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《小抄写员》课文片断赏析

课文大全 时间:2018-08-20 我要投稿
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  课堂片断实录如下:

  师:同学们快速的默读课文,想想科里奥是个怎样的孩子?

  生:他是个懂事、孝敬的孩子。

  师:谁再来说说?

  生:他是个懂事、聪明的孩子。

  师:谁再来说说?

  生:他是个善良、活泼的孩子。

  师:他善良活泼,谁再来说说?

  生:他是个意志坚定的孩子。

  师:还有吗?

  生:他很有责任心。

  师:谁再来说?

  生:他知道自己家庭困难,他很爱家人。

  (老师板书:懂事、爱家人。)

  师:还有谁想说?

  生:他分担家务,体贴父母。

  (老师接着板书:体贴父母)

  师:课文的那些地方写了他懂事、体贴父母、爱家人这些特点呢?

  赏析:

  之所以找那么多得学生,老师的意图非常明显,是想让同学们通过预习课文,把科里奥身上的优点全都说出来,然后,抓住文中的词或句子去理解这些优点,从而使学生受到感动和教育。但整个过程所留给人们的感受是学生罗列答案老师来挑选,没有体现出老师导的过程,没有展现出学生由不会到会的渐进学习。换一种方法可能更好:找一两个同学说说预习课文后科里奥的什么留给你的印象最深,学生可说出一点或两点,例如是懂事,再让同学们结合句子去理解。在充分的理解这一点以后,老师接着问:还能看出他的什么呢?进而理解到他的体贴父母爱家人。再抓住词句深刻理解这两点。

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