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小学六年级英语课文Lesson 11教案

课文大全 时间:2017-06-29 我要投稿
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  小学六年级英语教案——Lesson 11

  一、教学目的

  1.掌握四会词:one and tow four three how old eleven twelve ten plus了解词义及搭配和用法。

  2.掌握四会句型:What’s one plus two? How old are you? I am eleven. Are you ten?

  3.掌握三会词:13、14、15er, um.

  二、本课重点

  1.能听、说,读、写四会掌握本课出现的句型。大小写及标点符号,一般疑问句使用正确。

  2.重点理解动词be (am, is, are)的用法,缩写形式以及一般疑问句及其答语。

  三、本课难点

  难点是主语和谓语的一致,名词和数词的一致。

  掌握动词be的三种形式,am, is, are在句中的用法及其一般疑问句和答语。

  四、学法引导

  1.教师教法:课通过听、说、读、写的反复操练,形成一种语言习惯和句式,让学生达到脱口而出的程度,例如:在教学what’s …plus…?句式时,首先让学生熟练掌握数字的说法,然后说What’s one plus one/ two/ three…?一边说英语,一边将算式写在黑板上,1+1=?1+2=?1+3=?5+6=?等,替换不同的数字,同时用手做出动作,让学生多练习,使学生理解并记住what’s …plus…?句式。

  2.学生学法:熟练说出数字,达到脱口而出的程度。

  五、教具

  录音机、数学卡片、算式卡片。

  六、教学过程

  Step 1 Revision (10 mins)

  1.Free talk: 让学生自由组合会话(根据上一节以前学的句式)

  2.合唱The Number song(复习数词)

  3. Have a dictation.

  A: What class are you in?

  B: I am in Class 2, Grade 1.

  A: Are you in Grade 1, too?

  B: Yes, I am in Class 3.

  Step 2 Presentation (5 nuns)

  1.教师出示1-10的数字卡片,让学生迅速读出来,然后找学生读数字1-10。

  2.教师出示11-15的卡片,并让学生读三遍。

  3.待学生对数字基本熟练以后,教师边板书数学题边自问自答:

  1+2=? What’s one plus two? It’s three.

  2+2=? What’s two plus two? It’s four.

  4.重复练习,然后让学生试着回答:

  What’s seven plus five? It’s twelve. 7 +5 = ?

  What’s six plus eight. It’s fourteen. 6+8 = ?

  What’s eight plus seven? It’s fifteen, etc. 8+7 = ?

  Step 3 Practice (5 mins)

  1.打开书,教师领读两遍Part 1 and Part 2. 然后让学生自己读。

  2.让学生看书两人一组问答,然后交换角色。

  3.教师出示15以内的加法题卡片,让学生快速答出。

  4+6=? 7+.6=? l0+5=? 2+11=? 3+8=? 5+9=? 7+5=?

  Step 4 Presentation (5 mms)

  教师找一名学生呈现对话,然后再找两、三名学生做类似的对话,让学生理解其句式和意思。

  T: Are you Li Ping?

  S: Yes, I am.

  T: Are you nine?

  S: No, I am not.

  T: How old are you?

  S: I’m twelve.

  Step 5 Practice (5 mms)

  1.打开书,听录音并跟读,注意正确模仿语音语调。

  2.让学生自己朗读对话。然后同桌或前后桌两人进行问答。

  3.根据本课对话,学生根据自己的实际年龄编排对话。

  Step 6 Consolidation(7 mins)

  1.读黑板上的数字,并试着背下来。

  2.听写:7254321 4678269 5432147 4894326.

  Step 7 Workbook (5 mins)

  Do Ex. 1 and Ex. 2 in class

  做Ex. 3. 先让学生完成填空以后,找学生说出答案,老师把答案告诉学生后,两人一组互相问答。

  Step 8 Summary (2 mins)

  本课重点讲句式:What’s…plus…?掌握其句式和答语。学习数字。学习句型:How old are you?I am twelve. Are you eleven? No, I am not.

  让学生试着总结,如有漏掉的,老师补充。

  Step 9 Homework (1 min)

  1.背写本课单词和词组。

  2.表演本课对话。Do Ex. 4 in the exercise book.

  3.自己出5道15以内的加法题,并给出答案,用英文写在作业本上。

  七、板书

  Lesson 11

  New words: drills:

  one What’s one plus one/two/three?

  and It’s two/ three/ four.…

  two 1+1=?

  four 1+2=?

  three 1+3=?

  how 5+5=?

  How old How old are you? I am eleven.

  eleven Are you ten? No, I’m not.

  twelve

  八、随堂练习

  I.仿照例句,写出下列算式

  Model 1+1=? 1+1=2

  What’s one plus one? It’s two.

  1. 8+5=? 8+5=13

  ___________________________

  2. 10+4=? 10+4+14

  ___________________________

  3. 7+5=? 7+5=12

  ___________________________

  4. 0+8=? 0+8=8

  ___________________________

  II.对数词提问

  1. I’m twelve. ____________________?

  2. Liu Tao is ten___________________?

  3. Polly is one. ____________________?

  4. I’m is Row 4. ___________________?

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