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诗歌的魅力作文

诗歌 时间:2020-06-24 我要投稿

诗歌的魅力作文(精选3篇)

  在日常生活或是工作学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家整理的诗歌的魅力作文(精选3篇),欢迎大家分享。

诗歌的魅力作文(精选3篇)

  诗歌的魅力作文1

  星期四,风和日丽,万里无云,经过了二个星期的精心准备和热切期盼,我们604班终于盼来了班队活动——诗歌朗诵会。有了充分的准备,同学们对自己更加有信心了。活动开始后,同学们跃跃欲试。第一个上场的是第四小组,她们把自己精心准备的幻灯片放上了屏幕,最后还朗诵了一道课外诗歌。第二个走上讲台的是第三小组,她们小组是“中西结合”既有一篇手稿,又做了幻灯片,她们先把要介绍的内容写在纸上,再把推荐的三道古诗配上音乐,做成幻灯片给大家欣赏。

  经过了一个小时左右的时间后,这次活动完美谢幕了。

  这次活动,同学们表达对诗歌热爱的方式不同,有幻灯片、有用音乐、有朗诵诗、有手抄报……但是都表达了对诗歌的热爱。对诗歌这种古老的文化,我们的心中充满了热爱和向往。诗歌拥有几千年的历史,古人用诗表达自己的欢乐与悲痛,表达自己的内心世界,而我们也要通过诗去体会诗人当时的情感,去了解诗人。这次活动使我更加想去了解古诗,让我读古诗不只是读完了背,而是想去了解诗的意思,诗人写诗时的心景和历史背景。

  诗歌的魅力永远地吸引着我们,让我们想去了解它。

  诗歌的魅力作文2

  夜不能寐,轻捻灯花,柔倾香茗。独守一纸灯楣,浅奏一曲秋歌,拈起唐宋的古雅悠香,感受诗词的魅力。

  读诗词,读山水。读那“岱宗夫如何?齐鲁青未了”的泰山;读那“东南倚盖卑,维岳资柱石”的衡山;读那“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”的长江;读那“黄河之水天上来,奔流到海不复回”的黄河。青山绿水,画出多少雄伟峰峦,汹涌波涛。

  读诗词,读四季。读那“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”的春意盎然;读那“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的绿叶成荫:读那“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的落叶纷飞;读那“腊后花期知渐近,寒梅已作东风信”的瑞雪纷飞。缤纷四季,绘出多少诗情画意,鸟语花香。

  读诗词,读思乡。读那“不知何处吹芦管,一夜往人尽望乡”的寸阴若岁:读那“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”的归心似箭:读那“共看明月应垂泪,一夜乡心五处同”的翘首以盼:读那“春风又绿江南岸,明日何时照我还”的望眼欲穿。翻山越岭诉尽多少魂牵梦绕,停云落月。

  读诗词,读凄凉。读那“桃花落,闲池阁,山盟虽在,锦书难托”的肝肠寸断;读那“世情薄人情恶,雨送黄昏花易落”的寂寥孤苦;读那“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”的零落成泥;读那“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”的惆怅落寞。缠绵柔婉,话出多少离愁别恨,鸾镜破碎。

  在那管弦触水之际,蒹葭水草之滨,任诗人词客从幽远的远古走来。

  再回首,花落。唐宋诗词,无限魅力。

  诗歌的`魅力作文3

  谁曾想过,五千年的华夏历史,有多少文人墨客曾在这长河中停留,才有了如今人们代代相传的唐诗、宋词、元曲。它们承载了中国五千年的灿烂文明,在如今仍有旺盛的生命力。

  “桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”简短的一句,却传达出了一种浓厚的离别之情。“水深千尺”却远不及“送我之情,”使读它的人眼前仿佛映出了汪伦送别诗人的场景。领略着诗中人物的精神世界,这大概就是诗歌的魅力所在吧。然而,是离别却并不一定伤感,王勃对此就有着“海内存知己,天涯若比邻”的独特见解。少了几分离别的伤感,却多了几分不凡的胸怀,王勃的诗更有了一种开朗乐观的心态。同是离别,诗的内容却各不相同,也从侧面反映出了当时文化的不同。毕竟,诗歌和文化总有着密不可分的联系。文化产生了诗歌,诗歌又发展了文化。真的无法想象,如果没有了诗歌,中国文化史是否还能像现在这样光彩照人。可以说,诗歌的魅力,是与文化的魅力相辅相成的。

  诗歌的魅力,还源于它能将无形化为有形。李煜的“剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头,”难道还不能使你感受到她内心的挣扎与痛苦吗?愁也有重量。李清照的一生历尽人间伤痛,曲折坎坷的经历培养了她多愁善感的内心,使她最终感叹道:“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。”连船都载不动,那她的忧愁该有多么沉重啊。将无形的愁“剪不断”“载不动,”虽是常理之外,诗歌却又让人觉得合情合理。

  诗歌,是中华五千年文明的产物,经过了时间长河的沉淀,无数文人墨客的渲染,如今正以它独特的魅力传承着中华文明,影响着一代又一代的人。让我们共同欣赏诗歌的魅力,品味中华的璀璨文化吧!

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