《生命 生命》阅读答案

时间:2020-10-07 20:19:16 阅读答案 我要投稿

《生命 生命》阅读答案

  阅读理解中对句子的分析理解不能离开具体的语段,不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段,离开具体的语言环境,许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合具体的语段和语言环境,才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。

《生命 生命》阅读答案

  生命 生命

  ①夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停在我头顶上方飞来飞去,骚扰着我。我趁它停在眼前小歇时,一伸手抓住了它,我原想弄死它,但它鼓动双翅,极力挣扎,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!这样一只小小的飞蛾,只要我的手指稍一用力,它就不能再动了,可是那双翅膀在我手中挣扎,那种生之欲望令我震惊,使我忍不住放了它!

  ②我常常想,生命是什么呢!墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子。隔了几天,竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里,包含了一种怎样的力量,竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光,没有泥土的砖缝中,不屈地向上,茁壮成长,昂然挺立。它仅仅活了几天,但是,那一股足以擎天撼地的生命力,令我肃然起敬!

  ③许多年前,有一次,我借来医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生,也可以任它荒废,庸碌一生。一切全在我一念之间,我必须对自己负责。

  ④虽然肉体的生命短暂,生老病死也往往令人无法捉摸。但是,让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光彩有力,却在于我们自己掌握。

  ⑤从那一刻起,我应许自己,绝不辜自生命,绝不让它从我手中白白流失。不管未来的命运如何,遇福遇祸,或喜或忧,我都愿意为它奋斗,勇敢地活下去。

  1.解释第②自然段中加横线的词语。

  擎天撼地:__________________________

  肃然起敬:__________________________

  2.“我”忍不住放了小飞蛾的原因是:__________________________。

  3.小瓜苗才存活了几天,为什么说它有“擎天撼地的生命力”?

  ____________________________________________

  4.①②⑧自然段的三件事例,分别从三个角度给了作者强烈的生命意识。这三个角度是:___________、__________、__________。

  5.作者对生命的`思考可分为三个层次。仿照下面对第一层次要点的概括,归纳第二、三层次思考的要点。

  第一层次:要对自己负责,好好使用生命,让人生有意义。

  第二层次:____________________________________________

  第三层次:____________________________________________

  6.下列对文章内容的理解,有误的一项是( )。

  A.作者呼唤“生命”,表达了强烈的生命意识和积极的人生态度。

  B.写小飞蛾,是为了告诉人们:小飞蛾是一条生命,一切生命都有强烈的求生欲望。

  C.心脏的跳动,让“我”感受自己的生命,强烈的生命意识震撼了“我”,让“我”严肃地思考人生。

  D.文章呼唤人们珍视生命,坚强勇敢,让自己有限的人生活得光彩而有价值。

  《生命 生命》阅读答案

  1.擎天撼地:举起天,撼动地,形容强大的生命力。

  肃然起敬:非常恭敬。

  2.“我”被小飞蛾强烈的求生欲望所感动

  3.因为它的生长环境恶劣,生活的时间不会很长,但它依然不屈服、不放弃地向上生长。

  4.动物 植物 人

  5.第二层次:面对困难要有勇气,要有信心。

  第三层次:面对恶劣的环境,要积极问上。

  6.B

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