《小石潭记》习题

时间:2020-11-23 15:22:42 小石潭记 我要投稿

《小石潭记》习题

  《小石潭记》记叙了作者游玩的整个过程,以优美的语言描写了“小石潭”的景色,含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。

  《小石潭记》原文:

  从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

  潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

  潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

  坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

  同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

  一、注音:

  篁( huáng ) 佩( pèi ) 洌( liè )

  坻( chí ) 屿( yǔ ) 佁( yǐ )

  翕( xī ) 邃( suì ) 寥( liáo )

  俶( chù ) 怆( chuàng ) 嵁( kān )

  二、解释下列句子中加点的词语。

  (1)下见小潭 见: 看见

  (2)隔篁竹 簧竹:成林的竹子

  (3)如鸣佩环 鸣:使……发出声音;相互碰撞发出的声音。

  (4)心乐之 乐: 以……为乐

  (5)水尤清洌 尤:格外

  (6)近岸,卷石底以出 近:靠近,动词

  (7)青树翠蔓,蒙络摇缀 翠蔓:翠绿的茎蔓 蒙:覆盖 络:缠绕

  (8)参差披拂 参差: 高低不平

  (9)日光下澈,影布石上 下:向下照射;澈:穿过,透过;布:照映、分布。

  (10)佁然不动 佁然:呆呆的样子

  (11)俶尔远逝 俶尔:忽然

  (12)斗折蛇行 斗折,像北斗七星那样曲折。蛇行,像蛇爬行那样弯曲。

  三、填空:

  1、《小石潭记》选自(《全唐文》),作者(柳宗元 ),字(子厚 ),唐代(河东 )人,著名文学家,世称“柳河东”,“( 唐宋八大家)”之一,他擅长于写( 山水游记),本文按游览的顺序生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧,抒发了作者贬官失意的孤凄之情。此文写于作者被贬为永州司马期间,这一时期所写山水游记统称(永州八记 )。本文是其中的第(四 )篇。

  2、课文多角度描写景物,其艺术手法主要有:

  ①点面结合。如写石:“(全石以为底)”是面,“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。

  ②远近交错。如写潭:“(闻水声)”是远,“(下见小潭)”是近。

  ③动静结合。如写鱼:“影布石上”是静,“(俶尔远逝)”是动。

  ④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写(鱼),实为写(水),以实写虚,虚实相应成趣。

  3、《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可(抒情、议论),是属于(散文)的范畴。

  四、用原文回答:

  ①、作者是怎样发现小石潭的?

  答案:隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌 。

  ②、小石潭的全貌是怎样的?

  答案:全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。

  ③、游鱼和潭水有什么特点?

  答案:潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

  五、理解课文

  1、选出没有比喻意义的一句是( C )

  A、如鸣佩环,心乐之

  B、斗折蛇行,明灭可见

  C、卷石底以出

  2、分析理解不恰当的是(C)

  A、作者隔着篁竹能找到小石潭,是小潭的流水声吸引了他。

  B、“全石以为底”就是说潭底全部都是石头。

  C、“寂寥”、“凄”、“寒”等词其实都是写心境的,暗示自己的遭遇,流露出一种孤独感。

  D、文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美。

  3、下列对选文的理解和分析,不正确的一项是(C)

  A.本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛,抒发作者悲凉凄怆的心绪。

  B.第一段作者围绕着“石”来写,在移动变换中引导我们去领略不同的景致。

  C.第二段写了游鱼、阳光和影子,动静结合,展现生动的画面,目的是表现鱼的活跃、可爱。

  D.柳宗元被贬失意,心情抑郁,所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画,如果我们能跨越时空到此一游,或许会流连忘返。

  4、用“/”划出下列句子的朗读节奏。

  青 树 翠 蔓,蒙 络 摇 缀,参 差 披 拂。

  潭 中 鱼 可 百 许 头,皆 若 空 游 无 所 依,

  潭 西 南 而 望,斗 折 蛇 行,明 灭 可 见。

  其 岸 势 犬 牙 差 互,不 可 知 其 源。

  答案:青 树 /翠 蔓,蒙 络/ 摇 缀,参 差 /披 拂。