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桃花源记最新文章
  • 桃花源记原文以及译文2018-05-06

    《桃花源记》是东晋文学家陶渊明的代表作之一,是《桃花源诗》的序言,选自《陶渊明集》。下面是关于桃花源记原文以及译文的内容,欢迎阅读! 桃花源记 魏晋:陶渊明 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近...

  • 桃花源记的原文及阅读答案2018-04-21

    导读:《桃花源记》是东晋伟大文人陶渊明的代表作之一,是《桃花源诗》的序言,选自《陶渊明集》。下面小编为大家带来桃花源记的原文及阅读答案,希望能帮助到大家。 桃花源记 晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘...

  • 浙南桃花源记散文2018-04-08

    阳春三月,气候温暖,景色宜人。二○XX年三月十三日,松阳叶子大哥打来电话,邀请我毗邻的遂昌网友们一起明天去水南岩下村与游玩。机会难得,我欣然应允。据《松阳地名志》记载,该村处南岩山和尚之下得名。位于县城...

  • 我向往的桃花源记散文2018-04-08

    “桃花源”这个词,我最初是从陶渊明的《桃花源记》中得知的。记得我在读初中的时候,有一次读到陶渊明的《桃花源记》,当时,我对《桃花源记》半懂不懂的,就此找到我的语文老师。他马上给我进行了翻译:东晋太元年...

  • 桃花源记原文赏析2018-04-07

    原文: 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极...

  • 桃花源记知识巩固分析2018-04-07

    【一】、文学常识:文体:记是古代散文的一种体裁,它可以记人和事,可以记山川名胜,可以记器物建筑,故又称杂记。作者:陶渊明,东晋著名的田园诗人。名潜,字元亮。他曾做过小官,因不为五斗米折腰,弃官归隐田园...

  • 有关桃花源记古今异义2018-04-07

    马上就要学习《桃花源记》这篇课文了,今天小编就给大家收集了桃花源记古今异义,一起来学习下吧! 无论(古义:不要说,(更)不必说;今义:多为连词,表示条件不同而结果不变) 妻子(古义:妻子和儿女;今义:对已婚男子...

  • 初二语文桃花源记知识点总结2018-04-07

    第21课 桃花源记 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 俨yǎn然? 阡陌qiān m? 髫tiáo? 诣yì 间jiàn隔? 问津jīn? 此中人语yù云 点拨:注意多音字间语的读音。 2.解释下面加点的词语。 (1)缘溪行,忘路之远近。...

  • 桃花源记课文理解与问答题练习题2018-04-07

    课文理解 1.对本文理解有误的一项是( ) A.本文是以渔人的行踪为线索。 B.本文既然名为记,当然就是一篇记叙性的文章。 C.便要还家,设酒杀鸡作食、余人各复延至其家表现了桃花源人热情好客的特点,因为他们害怕...

  • 《桃花源记》备考知识点2018-04-07

    1、作者:陶渊明,朝代:东晋诗人,散文家。本文选自《陶渊明集》。还学过他的文章有《归园田居》(其三)《饮酒》《五柳先生传》等 2、文章知识:(1)线索:渔人(武陵人),进出桃花源的行踪为线索:发现--访问--...

  • 《桃花源记》各教案示例2018-04-06

    《桃花源记》教案教学设计 一、教学目标: 1、积累古今异义、一义多词、省略句等文言知识 2、以“绝境”切入,深入理解文章,解读桃源“绝境”的多层含义 3、以“言语为抓手”重点品味副词,引领学生感悟不起眼的副...

  • 《桃花源记》最新教案设计2018-04-06

    《桃花源记》是万古一梦,属于每个人的美丽之梦。它借助一个充满神秘离奇的故事,传递着人们对幸福自由美满生活的追求。短短尺幅之内,作者用饱蘸着绚丽憧憬的妙笔,极富诱惑力地描绘出桃花源的绮丽风光之美,恬静生...

  • 桃花源记说课稿设计2018-04-06

    第一、 分析教材。 1. 课文的地位及作用。 《桃花源记》是人教版语文初二上册第五单元的一篇文言文。这篇课文线索分明,语言朴素优美,意蕴深广,是一篇不可多得的寓知识性、思想性于一体的课文,今天把它作为一节复...

  • 中考语文文言文桃花源记考点2018-04-06

    【常识】 陶渊明,一名潜,字元亮,自号五柳先生,东晋大诗人,田园派的鼻祖。 【主旨】 通过一个美好的桃花源反映了人民厌恶战争和追求和平生活的愿望,表现了作者对现实的不满和对理想社会(和平、宁静、幸福、美好...

  • 中考语文《桃花源记》2018-04-06

    【原文】 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初...

  • 语文试卷之桃花源记解读2018-04-06

    《桃花源记》描绘了一个没有阶级,没有剥削,自食其力,自给自足,和平恬静,人人自得其乐的社会,是当时的黑暗社会的鲜明对照。 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹[jiā]岸数百步,中...

  • 桃花源记简答题解析2018-04-05

    1.渔人是怎么发现桃花林的? 缘溪行,忘路之远近,忽逢桃花林。 2.作者怎样描写桃花林的自然景色的? 夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。(风景优美) 3.渔人是如何进入桃花源的? 复前行,欲穷其林。林...

  • 中考语文文言文《桃花源记》2018-04-05

    桃花源记 朝代:魏晋 作者:陶渊明 【原文】 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山,山有小...

  • 语文文言文阅读训练:桃花源记(选段)2018-04-05

    文言文阅读 阅读《桃花源记》选段,完成第10-13题。 林尽水源,使得一山,山有小口,仿佛若有光。使舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬...

  • 《桃花源记节选》阅读附答案2018-04-05

    阅读下面两个文言语段,完成第11~14题。(15分) 【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡...

  • 桃花源记阅读训练及参考答案2018-04-05

    阅读下面文言文,完成1--5题。(10分) (甲)晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。 复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口...

  • 桃花源记阅读训练题及参考答案2018-04-04

    阅读下面两段文言文,完成IO - 5题。(15分) 【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便/舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然/开朗。土地/平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡...

  • 《桃花源记》阅读理解及参考答案2018-04-04

    文言文阅读(13分) [甲]船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝...

  • 桃花源记课后阅读及答案2018-04-04

    【甲】林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发...