《雨中》阅读附答案

时间:2020-08-24 11:14:54 阅读答案 我要投稿

《雨中》阅读附答案

  在一个寒冷的雨天,见证了发生在人们眼中“最卑微”的人之间的一段“最伟大”的亲情。以下是小编J.L分享的《雨中》阅读附答案,更多杂文阅读欢迎访问YJBYS文学网。

《雨中》阅读附答案

  《雨中》

  ①这个初冬一个周末的早晨,我被一串急促的电话铃声叫醒,满心无奈地接受了一个事实,那就是我不得不放弃温暖的被窝去公司加班,完成一张本该下周三才交差的图纸。匆匆地洗漱毕,我向窗外瞅了一眼。天阴沉沉的,雨已下了很久了。我从壁橱扯出一把雨伞,快步向楼下的公交站走去。

  ②看来,和我一样悲剧的人还不少,小小的公交站里挤满了人。他们个个都手捧着冒着热气的快餐大块朵颐着。站旁的小垃圾桶显然已不堪重负,人们只好把垃圾堆在垃圾桶周围。这时,不知谁喊了一句:“这清洁工哪里去了,垃圾都堆成山了!”也许这是一句有魔力的话,没过几分钟,一个脚踏三轮车的清洁工便影影绰绰地进入人们的视野。

  ③我看到这位身穿橙黄色工作服的清洁工,身上罩着一层薄薄的塑料布,显然是雨来时临时披在身上的。雨水早已浸透他的头发,顺着发梢一滴滴地滴落到他不断工作的手上。这时,雨大了起来,清洁工也把垃圾清理完毕。他站在了车站的矮檐下,看来是想躲一会儿雨。挨着他的人不自觉地向我这边挤,仿佛在躲避着什么。霎时间,本来还挤满人的小车站的一头只剩下清洁工一人。许多人上车时,还回头看了清洁工,似乎露出鄙夷的神色。

  ④人们差不多快走光了,我还在焦急地等待着班车。这时,我看见一个小男孩撑着一把小黑伞,深一脚浅一脚地向我这边跑过来,连溅起的雨水打湿裤子都浑然不觉。当我正在无聊地猜测和臆想的时候,小男孩就从我身边飞过,扑向了旁边的清洁工,清脆地叫一声:“爸爸!”

  ⑤ 我愣了一下神,小男孩便伸手递给清洁工一件叠得整整齐齐的雨衣,说道:“爸爸,来,穿上!”清洁工伸出黝黑的手指,爱怜地捏了一下小男孩因跑步而通红的脸蛋,假装生气地说道:“谁叫你自己跑出来的,我不是说就快回去了吗?”小男孩却假装老到地责备父亲道:“你就会骗我,这么大人了还不知道要照顾自己!”清洁工笑了,扭头看了我一眼,我也忍不住笑了,但我的笑里似乎少了什么。

  ⑥此时,小男孩又拉开厚厚的上衣拉链,拿出一小杯水和塑料袋包着的两个鸡蛋,鸡蛋已经剥过皮了。清洁工喝了一口热水,脸上的表情告诉我,他现在舒服极了。于是,他和自己的儿子你一言,我一语,在雨中尽享着父子深情,各自的脸上都洋溢着难以言表的幸福。

  ⑦突然间,一直默默充当看客的我,感觉有两股热热的东西从脸上滚落。我这是哭了吗?我的内心翻滚着,努力地寻找着答案。

  ⑧长久以来,我一直陷于各种“情”汇聚成的漩涡之中,渐渐地丧失了分辨清浊、识清好恶的能力。恰恰地,我和这泱泱等车人一样,变得冷漠,变得势利,只顾得去分别高低尊卑,忽略了出现在身边的最珍贵和美丽的东西。

  ⑨ 我很幸运,在一个寒冷的雨天,见证了发生在人们眼中“最卑微”的人之间的一段“最伟大”的亲情。它使我明白,亲情真的无处不在,感动真的无处不在。这雨中的父子深情,将会永远地向世人证明着一个真理:唯有真正的感情,才会让这世界变得一尘不染,就像刚被雨水洗过一样。我想,我也已找到了落泪的`真正原因。

  ⑩上车的时候,我深情地冲着这对父子,这对教会我道理的“老师”挥了挥手,他们看着我,我们都笑了。(摘自《做人与处世》)

  小题1:文中人物的思想感情变化往往是情节发展的重要因素。请找出“我”看到等车的人们对清洁工的态度我是怎样的?当看到清洁工父子见面感人的场景时, “我”又产生了怎样的认识?(4分)

  答:

  小题2:生动形象的细节描写是本文的一大亮点。请赏析下列句子,体悟它的精妙之处。(4分)

  (1)一个小男孩撑着一把小黑伞,深一脚浅一脚地向我这边跑过来,连溅起的雨水打湿裤子都浑然不觉。

  答:

  (2) 清洁工笑了,扭头看了我一眼,我也忍不住笑了,但我的笑里似乎少了什么。

  答:

  小题3:人物形象的塑造离不开环境的烘托。试体会文中划线的句子有哪些作用?(4分)

  句子:天阴沉沉的,雨已下了很久了。

  答:

  小题4:标题是文章的眼睛。本文的标题“雨中”的作用是什么?(4分)

  答:

  小题5:文中第⑧段写到“长久以来,我一直陷于各种‘情’汇聚成的漩涡之中,渐渐地丧失了分辨清浊、识清好恶的能力。”结合生活体验,说说你对这句话的理解及你从中获得的启示。(4分)

  答:

  参考答案:

  小题1:冷漠,没有丝毫同情(充当看客);认识:不论身份尊卑,唯有纯真的感情,才会让我们生活的世界纯洁无暇。或者“唯有真正的感情,才会让这世界变得一尘不染,就像刚被雨水洗过一样。”

  小题2:(1)赏析:这句话运用了动作描写,写出小男孩在雨中给父亲送雨具和早餐而忘我照顾自己的情态,表现小男孩寻找父亲的着急、关爱。

  (2)“笑”这个细节是描写的 “我”看到父子俩的行为和听到他们说的话时的神态,并没认识其真意,只是觉得父子俩好玩而笑。为下文写获得人生真谛作铺垫。

  小题3:自然环境描写,描写了阴雨连绵的景象,推动了情节的发展,为后文写小男孩为父亲送雨衣、水和鸡蛋的情节作铺垫,突出了父子情深。

  小题4: 交代了文中人物活动的特定环境;渲染了气氛;烘托了人物形象。

  小题5: 在生活中,我们大多数人会被世俗的偏见和各种各样的情感,特别是一些负面的情感困扰、纠缠,使自己失去辨别好坏、是非、真假的能力,而忽略了像这对清洁工父子之间的生活中最真纯的情感。这句话告诉我们,在纷繁复杂的社会里,要学会保持清醒的头脑,学会辨别出纯真的感情,特别要珍惜美好的亲情,学会平等待人,不把人分高低贵贱,学会从品质高低、心灵纯净与否去评价人。

  小题1:

  试题分析:通读短文,从“挨着他的人不自觉地向我这边挤,仿佛在躲避着什么”,“许多人上车时,还回头看了清洁工,似乎露出鄙夷的神色。”可以看出人们对清洁工的冷漠,没有丝毫同情;“我”的认识从第⑨自然段可以找到,也是文章的中心句。

  小题2:

  试题分析:细节描写是刻画人物形象的重要方法之一,非常具有表现力,(1)是动作描写,从描写可看出小男孩的着急,表现了对父亲的关爱;(2)是写清洁工和我的神态,虽然都是笑,内涵却不同,为下文做铺垫。

  小题3:

  试题分析:环境描写的作用一般有:1交代事情发生的地点或背景,增加事情的真实性;2渲染气氛烘托人物的心情;3寄托人物的思想感情;4反映人物的性格或品质;5推动情节的发展;6深化作品主题。联系全文,可以看出本文的环境描写作用是:推动了情节的发展,为后文写小男孩为父亲送雨衣、水和鸡蛋的情节作铺垫。

  小题4:

  试题分析:文章标题“雨中”,既交代故事发生的环境,又渲染了气氛,对人物形象还起到烘托作用,使人物形象更加突出。

  小题5:

  试题分析:理解句子含义:一要联系文章内容,二要了解作者的背景,三要找出重点词语来理解,四要展开想象和联想,五要通顺连贯组织起来。在平时要多练习,方能逐步掌握其技巧。

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