读下文,完成第22—27题。(14分)

核工记阅读答案

  季弟获桃坠一枚,长五分许,横广四分。全核向背皆山。山坳插一城,‘雉历历可数。城巅具层楼,楼门洞敞。中有人,类司更卒,执鼓,羞塞冻丕胜者。枕山一寺,老松隐敞三章。松下凿双户,可开阖。户内一僧,侧首倾听;户虚掩,如应门:洞开,如延纳壮,左右度之无不宜。松外东来一衲,负卷轶踉跄行,若为佛事夜归者。对林一小陀,似闻足音仆仆前。核侧出浮屠①七级,距滩半黍。近滩维一小舟,窗短舷间,有客凭几假寐,形若渐寤然。舟尾一小童,拥炉嘘么,盖供客茗饮也。舟处当寺阴,高钟阁踞焉,叩钟者貌爽爽自得:睡足徐兴乃尔。山顶月晦半规,杂疏星数点。下则波纹涨起,作潮来候。取诗“古苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”之句。

  计人凡七:僧四,客一,童一,卒一。宫室器具凡九:城一,楼一,招提②一,浮屠一,舟一,阁一,炉灶一,钟鼓各一。景凡七:山,水,林木,滩石四,星,月,灯火三。而人事如传更,报晓,候门,夜归,隐几,煎茶,统为六,各殊致殊意,且并其愁苦、寒惧、凝思诸态,俱一一肖之。语云:“纳须弥于芥子,殆谓是!”

  注①浮屠:塔。②招提:寺院的别称。

  22、本文所记微雕世界是张继名诗《 》意境的具体化、形象化。 (1分)

  23、本文的记叙井然有序,由 至 ,由中心到边缘,杂而不乱。(2分)

  24、与“纳须弥于芥子。殆谓是!”意思最接近的一项是( )(2分)

  A.“容纳高山于芥菜子,大说的是对的吧!”

  B.“容纳高山于芥菜子,大说的就是这吧!”

  C.“容纳芥菜子子高山,大说的就是这吧!”

  D.“容纳芥菜子于高山,大说的是对的吧!”

  25、本文所记微雕世界的重心凝聚在两处:一是 ,一是 。两处画面在人物情感刻画上都突出一个“ ”字,完成了对张继诗意境的体现。 (3分)

  26、就上面划线句子选一例,说明本文在写作上的成功之处。 (3分)

  27、文章第二段就前文所记事物重新作了罗列,这样是否重复罗?谈谈你的评价。 (3分)

  参考答案:

  22.《枫桥夜泊》23.上,下(内,外;高,低)。 24.B。 25.寺,小舟(船)。愁。

  26.把人物微妙的情态描述出来了。例如:“若寒冻不胜者”,渲染了深秋冷落的自然景色和人物的神态。记叙中插人传神的描写,使文章显得生动感人,突出了桃坠之妙。(写出描写生动2分,写出桃坠之妙或雕刻技能的精湛等1分)

  27.不是简单重复。前文是以事件为主进行介绍,此段是按类而分,是对前文总括,又有助于对前文有清晰的认识(2分)。众多人、物、景、人事都是雕刻在“长五分许,横广四分”的桃坠上,这种对比充分说明了桃坠的巧夺天工。(1分)

  参考译:

  (六) 我最小的弟弟得到了一枚桃核坠子,它长五分左右,横宽四分。整个桃核正面和背面全是山。在山的低洼处插出一座城来,城墙垛子分明,可以计算数目,城顶有高楼,楼门大开,其中有人,像是打更的更夫,拿着鼓,好像不能忍受这寒冷的天气一样。靠近山脚有一座寺院,隐蔽着三棵古老的松树。松树下面开了两扇门,可以打开和闭合。门里面有一个和尚,侧着耳朵专心致志地听着外面的声音,门半掩着,好像是等着谁应声开门。把门大开,好像在请谁进去的样子,以上两种情况反复揣测没有不合适的。松树东面来了一个和尚,背着佛经匆忙地前行,好像是刚参加完佛教活动晚归的人。对面的树林里有一个小和尚,听到了脚步声急急忙忙地上前。桃核旁边露出七级宝塔,距离河滩有半分远。靠近河滩系着一条小船,在窗短船之间,有一个船客靠着茶几在休憩,样子好像快要睡醒了。船尾有一个小童,抱着炉在吹火,大是烧水给客人泡茶喝吧!船靠岸的地方正对着寺院的背面,高处的土山上有敲钟的.阁楼蹲在那里。敲钟的人神色飞扬,怡然自得,是睡足了慢慢起身才这样的啊。山顶月亮昏暗呈半圆形,夹杂着稀疏的星星有几点。山下面则是波纹涨起来了,显示出大潮要来的征兆。整个桃坠的创意取自于唐朝张继的“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”的句子。

  计算整个桃坠,总共有七个人:分别是四个和尚,一个船客,一个小童,一个士兵。宫殿房屋器物用具共有九个:分别是:一座城,一座楼,一座寺院,一个宝塔,一条小舟,一个阁楼,一个炉灶,钟和鼓各一个。景致共有七处,分别是:山、水、林木、四块河滩石头,星星、月亮、三盏灯火。而人的活动例如传递更次,报知天亮,候门等人,夜晚归来,靠着茶几,烧制茶奈,总共有六样,各自神情态度都不相同,并且具有其愁眉苦脸、畏惧严寒、凝聚神思各种神态都一一模仿得很像。佛语说:“容纳高山于芥菜籽,”大说的就是这吧!

  越车

  越无车,有游者得车于晋楚之郊,辐①朽而轮败,②折而辕毁,无所可用。然以其乡之未尝有也,舟载以归,而夸诸人。观者闻其夸而信之,以为车固若是,效而为之者相属。他日,晋楚之人见而笑其拙。越人以为③己,不顾。及寇兵侵其境,越率敝车御之。车坏,大败,终不知其车也。

  学者之患亦然。(选自明·方孝孺《逊志斋集》)

  【注释】

  ①辐:连结车和车(gǔ)的直条。②(ní)古代大车车辕前端与车衡相衔接的部分。辕:车前驾牲畜的两根直木。③(dài):欺骗。

  【译文】

  越国没有车,有一个旅游的越人在晋国和楚国的交接处的郊外弄到一辆车,车轴腐朽并且车轮破败,车辕已经被毁坏了,已经没办法再用了。但是因为他的家乡不曾有过车,他就用船运回到家,并向乡人夸耀他得到的破车。看到的人相信了那个越人的话,乡人以为车本来就像这样,一个接着一个地效仿制造这种破车。后来,晋楚一带的人看见这种破车就笑他们笨拙,越人认为晋楚人欺骗自己,就不予理睬。等到敌军侵略他们的国境,越人带着破车去来抵御侵略者。结果,车都坏了,大败,但越人始终不知道真正的车是怎么造的。

  学习的人要担心的也是这种情况啊。

  【阅读训练】

  1.解释下列加点的词。

  (1)辐朽而轮败

  (2)以为车固若是

  (3)效而为之者相属

  (4)越人以为己,不顾

  2.下列各句中与其他三句“诸”的用法不同的一项是( )

  A.舟载以归,而夸诸人

  B.投诸渤海之尾,隐土之北

  C.盍去诸

  D. 君子求诸己,小人求诸人

  3.用现代汉语译下列句子。

  (1)舟载以归,而夸诸人

  (2)及寇兵侵其境,越率敝车御之。

  4.文章第二段的作用是什么?

  5.读了这则故事后,你从越人身上吸取了哪些教训?

  【参考答案】

  1.(1)坏,毁坏 (2)这样 (3)模仿,仿效 (4)理睬

  2.C(C:代词,其余为兼词“之于”)

  3.(1)他就用船运回到家,并向乡人夸耀他得到的破车。

  (2)等到敌军侵略他们的国境,越人带着破车去来抵御侵略者。

  4.引起读者注意,解释文中故事的寓意。

  5.(1)不要不懂装懂,胡乱吹嘘。

  (2)不要自以为是。

  (3)不要轻信,不能盲目模仿。

  (4)不能凭主观判断事物,应认识事物的本质。

  (5)要听从劝告,接受正确的建议。

  (写出任意一点即可)

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