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春天的秘密幼儿园大班诗歌欣赏教案

时间:2020-10-09 19:07:04 诗歌 我要投稿

春天的秘密幼儿园大班诗歌欣赏教案

  在日常生活或是工作学习中,大家最不陌生的就是诗歌了吧,诗歌节奏上鲜明有序,音谐韵美。你知道什么样的诗歌才经典吗?以下是小编帮大家整理的春天的秘密幼儿园大班诗歌欣赏教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  活动目标:

  1、通过欣赏诗歌,感受春天的美景,产生热爱大自然的情感。

  2、理解诗歌内容,知道诗歌中运用了拟人的手法。

  3、感受诗歌的语言美,并学用不同语气语调朗诵。

  活动准备:春天的FLASH课件作品

  活动过程:

  1、用提问引起幼儿兴趣

  (故做神秘状)我有一个秘密想告诉你们!你们想知道么?

  (轻声说)我知道,春天来了,你们知道这个秘密吗?你们怎么知道的呢,谁能告诉我??

  2、教师富有表情地朗诵诗歌。

  刚才你们告诉我一些关于春天的秘密,其实春天还有许多的秘密呢!现在就让我们来听一听诗歌。

  3、这首诗歌叫什么名字?诗歌里告诉我们哪些秘密呢?

  幼儿讲述。

  4、演示课件,再次完整欣赏散文

  春天来了,现在让我们一起来欣赏散文,是谁告诉我们春天在这儿的秘密呢?

  5、向幼儿介绍拟人化的写作手法。

  提问:是谁告诉我们春天在这里的呢?

  (小河、垂柳、桃花、燕子)

  那么小河、垂柳、桃花、燕子它们真的能说话吗?

  那这首诗歌的作者用了一种什么样的写作手法让它们说话的呢?

  让小河、垂柳、桃花、燕子象我们人一样说话,这样诗歌听起来就更美了。这种手法叫作拟人化。

  6、教师带领幼儿分段欣赏诗歌,学习用不同的语气、语调有表情地朗诵。

  小河、垂柳、桃花、燕子它们说了什么话?“春天在这儿!”

  因为这是春天的.秘密,秘密应该怎样说?(小声说)

  有谁小声地说:“春天在这儿!春天在这儿!”

  小河、垂柳、麦苗、燕子小声地说:……

  有谁微笑的说?

  谁在轰隆轰隆地嚷嚷?

  拖拉机!在农田里,农民伯伯忙着播种,拖拉机也在干活,它很兴奋地想把春天来了的好消息告诉很多人,因为声音很大,我们叫“嚷”。(幼儿学念)

  7、再次欣赏课件和诗歌。

  我们知道春天这么多秘密,你觉得春天美不美?

  你对春天有什么样的感觉?

  现在让我们一起边看边说,共同感受春天的美!!!8、现在让我们一起出去找找春天的秘密,把它编进我们的诗歌里好不好?

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