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改造老师_校园小品剧本

剧本 时间:2019-12-23 我要投稿
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  <人物设置>壮壮,辰辰,真真

  <场景设置>教室,办公室

  <剧本>

  1、教室上午课间

  真真在看图画书《点》,辰辰,壮壮围在他身边,一起看。

  辰辰:那个小女孩有个多棒的老师啊!我想当那样的老师的学生。

  真真:我想,如果,我上画画课时画不出来就不画,还对老师那么不客气会是什么后果。

  壮壮:那不明摆着吗。你的三好学生别当了,你的班长别当了。

  真真:不当就不当,我还真不稀罕当。

  辰辰:真真,你是怎么了?有点不正常。

  真真:有什么不正常的?不过是象你一样,想当那样的老师的学生,当不成就发发牢骚呗。

  壮壮:好主意!我有了个好主意!

  辰辰:什么好主意?快说出来让我们听听!

  真真,辰辰凑到壮壮的身边,听他说悄悄话。

  辰辰:是个好主意,可是,目标呢?总得先选定一个老师做实验才行。

  真真:我提议,选李老师吧,好像她是最佳人选。

  壮壮:同意。她是我们所有的老师里,最可爱的一个。

  辰辰:得用点计谋,不能让李老师觉得我们是在改造她,因为,哪里有学生改造老师的。

  壮壮:有道理!让我想想。

  壮壮闭眼,拍头,一,二,三。

  壮壮:有了!

  真真,辰辰又凑到壮壮身边,听他说悄悄话。

  壮壮:辰辰是小女孩,真真是好学生,所以,这个不光彩的角色就让我来当吧!铃响了!快!各就各位!演出开始了。

  真真,辰辰跑回座位坐好,李老师走进来。

  2、教室上课

  李老师:同学们好!

  真真,壮壮,辰辰:老师好!

  李老师:今天,我们讲第六课《春天来了》大家先把课文预习一遍。

  大家开始翻书,看课文。真真,壮壮,辰辰紧张地观察着李老师。李老师走到了壮壮身边,发现了壮壮在读图画书。李老师拿过壮壮的图画书。

  李老师:壮壮同学,你什么时候能长点记性,知道什么时间干什么事,你就有出息了。

  李老师继续她的视察,真真,壮壮,辰辰在她的身后挥舞胳膊,做手式v,打哑语“耶!”

  李老师走上讲台,发现了还沉浸在兴奋中的真真和辰辰。

  李老师:真真,辰辰,你们看上去是在幸灾乐祸。这样可太不好了,壮壮是你们的同学,他的书被没收了,你们觉得有笑话可看了,是吗?

  真真:不是这样,老师,我们是。。。。。。

  辰辰:老师,我们高兴是因为,刚才,真真还和我为谁先看壮壮的图画书争得脸红呢。这下好了,不用争了。

  李老师:明白了,那就是老师错怪你们了。对不起。现在,大家安静,我们开始讲解这篇课文。

  下课铃响了。李老师走出教室。

  真真:你们说,李老师会看吗?

  辰辰:关键是,看了,会不会起作用。

  壮壮:我看,没问题,我研究发现,李老师是个真喜欢当老师的老师。真喜欢当老师,就会真喜欢当个好老师,就会为当个好老师不断地学习。

  真真点头:有道理。

  辰辰:但愿是这样吧。

  3、办公室下午

  李老师在翻看那本图画书。

  李老师:多棒的老师啊,我比她可差远了。

  李老师手托下巴沉思了一会儿。

  李老师:有了个好主意了!

  李老师在备课本上写:一个教案——图画书《点》带来的。。。。。。

  4、下午教室

  李老师:同学们,我看了壮壮同学的图画书《点》,真惊讶,世上竟有这么好看又有用处的书。我有了一个想法,想做一个计划,请校长审批,计划是这样的;在保证完成教学任务的前提下,一个月拿出两节课的时间,一起学习讨论图画书,自己动手制作图画书,还可以根据图画书表演绘本剧。。

  大家喊:太好了!太好了!

  真真喊:我们也有那样的老师喽!

  辰辰:我们的李老师比图画书上的那个老师还要好!

  壮壮:改造成功喽!

  李老师:改造?

  大家的脸色紧张起来。

  李老师故意特别严肃:我明白是怎么回事了。你们是故意让图画书落到我的手里的,是吗?想让我跟那个老师学?

  壮壮:对不起,李老师,我们不是故意骗您的。

  真真:我们也想有那样的老师,觉得您最接近,所以,选定了您来。。。。。。

  李老师:来什么?来改造了,是吗?

  辰辰:李老师,下次,我们再也不敢了。

  李老师再也忍不住,笑了。

  李老师:傻孩子们,干吗这样害怕,我正为你们的眼光和勇敢精神骄傲呢!

  大家都笑了。

  李老师:这个计划需要同学们的支持。这节课我们先讨论一下,这本图画书真的好,好在哪里?请同学们提出自己的看法。

  辰辰:故事里写的那个老师好。那个什么也没画的小女孩让老师很头疼。可她一点儿也不烦,还费劲地找鼓励小女孩的办法。

  真真:看那小女孩!老师在想办法鼓励她,虽然,说错了。可她说老师滑稽就太没礼貌了!而她的老师还是没烦!而是找另外的方法鼓励小女孩。结果,成功了,小女孩从什么都不会画,到能画出参加展览的作品来了。

  壮壮:老师不仅没烦,还笑了,好象是喜欢小女孩的这种没礼貌。小女孩说老师滑稽是没礼貌,可那是真心话,如果,我是那个小女孩,我也觉得自己明明什么都没画,老师还说我画的是一场雪暴中的北极熊,是够滑稽的。

  李老师专心的听着,不时发出会心的微笑。

  辰辰:画得好,不用看字,只看画子,就能看出大概发生了什么事。看见那个老师的头发了吗?前面的几绺都飞起来了,这一定表示那个什么也没画的小女孩让老师很头疼。

  李老师:同学们说的都真好,布置给同学们一个语文家庭作业,写一篇有关图画书的话题,有关这篇图画书的话题的论文。同学们可以通过各种途径,比如,图书,比如网络等,获得资料。然后,参考这些资料写成论文,我会拿着这论文去找校长。作为说服校长支持我们的计划的书面资料。

  5、一个礼拜后课堂上

  真真:今天,我在上学路上遇到李老师了,她看上去很高兴,摸摸我的头,说,让我告诉同学们,今天上课要宣布一个好消息。

  辰辰:一定是关于我们的那个计划的消息吧。

  壮壮:一定是,我们的论文写的多棒!说服校长,是理所当然的事,你们不觉的是这样吗?

  真真:那得看校长是怎么看这事了。不过,既然李老师说宣布好消息,就一定该是我们成功了吧。老师来了!

  李老师笑着宣布:校长批准了我们的计划,还要在全校推广我们的做法,举行图画书创作比赛。

  同学们欢呼拥抱拥抱老师:成功喽!成功喽!

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