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老舍《马裤先生》阅读答案

阅读答案 时间:2018-01-03 我要投稿
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  《马裤先生》是著名作家老舍的一篇文章。下面我们为大家带来老舍《马裤先生》阅读答案,仅供参考,希望能够帮到大家。

  马裤先生

  老舍

  火车在北平东站还没开,同屋那位睡上铺的穿马裤,戴平光的眼镜,青缎子洋服上身,胸袋插着小楷羊毫,足登青绒快靴的先生发了问:“你也是从北平上车?”很和气的。

  火车还没动呢,不从北平上车,由哪儿呢?我只好反攻了:“你从哪儿上车?”

  他没言语。看了看铺位,用尽全身的力气喊了声,“茶房!”

  茶房跑来了。“拿毯子!”马裤先生喊。

  “请少待一会儿,先生,”茶房很和气的说。

  马裤先生用食指挖了鼻孔一下,别无动作。

  茶房刚走开两步。

  “茶房!”这次连火车好似都震得直动。

  茶房像旋风似的转过身来。

  “拿枕头!”

  “先生,您等我忙过这会儿去,毯子和枕头就一齐全到。”茶房说的很快,可依然是很和气。

  茶房看马裤客人没任何表示,刚转过身去要走,这次火车确是哗啦了半天,“茶房!”

  茶房差点吓了个跟头,赶紧转回身来。

  “拿茶!”

  “先生请略微等一等,一开车茶水就来。”

  马裤先生没任何的表示。茶房故意地笑了笑,然后搭讪着慢慢地转身,腿刚预备好要走,背后打了个霹雳,“茶房!”

  茶房不是假装没听见,便是耳朵已经震聋,竟自快步走开。

  “茶房!茶房!茶房!”马裤先生连喊,一声比一声高。站台上送客的跑过一群来,以为车上失了火,要不然便是出了人命。茶房始终没回头。马裤先生又挖了鼻孔一下,坐在我的床上。“你坐二等?”这是问我呢。我又毛了,我确是买的二等,难道上错了车?

  “你呢?”我问。

  “二等。快开车了吧?茶房!”

  他站起来,数他自己的行李,一共八件,全堆在另一卧铺上。数了两次,又说了话,“你的行李呢?”

  “我没有行李。”

  “呕?!”他确是吓了一跳,好像坐车不带行李是大逆不道似的。“早知道,我那四只皮箱也可以不打行李票了!”

  茶房从门前走过。

  “茶房!拿毛巾把!”

  “等等,”茶房似乎下了抵抗的决心。

  马裤先生把领带解开,摘下领子来,分别挂在铁钩上:所有的钩子都被占了,他的帽子,大衣,已占了两个。

  车开了,他爬上了上铺,在我的头上脱靴子,并且击打靴底上的土。枕着个手提箱,车还没到永定门,他睡着了。

  我心中安坦了许多。

  到了丰台,车还没停住,上面出了声,“茶房!”

  没等茶房答应,他又睡着了;大概这次是梦话。

  过了丰台,大概还没到廊房,上面又打了雷,“茶房!”

  茶房来了,眉毛拧得好像要把谁吃了才痛快。

  “干吗?先——生——”

  “拿茶!”

  “好吧!”茶房的眉毛拧得直往下落毛。

  “不要茶,要一壶开水!”

  “好啦!”

  马裤先生又入了梦乡,呼声只比“茶房”小一点。有时呼声稍低一点。用咬牙来补上。

  有趣!

  到了天津。又上来些旅客。

  马裤先生出去,呆呆地立在走廊中间,专为阻碍来往的旅客与脚夫。忽然用力挖了鼻孔一下,走了。下了车,看看梨,没买;看看报,没买。又上来了,向我招呼了声,“天津,唉?”我没言语。他向自己说,“问问茶房,”紧跟着一个雷,“茶房!”我后悔了,赶紧的说,“是天津,没错儿。”

  “总得问问茶房。茶房!”

  我笑了,没法再忍住。

  车好容易又从天津开走。

  刚一开车,茶房给马裤先生拿来头一份毯子枕头和手巾把。马裤先生用手巾把耳鼻孔全钻得到家,这一把手巾擦了至少有一刻钟,最后用手巾擦了擦手提箱上的土。

  我给他数着,从老站到总站的十来分钟之间,他又喊了四五十声茶房。茶房只来了一次,他的问题是火车向哪面走呢?茶房的回答是不知道;于是又引起他的建议,车上总该有人知道,茶房应当负责去问。茶房说,连驶车的也不晓得东西南北。于是他几乎变了颜色,万一车走迷了路?!茶房没再回答,可是又掉了几根眉毛。

  他又睡了,这次是在头上摔了摔袜子,可是一口痰并没往下唾,而是照顾了车顶。

  我的目的地是德州,天将亮就到了。谢天谢地!

  我雇好车,进了城,还清清楚楚地听见“茶房!”

  一个多礼拜了,我还惦记着茶房的眉毛呢。

  (有删改)

  《马裤先生》阅读答案

  (1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )(5分)

  A.这篇小说以戏谑、夸张的漫画式手法,描写了马裤先生在火车上的经历,故事虽然简单,但情节曲折、紧张,极富戏剧性。

  B.小说善于运用生动形象的细节表现人物内心的情感,茶房对马裤先生的不满,就是通过茶房眉毛的微妙变化表现出来的。

  C.马裤先生一上火车就向茶房要手巾把,一把手巾擦了至少有一刻钟,是因为马裤先生作为一名知识分子,比较讲究卫生。

  D.“一个多礼拜了,我还惦记着茶房的眉毛呢。”这样结尾既表达了“我”对茶房的同情,也为小说画上了一个幽默的句号。

  E.强烈、鲜明的对比是这篇小说最突出的特色,马裤先生看起来不合常理的言行,就是通过“我”的言行反衬出来的。

  答案:答D给3分,答B给2分,答A给1分;答C、E不给分。

  解析:本题考查考生理解文章内容、鉴赏文学作品艺术技巧的能力。C项,马裤先生向茶房要手巾把,一把手巾擦了至少有一刻钟。意在表现其斤斤计较,爱占小便宜,自私自利,其实我们也看到,他并不是一个爱讲卫生的人。E项,“马裤先生看起来不合常理的言行”是通过马裤先生对人对事的态度和做法体现出来,和我的言行关系不是十分的大。

  (2)小说开头第一段就描写马裤先生的衣着言行,这样写的意图是什么?请简要分析。(6分)

  答案:①勾画一个衣着言行与众不同、令人发笑的人物形象;②为后文即将发生的幽默、可笑的故事作铺垫;③引发读者的阅读兴趣。

  解析:本题考查考生鉴赏文学作品艺术特点和表达技巧的能力。审清题干,第一段,意味着这样的开头对全文有重要作用,答题时从内容和形式两方面作答,看看这一描写对塑造人物形象、推动故事情节的发展有何作用,最后再思考对表达主题有什么作用即可。

  (3)马裤先生有哪些性格特点?请简要分析。(6分)

  答案:①颐指气使,目中无人,缺乏公德;②斤斤计较,爱占小便宜,自私自利;③不讲卫生,不顾他人感受,趣味低下。

  解析:本题考查考生分析鉴赏文中人物形象的能力。这道题考查对小说人物形象的理解概括。概括的方法是“听其言,观其行”并结合文中的侧面描写。

  (4)有人认为,小说中的“我”也有人性弱点,你同意这种观点吗?谈谈你的具体理由。(8)

  答案示例:观点一:同意,“我”也有人性弱点。①“我”对马裤先生的不当言行不加制止,听之任之;②“我”对马裤先生的讽刺过于夸张,且语言近于刻薄;③“我”对自己缺乏反思精神。

  观点二:不同意,“我”没有人性弱点。①“我”是作者思想的体现者,不是性格人物;②“我”在事件中言行很少,性格特征不明显;③“我”在小说中主要起连缀情节的作用。

  解析:本题考查考生探究文学作品形象看法的能力。探究人物形象只要结合文本,立足原文,思考这些人物在行文中的重要作用,回答分析时,只要言之有理,说之有据即可。

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