李白出名的诗有哪些
李白所作词赋，宋人已有传记（如文莹《湘山野录》卷上），就其开创意义及艺术成就而言，“李白词”享有极为崇高的地位。小编整理的李白出名的诗，供参考！
1、早知如此绊人心，何如当初莫相识。
2、少年负壮气，奋烈自有时。
3、呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁。
4、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
5、花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。
6、光阴不可留，生世如转蓬。
7、人生达命岂暇愁，且饮美酒登高楼。
8、人生贵相知，何用金与钱。
9、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
10、开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。
11、今人不见古时月，今月曾照古时人。
12、名花倾国两相欢，常得君王带笑看。
13、郎骑竹马来，绕床弄青梅。
14、平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。
15、浮云游子意，落日故人情。
16、昭王白骨萦蔓草，何人更扫黄金台？
17、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
18、瀑布天落，半与银河争流，腾虹奔电，敷射万壑，此宇宙之奇诡也。
19、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
20、古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名。
21、兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲。
22、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
23、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
24、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
25、弃我去者昨日之日不可留，乱我心者今日之日多烦忧。
26、相知在急难，独处亦何益。
27、泰山嵯峨夏云在，疑是白波涨东海。
28、欢言得所憩，美酒聊共挥。
29、妙论精言，不以多为贵。
30、举杯邀明月，对影成三人。
31、醒时同交欢，醉后各分散。
32、花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。
33、燕草如碧丝，秦桑低绿枝。
34、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
35、蜀道之难，难于上青天！
36、浙江八月何如此，涛似连山喷雪来。
37、入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。
38、十步杀一人，千里不留行。
39、九曲黄河万里浪，浪淘风簸自天涯。
40、且乐生前一杯酒，何须身后千载名。
41、天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难。
42、五陵年少金市东，银鞍白马度春风。
43、长相思，摧心肝。
44、屈平辞赋悬日月，楚王台榭空山丘。
45、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
46、事了拂衣去，深藏身与名。
47、骐骥筋力成，志在万里外。
48、长风破浪会有时，只挂云帆济沧海。
49、孤帆远影碧山尽，唯见长江天际流。
50、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
51、春国送暖百花开，迎春绽金它先来。火烧叶林红霞落，李花怒放一树白。
52、黄金白璧买歌笑，一醉累月轻王侯。
53、松柏本孤直，难为桃李颜。
54、夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也。
李白他是怎样读书的
唐代著名诗人李白，家境优裕，藏书颇丰，使他有条件饱读诗书。李白自云：“五岁诵六甲，十岁观百家。”他在自己的诗文中，常常信手拈来，自如地引经据典，说明他确有深厚的读书根基。李白不仅读书多，他的读书方法也可圈可点，概括说，主要有以下几个方面。
“观其大意”
李白曾说：“孔明披书，每观于大意。”这是他对诸葛孔明的赞语，也是自己身体力行的标准，更成为他的重要读书方法之一。天下书籍，浩如烟海，不读不行，全读不可能。而尽量多读、更有成效地读，方为上策。李白“尝览千载百家之书”，这就不能不“观其大意”。“观其大意”，并非蜻蜓点水、草率敷衍，而是分清轻重、主次，求其要义，得其神韵，不在细枝末节上纠缠。然后融会贯通，武装头脑，结合实际，再加以创造。如此便有事半功倍之效。自古以来，也有些人读书虽多，却不得要领，满足于死记硬背、咬文嚼字，到头来毫无创造，充其量不过是个书橱子，自然也就没有多大社会价值可言。
“会心而笑”
李白在《翰林读书言怀呈集贤诸学士》一诗中写道：“观书散遗帙，探古穷至妙。片言苟会心，掩卷忽而笑。”对于重点诗书、重点内容、重点章句，李白则会认真诵读、刻苦钻研，甚至不达“妙境”绝不罢休。在阅读中，作者与读者进行思想交流，可给你新知，可让你愉悦。达到如此境界，便有多方面、多角度的获得感，不禁使人会心一笑。久而久之，便会把读书视为一件乐事，“阅读”变为“悦读”，从而越读越想读、越读越爱读。陶渊明曾说：“每有会意，便欣然忘食。”这与李白的'“会心而笑”具有异曲同工之妙，说的都是“劳苦耕耘才有喜庆丰收”“不经风雨难以见到彩虹”。
“学以致用”
此为读书目的，也是读书方法——不是为读书而读书，是为用而读，这就逼使自己勤读、多读和精读。李白读书，博古通今，意在实用。他说：“白上探玄古，中观人世，下察交道。”要上下相接，一气贯通，需以很大的气魄来读书。他又说：“怀经济之才，抚巢由之节，文可以变风俗，学可以究天人。”在当时，诗人的桂冠，可能不像后来那么名贵。李白虽在少年时代就写得一手好诗，但并不着意将来做个什么诗人，而是立足于探讨社会、研究人生，有经济之才，然后凭借自己的真才实学，辅佐明主，改变世俗，振兴社稷。他的这一思想，与一些前贤先哲一脉相承。方向明，动力足，才会有显著的读书成效——李白改变社会人生的壮志，在他伟大的诗篇中不无体现。
人称李白为诗仙，并常常把他与“天才”画上等号。诚然，李白头脑聪敏，超乎常人，但他的才华主要还是从读书学习而来。李白的天资，我们学不来，而他的读书方法却是能够拿来为我所用的。
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