初中阶段句子的用途

初中阶段句子的用途

　　表达特征

　　示 例

　　陈述句 陈述事情，用陈述语调，句终在书面上用句号。

　　1．肯定的陈述：以“是”字句或一般肯定句式表示。

　　2．否定的陈述：以“不”、“没”、“没有”表示否定语气。 例1：他是鲁迅。 例2：他不是医生。 疑问句 向别人提出问题，用疑问语调，句终在书面上用问号表示。

　　1．用“谁”“什么”“哪里”“怎样”“多少”“为什么”提问，要求针对这些疑问回答。

　　2．只在陈述句的基础上加上疑问语调，要求对提出的问题作肯定或否定回答。

　　3．并列提出几个问题，要求选择其中一个回答。

　　4．以肯定否定相叠方式提问，要求作肯定或否定回答。 例3：你上哪去？ 例4：这是他的吗？ 例5：你吃还是不吃？ 例6：你见没见过他？ 祈使句 要求别人做或不做的句子。用祈使语调，书面表达上，语气强烈用叹号，语气较缓用句号。有表示要求和禁止两类。 例7：你出去！（要求类，表命令） 例8：不准说话！（禁止类） 感叹句 表示自己的某种强烈感情。用感叹语调，在书面用感叹号。 例9：啊！多乖的孩子！ 例10：我进步了！