文言文对比阅读《伤仲永》《孙权劝学》题目及答案

时间：2022-06-17 16:55:28 阅读答案我要投稿

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　　伤仲永（12分）

文言文对比阅读《伤仲永》《孙权劝学》题目及答案

　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”

　　孙权劝学

　　初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

　　1.解释加点词。（2分）

　　泯然（）众人矣卿今者才略（）

　　2.下列加点词意义和用法都相同的一组是：（）（2分）

　　A但当涉猎但闻燕山胡骑鸣啾啾 B自是指物作诗立就蒙乃始就学

　　C 即书诗四句孤常读书 D其诗以养父母、收族为意蒙辞以军中多务

　　3.翻译句子：（4分）

　　⑴日扳仲永环谒于邑人，不使学。（2分）

　　翻译：

　　⑵士别三日，即更刮目相待。（2分）

　　翻译：________________________________________________________

　　4. 《伤仲永》运用表现手法；而《孙权劝学》用形式展开故事情节两篇文章同样说明了。（10个字内）（4分）

　　1.消失才能谋略 2.A