《荀子.劝学》的结构分析

时间:2020-12-13 16:45:08 劝学 我要投稿

关于《荀子.劝学》的结构分析

  本文节选自《荀子·劝学》的第一、第三和第六段。着重论述学习的重要意义应持的态度和方法:

  第一段,论述学习的'重要意义。首句提出全文中心论点:“学不可以已”。接着用一连串的比喻进行论证,最后说明人要广博地学习并不断反省自己,就会智慧明达、行为无过。

  第二段,论述学习的作用。作者先从正面阐述学习的显著效果,接着阐述良好效果的取得是因为凭借外界条件,最后推论人需要通过学习来改造、提高自己。

  第三段,说明学习应持的态度。全段分三层:

  第一层着重说明知识需要积累;

  第二层着重说明学习贵在持之以恒;

  第三层着重说明学习必须专心致志。

  这三层意思层层深入,内在联系十分紧密。

  所选的这三段融为一体,成为一篇完整的短文,能体现原著精神。

【关于《荀子.劝学》的结构分析】相关文章:

荀子《劝学》学生读后感12-08

荀子劝学心得体会05-29

荀子《劝学》读后感(3篇)12-13

荀子《劝学》读后感3篇12-13

荀子劝学读后感2篇09-26

荀子劝学原文翻译及赏析2篇11-11

荀子《劝学》韩愈《师说》比较阅读附答案02-11

关于《沁园春·雪》的结构分析02-25

《乡愁》结构分析04-25

《氓》的课文结构分析12-25