《一剪梅》课堂实录及总结
引言：李清照《一剪梅》这是一首相当富有诗情画意的词作，词人越是把她的别情抒写得淋漓尽致，就越能显出她的夫妻恩爱的甜蜜，也越能表现出她对生活的热爱下面就是小编为大家整理的《一剪梅》课堂实录及课后总结，希望对你们有帮助。
这是上午的第一节课上课铃响,学生们唱歌毕)
师：刚才听同学们唱歌，我想起了龚自珍的一句诗“我劝天公重抖擞，——”
学生们齐声：“不拘一格降人才”
师：同学们刚吃过早饭，精神饱满，精力充沛可是有这样一位女子，因为思念远在他乡的丈夫而喝水水不甜，吃饭饭不香她把自己满心的相思与愁绪写成一首词寄给丈夫，这首词就是深受后人喜爱的《一剪梅》，而这位女子是大家很熟悉的李清照今天我们就一起来品味《一剪梅》
师：关于女词人李清照，哪位同学愿意来说一说?说你了解到的，说你对一千年前的她有怎样的印象
生1：她生活在两宋之际，虽出生名门，但命运比较坎坷她很有才，是中国文学史上最著名的女词人余秋雨先生写过一篇讲她生世经历的散文，我很喜欢
师：这位同学爱读书，了解到的知识较多，很好
生2：以前我们学过她的《如梦令》，写少年时出游误入藕花深处的事，写得很活泼还有《醉花阴》写对丈夫的思念，很哀伤我还很喜欢她的《武陵春》，“物是人非事事休，欲语泪先流”很好
师：你对李清照真的是很喜欢，记住了她那么多的诗词，谢谢你大家能一起背一下《如梦令》吗?
生齐背：常记溪亭日暮，沈醉不知归路 兴尽晚回舟，误入藕花深处 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭
师：李清照出生于书香世家，父亲李格非是当时大学士苏轼的学生，母亲是一个状元的孙女，文化修养很高她受到了良好的家庭熏陶与教育，生活也比较闲适弄弄诗书琴乐，与朋友观景赏玩，因此早期诗作的内容多为闺中闲适生活，代表作就是刚刚说到的《如梦令》——“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，多么自然明快，轻松活泼，多么富有青春气息，就像在座的各位一样
生轻轻地笑起来
师：时间在走，无忧无虑的少女到了女大当嫁的时候，她也很有幸与当时一位朝廷官员的儿子赵明诚结婚，夫妻二人均雅好词章，常相唱和，举案齐眉，相敬如宾，生活非常幸福婚后丈夫远去他乡任职时，独守空房的妻子只好满蘸相思之墨寄一封锦书去请同学们打开课本，首先老师给大家朗诵一遍——
红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟云中谁寄锦书来?雁字回时，月满西楼
花自飘零，水自流一种相思，两处闲愁此情无计可消除，才下眉头，却上心头
教室里安静一片，学生被低缓哀愁的声音带入了词的情境里，静静的，只有我的声音结束后，停顿了一会儿，他们给我鼓起了掌声
师：谢谢同学们!同学们给我掌声，说明大家对这首词也很有感觉这首词的`词眼是什么?
生：“愁”
师：对，是一个“愁”字下面就请大家齐读课文，体会一下女子的“愁”
生齐读
师：同学们情感把握得非常好现在我们来看词的上片同学们来说一说上片有哪些景物?
生：红藕、玉簟、兰舟、云、大雁、月、楼
师：这些景物当中，哪些是诗词中常用的意象?
生：月
师：你能说一下月这一意象的含义吗?可以举一些我们学过的诗词说
生：苏轼有“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”之句，月亮的变换跟人们的悲欢离合很有共通性，所以人们往往望月怀人
师：说得很好，有理、有据、有情月亮是浩渺夜空中最大的星体，它本身又洁白明亮，本身就是很值得人欣赏的事物那么在这首词里，月亮所含有的意思自然是——
生齐声回答：对丈夫的思念
师：好，还有哪些你认为很有意蕴的意象?
生：大雁古人有鸿雁传书的传说这里李清照看到大雁，想到丈夫有没有寄信来呢?
师：好，“云中谁寄锦书来?”这一句可以再挖掘一下，你觉得这位女子想说些什么?
生：你什么时候会寄信来呢?好希望你能托鸿雁给我寄一封信来
师：好，同学们的思维很活跃 现在我们一起来读一下上片
生读
师：词里的时间是什么时候?
生：秋天?
师：只是秋天吗?秋天是大季节，还有小时刻——
生：晚上
生：不对，应该是下午和晚上
师：好，秋天的傍晚到晚上，红藕、玉簟、兰舟、云、大雁、月、楼，这些景物，还有一个女子请大家想象一下这一幅画面，动态的画面谁来说一说?遵循你的感觉说，想着什么画面就怎么说
生：有一个水塘，水塘里长着一些莲花
师：莲花怎么样?
生：快要败了
师：好，更细致了，继续
生：远处有一条小河，河上一条小船
师：画面里会有莲花、小河、小船，还有些什么?谁来进行画面补充?你的头脑当中有一幅怎样的水墨画?
生：有一座阁楼，楼前有一个栽着花草的庭院，边上池里的荷花要凋谢了，一位女子坐在庭院的凉席上看着那些花，静静的，满脸愁容
师：诶，很好很好，非常细致，还有了人物
生：这个女子轻轻地起身，松解一下衣服，款款走上小船上抬头看见白云底下一群大雁飞过
师：好“梳洗罢，独倚望江楼，过尽千帆皆不是斜晖默默水悠悠，肠断白萍洲”“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯”古典诗词中的思妇，常常是触景生情，触景怀人这里也是如此继续
生：天色暗下去了，月亮出来了她回到自己的阁楼里，又独自站在楼上看月亮
师：好，同学们有一幅幅画面了我们来看下片“花自飘零，水自流一种相思，两处闲愁”说说你对这两句的感受或理解
学生思考，在想怎么表达