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大班望庐山瀑布教案

望庐山瀑布 时间:2017-08-09 我要投稿

大班望庐山瀑布教案

  活动目标:

大班望庐山瀑布教案

  1、理解古诗内容,学习有感情、有节奏的朗诵古诗。

  2、喜欢诵读古诗,并萌发幼儿热爱祖国山河的情感。

  活动准备:

  瀑布的图片或光盘

  活动过程:

  (一)导入

  小朋友们,你们见过瀑布吗?今天老师带来了瀑布的光盘,我们一起来看看瀑布吧!

  提问:你们觉得瀑布像什么?

  今天老师给你们带来了一首唐朝诗人李白他游庐山时,看到庐山瀑布美丽壮观的景象而写下的古诗《望庐山瀑布》。

  你们听听诗人觉得瀑布像什么?

  (二)学习《望庐山瀑布》

  一、教师有感情的朗诵古诗

  提问:

  1、这首诗是谁写的呢?

  2、你们听到诗中写了什么?

  二、逐句解释古诗含义

  1、解题,介绍作者。

  (1)“望”是什么意思?

  明确:远看。“庐山”是个山名,在江西省北部,临长江,靠近九江市,是我国著名的风景区。谁去过庐山,或在电影、电视中见过,请一位同学说说他所见过的庐山的景色。

  2、理解诗意,想像画面,体会感情。

  (1)“日照香炉生紫烟”

  “香炉”,指庐山的香炉峰。

  “烟”,指的不是炊烟,也不是哪儿冒出的烟,而是指云雾。山峰高耸入云,峰上云雾绕,下面水气升腾,整座山峰笼罩在烟雾之中。阳光一照,烟雾便呈现出绛紫的色彩,飘飘悠悠,萦绕山际。多美啊!

  (2)“遥看瀑布挂前川”。

  “遥看”:远远看去。

  “川”:指大河。

  “挂”:悬挂。

  远远望去瀑布像是挂在山前的一条大河。这句诗挂字用得好,因为瀑布在不停地流动着,从动态上看,就像一条巨大的河流,但平时河流都是流淌的,而这一瀑布却由上而下地高悬,所以诗人用“挂”这个字写出瀑布外形的壮观。同时通过“挂”这个字使人体会到瀑布水流又快又急,而且山势陡峭,仅仅通过一个字就写出了瀑布的气势。

  (3)“飞流直下三千尺”。

  “飞流”:是形容瀑布飞快地流下来,像飞一样。

  “直下”:直下来。

  “三千”:不是一个确数,形容瀑布很长。

  站在山下向上望去,瀑布从陡峭的山上笔直地飞快地流下来,足足有三千多尺长。

  提问:这句诗运用了什么修辞方法?

  明确:运用夸张的修辞方法,“三千”不是一个确定的数,只是夸张地说出瀑布很长,气势很大。

  (4)学习第四行诗句“疑是银河落九天”。

  疑:怀疑。

  银河:也称天河,由许许多多恒星构成。晴天夜晚,天空呈现出一条明亮的光带,看起来像一条银白色的`河流,所以叫银河。

  九天:古时传说天有九层,这里的“九天”指天的最高一层,也就是天的极高处。

  这瀑布真像是银河从极高的天上落下来了。在这句诗里,“落”和“挂”一样用得精巧。好像天上突然发生了变化,无裂了,银河从天上陡然掉到人间。

  (三)反复朗读全诗,体会感情进而背诵全诗

  1、教师出示具有一定分隔符的古诗板书,让幼儿诵读。

  2、让幼儿体会祖国山水的壮美,萌发热爱祖国山河的情感。

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