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桃花源记

《桃花源记》是东晋伟大文人陶渊明的代表作之一,是《桃花源诗》的序言,选自《陶渊明集》。借武陵渔人行踪这一线索,把现实和理想境界联系起来,通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘,表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。
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  • 《桃花源记饮酒其五》文言文阅读答案2019-06-15

    【甲】 林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发...

  • 新桃花源记初中生作文2019-06-14

    一提起桃花源,人们定会想到陶渊明所作的《桃花源记》吧。 在一个凉爽的秋天,我有幸随文学社去桃花源采风。挑花源是一条长长的迁回曲折的大峡谷。一进源门,只见一条清澈的小溪贯穿于谷中,欢快地由谷底深处流来,...

  • 《桃花源记》《雪窦游志》比较阅读答案2019-06-12

    (一)晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂村,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极...

  • 陈涉世家桃花源记比较阅读及参考答案2019-06-12

    比较阅读下面两则古文选段,回答8-11题。 【甲】二世元年七月,发闾左谪戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:今亡亦死,举大计亦死;...

  • 新桃花源记中学生作文2019-06-05

    自从南阳刘子冀寻找桃花源未果之后,许多人都认为桃花源不存在,不过是渔人想要出名的一个借口罢了。而且有些人还利用桃花学源来炒作,说桃花源是一个人间仙境,到那就能长生不老,并且借着这个噱头,推出“桃源三日...

  • 人教版《桃花源记》教学反思2019-05-26

    文言教学的第一任务是,引导学生弄懂文言字词的含义,疏通文意。落实字词和文意的理解是阅读文言的基础,否则文言的教学将是无源之水,无本之木。 因此我在第一课时中,主要就这点要求进行了落实。同时引导学生学会...

  • 八年级语文《桃花源记》教学反思2019-05-26

    读陶渊明的《桃花源记》感觉很美,美得摇头晃脑,佩服的五体投地;教《桃花源记》感到很爽,无论是通篇纵览还是咬文嚼字,无处不感到其美美不胜收。 一、语言美,如歌 1、叙事简约,给读者留下更多回味的余地。例如...

  • 桃花源记的语文教案2019-05-25

    一、文章的主旨 本文是以记叙为主的文章,以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索,按时间先后顺序,把发现桃源、小住桃源、离开桃源、再寻桃源的曲折离打的情节贯串起来,描绘了一个没有阶级,没有剥削,自食其力,自给...

  • 《桃花源记》语文教学反思2019-05-20

    我这堂课是《桃花源记》的第二课时。在前堂课疏通文意的基础上,我把这堂课的教学目标定为复习旧知和理解主旨。古文的字词解释比较枯燥,为了激发学生的兴趣,我设计了两个检查的环节:“大家来找茬”和“古今大不同...

  • 桃花源记课文教学反思2019-05-20

    我这堂课是《桃花源记》的第二课时。在前堂课疏通文意的基础上,我把这堂课的教学目标定为复习旧知和理解主旨。古文的字词解释比较枯燥,为了激发学生的兴趣,我设计了两个检查的环节:“大家来找茬”和“古今大不同...

  • 初二语文《桃花源记》教案2019-05-19

    一、 1、教学目标: ⑴、知识目标:能够把握文章的主要内容,体会其中蕴涵的思想。 ⑵、德育目标:认识文章的现实意义,培养学生追求和平、幸福生活的情感。 ⑶、能力目标:培养学生发现问题、分析问题、解决问题的...

  • 《桃花源记》语文课文教学反思2019-05-19

    文言教学的第一任务是,引导学生弄懂文言字词的含义,疏通文意。落实字词和文意的理解是阅读文言的基础,否则文言的教学将是无源之水,无本之木。 因此我在第一课时中,主要就这点要求进行了落实。同时引导学生学会...

  • 《桃花源记》语文教学反思范文2019-05-19

    我这堂课是《桃花源记》的第二课时。在前堂课疏通文意的基础上,我把这堂课的教学目标定为复习旧知和理解主旨。古文的字词解释比较枯燥,为了激发学生的兴趣,我设计了两个检查的环节:“大家来找茬”和“古今大不同...

  • 《桃花源记》的语文教案2019-05-18

    教学目的 1.朗读、背诵文育课文。 2.理解积累一些文言实词。 3.认识作者通过描写“世外桃源"所表达的不满黑暗现实,追求理想社会的思想感情。 教学重点: 掌握课文中古今异义词和省略句的用法;把握课文的思想内...

  • 《桃花源记》初中语文教案2019-05-18

    教学目的 1.朗读、背诵文育课文。 2.理解积累一些文言实词。 3.认识作者通过描写“世外桃源"所表达的不满黑暗现实,追求理想社会的思想感情。 教学重点: 掌握课文中古今异义词和省略句的用法;把握课文的思想内...

  • 《桃花源记》的初中语文说课稿2019-05-15

    一、说教材 (一) 教材在本单元所处的位置 本文编在初中语文八年级下册第七单元。本单元是古诗文单元,《桃花源记》是教读课文,居单元之首。叙述了理想社会的模式,表达了一种憧憬。语言凝练又隽永,是一篇文质兼美...

  • 我的桃花源记作文2019-05-08

    国庆长假,全国但凡知名的景区,都是看海模式——人海。我和妈妈决定不走寻常路,到一个人迹罕至的地方走走看看。 而且,我妈说,旅行的意义不在旅,而在行,用脚步丈量土地,才是旅行的真谛。所以在10月1日这天,一...

  • 课文《桃花源记》教学反思2019-04-21

    我这堂课是《桃花源记》的第二课时。在前堂课疏通文意的基础上,我把这堂课的教学目标定为复习旧知和理解主旨。 古文的字词解释比较枯燥,为了激发学生的兴趣,我设计了两个检查的环节:“大家来找茬”和“古今大不...

  • 《桃花源记》教学反思三篇2019-04-14

    《桃花源记》为东晋大诗人陶渊明所作,是一篇名副其实的传世佳作。我非常喜欢作者描绘的如真似幻的美好社会。以下是小编给大家整理的《桃花源记》教学反思,喜欢的过来一起分享吧。 《桃花源记》教学反思一 本周二至...

  • 《桃花源记》第二课时教学反思2019-04-12

    我这堂课是《桃花源记》的第二课时。在前堂课疏通文意的基础上,我把这堂课的教学目标定为复习旧知和理解主旨。古文的字词解释比较枯燥,为了激发学生的兴趣,我设计了两个检查的环节:“大家来找茬”和“古今大不同...

  • 文言文《桃花源记》翻译2019-04-06

    晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才...

  • 桃花源记文言文原文及译文2019-04-05

    桃花源记 魏晋:陶渊明 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍...

  • 文言文《桃花源记》原文及翻译2019-04-05

    原文: 魏晋:陶渊明 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船...

  • 《桃花源记》的语文教学反思2019-03-19

    读陶渊明的《桃花源记》感觉很美,美得摇头晃脑,佩服的五体投地;教《桃花源记》感到很爽,无论是通篇纵览还是咬文嚼字,无处不感到其美美不胜收。 语言美 1、长短句相间。课文中长句、短句交替出现,错落有致,形...