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《小蝌蚪找妈妈》课文片断赏析

课文大全 时间:2018-08-20 我要投稿
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  师:同学们,学完了这一课,我们来谈谈对青蛙的了解。

  生:青蛙会捉虫,是庄稼的好朋友。

  生:青蛙的叫声很好听,它还会写诗:“呱呱,呱呱,呱呱呱,……”

  师:你的想像力真丰富。

  生:青蛙走路是蹦蹦跳跳的,它还是游泳能手。

  师:你观察得真仔细。

  生:老师,我知道蛙泳就是青蛙发明的。

  师(微笑地):是吗?

  另一生:不对,是我们学习青蛙游泳时的动作来游泳。

  师:也可以说人模仿青蛙的动作。

  生:青蛙的肉很好吃。

  (教室里一阵哄笑)

  师:哦,你吃过青蛙肉吗?

  生:我吃过,爸爸说青蛙会捉蚊子,吃了青蛙,蚊子就怕我了,不敢叮我。

  师:其他同学有什么看法?

  生:你吃了青蛙,也不可能变成青蛙,蚊子怎么会怕你呢?

  生:青蛙是庄稼的好朋友,它一天能提很多害虫,要保护它,怎么能吃呢?

  生:如果我们把青蛙全吃了,那地里的庄稼不就被害虫吃光了吗?到时,我们人类还吃什么?

  生:哦,原来不能吃青蛙的肉!

  【执教者阐述】

  新基础教育理论认为:“任何学校教育活动都会对人的身心产生多方面或积极,或消极的影响。所以,每一项学校教育活动都应顾及学生多方面的发展。”课堂教学尤需如此。教例中,我关注到学生“吃青蛙肉”这一状况,及时引导学生展开讨论,使“爱吃青蛙肉”的同学也受到教育,增强了学生保护有益动物的意识,促进学生健康成长,体现出育人的本质和实现育人的功能。

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