安徒生童话·一支难懂的曲子

童话 时间:2016-09-01 我要投稿
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  引导语:大家是否看过或者听过一支难懂的曲子这个童话故事,这是安徒生的童话故事,欢迎大家阅读!

  安徒生童话·一支难懂的曲子

  凄凉的寒风仍然呼呼地吹着,吹动得云朵在天空中飞速的飘动。

  “透过那宁静的夜空,我朝下望着那些飘浮的云影。而云朵笼罩下的影子在地面上投射着,大片大片的连在了一起!”月亮对我说道。他又接着说:“今天我向下望见一个监狱,有一辆紧紧地关闭着车门的马车停在监狱的门口,可能要把一个重要囚犯从监狱里面带走。我的目光透过那用粗粗的铁栏杆封锁的小窗,射进了监狱里面的墙壁上。而那个囚犯却在墙上不知划上了一些什么东西,也许与这昏暗、潮湿、恐怖的监狱告别吧!但是,这个人划在墙上的并不是字,而是一首曲子,这也许就是他的终结曲。在曲调中肯定充满凄凉、愤怒和无限的感慨。这时,狱卒打开狱门。他托着沉重的锁链走出去,每一步都是那么的沉重。接着,他又仰起头,望了望我,没有说什么,走出去。

  一朵彩云把我和他从中间隔离了,仿佛我不应该看到这一幕,不该看他那憔悴的脸庞似的,就像这个囚犯也不该对我望那一眼一样。他被人推上马车,车门也随即”砰“的一声关上。车夫挥动马鞭,骏马飞驰而去,带着他驶进漆黑的小树林中。而茂密的树林遮住了我的视线,所以我的目光无法再去追踪那辆急驰的马车。但是,我又把目光透过了那铁窗望向了那个他曾经受罪、忍辱负重的牢房,我的目光停留在那名囚犯划在墙上的悲愤之词汇成的悲愤之曲。我看了之后无法用语言来描述当时的感情,只能用声音来大概地叙述一下吧!

  但是,我的视线只可以看到墙上的一部分音符,而剩下的一大部分音符仍然藏在黑暗的角落里,所以我读不出这个人所写的是曲子,究竟是悲伤的曲子呢,还是一首快乐的歌呢?而这个囚犯所乘坐的那辆马车,究竟是驶向死神的家呢,还是驶向他的亲人的家呢?我根本无法理解。

  透过那宁静安谧的夜空,我朝下望着那些飘浮的云彩!而云彩所笼罩的影子投到地面上,大片大片地在地面上连到了一起挪动着!”月亮又再一次对我说道。

  [知识拓展]

  格林童话读后感

  《格林童话》这本书是由雅可布。格林和他的弟弟威廉。格林合写的一本书,书中向我们介绍了很多主人公,它们在格林和他弟弟威廉。格林的手中栩栩如 生。其中有我很早都认识的朋友:美丽纯洁的白雪公主、幼稚纯朴的小红帽、可爱善良的灰姑娘……,也有我心结识的朋友:朴素善良的汉斯,聪明漂亮的格蕾 特,……我非常喜欢这些主人公,其中聪明漂亮的格蕾特让我印象最深。

  格雷特是一个很有明的厨娘,有一次主人对格雷特说晚上家里要来一位 客人让格雷特烤两只烧鸡。格雷特做好一切准备后,在傍晚时分她开始烤起了烧鸡。但是当烧鸡快烤好时客人还没到,格雷特的主人就说出去看看,正在烤烧鸡的格 雷特抵挡不住烧鸡的诱惑自己不由自主的吃了起来,但当主人回来时格雷特假装在烤烧鸡,然后对主人邀请的客人说主人不是邀请他的而是要趁机杀掉他,客人听了 后马上就跑了,而格雷特又对主人说客人那这烧鸡跑了。

  《格林童话》这本书让我们有了一个梦幻般的天堂,有了梦幻般的朋友,让我们对未来充满了美好的期待。重要的是,它会净化我们的心灵,让我们以一颗充满爱的心去追逐自己的梦想。《格林童话》真是一本好书呀。

  《安徒生童话》读后感

  假日里我读了《安徒生童话》这本书后,受到很大的利益。

  《卖火柴的小女孩》中的小女孩是个生活在贫困家庭中的孩子。她的童年充满了黑暗,充满了寒冷。新年的前夕,正在下雪的夜晚里,一个光头赤脚穿着单薄的旧围裙的小女孩,又冻又饿地缩在一个墙角里,她没有卖掉一根火柴,回不了家,最后她抽出一根火柴来取暖的时候在她面前出现了许多空虚的幻境,但最后却冻死街头。我为她的死感到惋惜。

  童年,本是人生中最美好的岁月,我的童年生活和卖火柴的小女孩相比,真是天壤之别呀!

  早晨,我刚从睡梦中醒来,奶奶就为我备好早餐;中午,我刚肚子饿了,一盘盘美味佳肴便在我眼前;晚上,我非要看电视才去睡觉。然儿,卖火柴中的小女孩却像大海中的一叶篇舟,被无情的海浪吞没了……

  还有《老路灯》,《野天鹅》中的艾丽莎和《拇指姑娘》中的拇指姑娘等等都具有优良品质:勤劳,勇敢,坚强的毅力,牺牲的精神,克服困难的决心,我相信,具有这些品质的人,一定能走向光明,创造出美好的生活。丑小鸭变天鹅不就是个例子吗?

  读完这本耐人寻味的童话故事我开始明白世界上没有十全十美的事物,也没有十全十美的人,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。人生的道路坎坷的像波浪,人们要能够趁着高潮一往无前,一定会达到光辉的顶点!

  童话故事是写给孩子看的,但是有时候大人看起来也是能收获一些心得体会。几乎所有的童话都有一个美好的结局,无疑是愿意给孩子们一种幸福的感受和一种对未来的希望。在童话中蕴含着一些浅显而又重要的道理,于趣味中让孩子接受。

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