《良师》语文记叙文阅读和答案

时间:2024-03-05 17:08:02 炜玲 阅读答案 我要投稿
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《良师》语文记叙文阅读和答案

  大家一定都接触过作文吧,特别是应用极广的记叙文,记叙文要写清人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果等”六要素“。那么什么样的记叙文才是好的呢?下面是小编为大家整理的《良师》语文记叙文阅读和答案,欢迎大家分享。

《良师》语文记叙文阅读和答案

  《良师》语文记叙文阅读和答案1

  ①从小学到大学,我碰到过的最好的老师是教六年级科学课的惠特森先生。

  ②上课第一天,惠特森先生在课上介绍了一种昼伏夜出,早在冰川时期就已灭绝的“怪猫”。他一边进行认真翔实的讲解,一边饶有兴趣地让同学们传看一个头盖骨标本。我们都赶着记笔记,因为课后有一个测验。卷子发下来时,我吃惊地发现我居然不及格。我的第一个反应是:肯定出了什么差错。因为我在卷子上写的全都是惠特森先生亲口说的,可眼前的试卷上,每道题目都划着鲜红的叉。紧接着,我发现全班没人及格,到底是怎么回事?事实很简单,惠特森先生事后解释道:“怪猫”完全是他生编乱造出来的。因此,我们的笔记、答卷当然无一例外,全是无稽之谈,世界上压根就不存在这种动物。

  ③毋庸讳言,我们都给激怒了。这算是什么考试,他还算是个老师!

  ④可惠特森先生却振振有词:“你们自己应该能够猜得出来。”因为,就在大家传看那个“怪猫”头盖骨时(那事实上是一个家猫头盖骨),他已经明确地告诉我们,它没有留下任何一丝考古线索。可另一方面,他却详细描述了它惊人的敏锐的夜间视觉,它皮毛的颜色以及其他特点。果真如他所说没有可考线索,他又怎么可能获得后面的种种信息?重要的是,“怪猫”这个夸张而可笑的名字居然也没有引起我们的怀疑。惠特森先生说这次考试的分数将记录在案。他说到做到。

  ⑤惠特森先生希望我们从这件事中吸取教训,时刻记住,无论老师还是教科书,都不可能一贯正确。事实上,世界上没有不犯错误的权威。因此,任何时候都不能轻信。他还要求我们,一旦发现他或课本的错误,一定要大胆提出。

  ⑥“怪猫事件”的影响很快波及全校,人们把“怀疑一切”的新原则运用到每一门课上,引起那些古板而循规蹈矩的老师们极大的反感。几年后,惠特森先生离开我们学校,迁到远在异地的另一所学校担任校长。

  ⑦每每想起六年级的科学课,我就深深感到,他教给我们的是一种极重要、极宝贵的东西:敢于向任何谬论说“不”的勇气,那不仅仅是一种勇气,也是一种乐趣。

  1.本文主要写了什么内容?你能用简洁的语言进行概括吗?

  答:_________________________________________________________________________

  2.文章第②段“我吃惊地发现我居然不及格”一句中的“居然”能否删掉?理由是什么?

  答:__________________________________________________________________________

  3.惠特森先生为什么一定要将这次考试的分数记录在案?你能从文中找出相关句子来吗?

  答:__________________________________________________________________________

  4.根据你的理解,将第⑦段画线部分补充完整。

  他教给我们的是一种极重要、极宝贵的东西:____________________________ ,那不仅仅是一种勇气,也是一种乐趣。

  5. 惠特森先生是一个怎样的老师?这篇文章与课文在表现人物特点的写法上,有什么共同之处?

  [参考答案]:

  1.通过“怪猫事件” 惠特森先生教会我们不要轻信权威,要“怀疑一切”。(4分,意思相近即可)

  2.不能。“居然”强调了作者对自己不及格意想不到(或出乎意料)和吃惊的心情(意思相近即可)。

  3.希望我们从这件事中吸取教训,时刻记住,无论老师还是教科书,都不可能一贯正确。

  4.敢于向任何谬论说“不”的勇气(或敢于“怀疑一切”的勇气)。

  5. 略。

  《良师》语文记叙文阅读和答案2

  文章概述:

  《良师》是一篇记叙文,主要讲述了作者与一位良师的交往过程,以及这位良师对作者成长道路上的深远影响。文章通过具体的事例,展现了良师的智慧、人格魅力和教育方法,表达了作者对良师的感激和敬意。

  阅读理解问题:

  1、文章的主要人物是谁?请简要描述他们的性格特点。

  答案:文章的主要人物是作者和良师。作者是一个渴望学习、追求进步的年轻人,良师则是一个智慧、富有经验、注重引导的教育者。良师性格温和、耐心,善于倾听和引导,他的教育方法深受作者的敬佩。

  2、文章提到了哪些具体的事例来展现良师的智慧和教育方法?

  答案:文章通过多个具体的事例来展现良师的智慧和教育方法。例如,良师通过让作者自己寻找解决问题的方法,培养了作者的独立思考能力;良师还通过鼓励作者参加各种活动,拓宽了作者的视野和人际交往能力。此外,良师还用自己的言行示范了如何做一个有道德、有责任感的人。

  3、文章最后一段表达了作者怎样的情感?请简要分析。

  答案:文章最后一段表达了作者对良师的感激和敬意。作者回顾了自己在良师的引导下所取得的进步和成就,深刻感受到了良师对自己成长道路上的深远影响。同时,作者也表达了对良师的怀念和祝福之情,表现出对良师的敬仰和感激之情。

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