贾平凹《冬景》阅读练习及答案

时间:2020-08-23 12:04:02 贾平凹 我要投稿

贾平凹《冬景》阅读练习及答案

  冬 景

贾平凹《冬景》阅读练习及答案

  贾平凹

  早晨起来,匆匆到河边去。一个也没有,那些供人歇身的石凳儿空着,连烫烟锅烟灰留下的残热也不曾存。手一摸,冷得像被烙铁烫了一样地生疼。

  堤下的渡口,小船儿依然系在柳树上,却不再悠悠晃动,横了身子,被冻固在河里。船夫没有出舱,弄他的箫管吹着,若续若断,似乎不时就被冻滞了;或者嘴唇不再软和,不能再吹下去。便在船下的冰上燃一堆柴火,烟长上来,细而端。什么时候,火堆不见了,冰面上出现一个黑色的窘窿,水咕嘟嘟冒上来。

  一只狗,白绒绒的毛团儿,从冰层上跑过对岸,它在冰面上不再是白的,是灰黄的。后来就站在河边被砸开的一块冰前,冰里封冻了一条小鱼,一个生命的标本。狗便惊奇得汪汪大叫。

  田野的小路上,驶过来一辆驴拉车。套辕的是头毛驴,样子很调皮,公羊般大的身子,耳朵上、身肚上长长的一层毛。主人坐在车上,脖子深深地缩在衣领下,不动也不响,任毛驴跑着。落着厚霜的路上,驴蹄叩着,干而脆地响,鼻孔里喷出的热气向后飘去,立即化为水珠,亮晶晶地挂在长毛上。

  最安静的,是天上的一朵云和云下的那棵老树。

  吃过早饭,雪又下起来了。没有风,雪落得很轻、很匀、很自由,在地上也不消融,虚虚地积起来,什么都掩盖了本质,连现象都模糊了。天和地之间,已经没有了空间。

  只有在村口的井,没有被埋住,手背上也戴了蹄形手套,在炕上摇纺车。猫儿蜷在身边,头尾相接,赶也赶不走。孩子们却醒得早,趴在璃上往外看。璃上一层水汽,擦开一块,看见院里的电线差不多指头粗了:

  “奶奶,电线肿了。”

  “那是落了雪。”奶奶说。

  “那你在纺雪吗?线穗子也肿了。”

  他们就跑到屋外去,张着嘴,让雪花落进去,但那那还未到嘴里就化了。他们不怕冷,尤其是那两只眼睛。他们互相抓着雪,丢在脖子里,大呼小叫。

  麦苗在厚厚的雪下,叶子没有长出来,也没有死了去,根须随着地气往下掘进。几个老态龙钟的农民站在地边,用手抓着雪,吱吱地捏个团子,说:“好雪,好雪。冬不冷,夏不热,五谷就不接了。”他们笑着、叫嚷着回去煨烧酒喝了。

  雪还在下着,好大的雪。

  一个人在雪地里默默地走着,观赏着冬景。前脚踏出一个脚印,后脚抬起,脚印又被雪抹去。前无去者,后无来人,也觉得有些超尘,想起了一首诗,又道不出来。

  “你在干什么?”一个声音问道。

  他回过头来,一棵树下靠着一个雪柱。他吓了一跳,那雪柱动起来,雪从身上落下去,像蜕落掉的锈斑,是一个人。

  “我在作诗。”他说。

  “你就是一首诗。”那个人说。

  “你在干什么?”

  “看绿。”

  “绿在哪儿?”

  “绿在树枝上。”

  树上早没有了叶子,一群小鸟栖在树枝上,一动也不动,是一树会唱的绿叶。

  “你还看到什么了?”

  “太阳,太阳的红光。”

  “下雪天没有太阳的。”

  “太阳难道会封冻吗?睢你的`脸,多红;太阳的光看不见了,却晒红了你的脸。”

  他叫起来:“你这么喜欢冬天?!”

  “冬天是庄严的、静穆的,使每个人去沉思,而不再轻浮。”

  “噢,冬天是四季中的一个句号。”

  “不,是分号。”

  “可惜冬天的白色多么单调……”

  “哪里!白是一切色的最丰富的底色。”

  “可是,冬天里,生命毕竟是强弩之末了。”

  “正是起跑前的后退。”

  “啊,冬天是个卫生日了啊!”

  “是的,是在作分娩前准备的伟大的孕妇。”

  “孕妇?!”

  “不是孕育着春天吗?”

  说完,两个人默默地笑了。

  两个陌生人,在天地一色的雪地上观赏冬景,却也成了冬景里的奇景。

  1.(1)解释加点的词语在本文中的特定含义。(2分)

  前无去者,后无来人,也觉得有些超尘。

  (2)根据上下文,在划线处填上合适的语句。(2分)

  “哪里!_______________.”

  2.文章的题目为“冬景”,那么作者依次描写了哪三幅冬景图?(4分)

  3.“冷得像被烙铁烫了一样地生疼”:“奶奶,电线肿了。”试分这两个句子的表达效果,并结合文中其他类似的语句,简要括本文的语言特点。(6分)

  4.文章结尾“两个陌生人,在天地一色的雪地上观赏冬景,却也成了冬景里的奇景”可谓点睛之笔,巧妙地表达了作者对冬天的独特感受。联系全文,谈谈你的理解。(4分)

  参考答案:

  1.(1)“超尘”本指人品超过一般,不同凡响。这里则指雪中观景,再无他人,自觉有些孤独与高洁。(2分)

  (2)白是一切色的最丰富的底色。(2分)

  2.总体上作者描写了(一)郊外闲冬图 (二)农村喜雪图(三)雪中对话图(4分)

  3.第一句运用了比喻的修辞方法,把北方冬日里冷得发痛的感受表达得淋漓尽致;第二句运用了似人的修辞方法,形象地写出了孩子的童真。(4分)

  本文语言质朴,富有生活气息。(2分)

  4.冬天庄严而又静穆,它不是生命的衰落或停止,而是在积蓄力量,孕育新生。作者眼中的冬景美不胜收,让人热爱。(2分)

  ②心灵的热爱,思考的力量,感悟的魅力使得人在这样的冬景中成为奇景。(2分)

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