《斑羚飞渡》的课文分析
１、关于内容的说明：
这是动物世界极其悲壮的一幕，叫人意想不到，令人目瞪口呆的一幕。
斑羚种族，也是有组织的，头羊是这次飞渡的策划者，组织者，指挥者。它身材特别高大，而且最富有智慧，最富有牺牲精神。面临绝镜，种群生存的责任落在它的肩上，它神态庄重，巡视地形，开初它也感觉无能为力，但是它并不绝望，它在思考，它想出了挽救种群的绝妙办法。它组织了这次飞渡，它以自己的牺牲精神，使两拨斑羚大致均衡，它坚守最到后一刻，最后悲壮地牺牲。
斑羚用叫声传达信息。它们跳跃技巧之高超不可思议，这种飞渡的办法，要在空中恰好衔接，时间、速度、角度、幅度种种因素要掌握得使两条跳跃弧线恰好相交，在人类，这是需要应用力学的高深知识才能计算精确的，而斑羚却自有这等技艺，简直神奇！
更可贵的是它们的整体精神，种族精神，老年斑羚为保护年轻一代甘愿粉身碎骨。在生与死的抉择面前，都愿把生的希望让给年幼的，把死留给自己。
动物世界充满神奇，课文再次响起我们对这个知识领域的兴趣。动物世界给人类种种启示。自科学中的'仿生学，从动物身上接受启发，搞出种种发明创造。而像《荔枝密》那样的文学作品，从蜜蜂身上感悟某种高贵的精神品质。在许多方面，人类应该向动物学习。
２、关于写法的揣摩：
故事很惊险，可读性很强，故事本身就是动物世界的一种奇观，从写作上说，也有许多值得学习的地方。
⑴斑羚各有名目，便于叙述清楚。
这个种群有七八十只斑羚，动物不像人有姓名，说起来就比较困难。
作者分类起了名目，又给个体起了名目，有了这些名目，就便于叙述了。分类的名目有了老年斑羚公斑羚母斑羚年轻斑羚中年斑羚大斑羚小斑羚。
个体的名目有镰刀头羊灰黑色母斑羚，或者加上一只一头，特指某一个体，如一只公斑羚一只半大的斑羚一头衰老的母斑羚一只小斑羚。
有了这些名目，故事才叙述得清清楚楚。这一点看起来是小事，事实在写作上很重要。
⑵故事叙述得既有重点，又首尾完整。
飞渡是重点，写得最细，最精彩，但也不是直奔主题，飞渡前，飞渡后，都有必要的叙述，故事完整，重点就是高潮，所以这篇散文像一般叙述文学作品一样，有开端有发展有高潮有结局。
⑶有详有略的写法：
七八十只斑羚，就有三四十对，详写一对，略写其他，就足以写出飞渡的情景。详写的特别详，从时间上说，不过是几秒钟的事情，作者用大段文字细细叙述。叙述中又加进作者的悬念，再写飞渡情景，更出人意料，产生惊心动魄的效果。
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