《化石吟》阅读练习

《化石吟》阅读练习

　　《化石吟》阅读

　　你把我的思绪引向远古，

　　描绘出一幅幅生物进化的图画;

　　你否定了造物主的存在，

　　冰冷的骸骨把平凡的真理回答。

　　肉体虽早已腐朽化为乌有，

　　生之灵火却悄然潜行在地下，

　　黑色的躯壳裹藏着生命的信息，

　　为历史留下一本珍贵的密码。

　　时光在你脸上刻下道道皱纹，

　　犹如把生命的档案细细描画，

　　海枯，石烂，日转，星移……

　　生命的航船从太古不息地向近代进发。

　　复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，

　　重现的远古林木多么葱茏、幽雅，

　　啊，你--令人叹服的大自然，

　　高明的魔术师，卓越的雕刻家!

　　阅读上文，回答下面的问题。

　　1、所选这几节紧承诗的第二节中　　　　　　　　　　一句展开。

　　2、第一节中“造物主的存在”是什么样的理论?“平凡的真理”是什么意思?

　　3、所选部分第二节是什么意思?

　　4、“时光在你脸上刻下道道皱纹”用了什么修辞手法?“你”能否换成“它”吗?为什么?

　　5、从选文看，诗句发展到第 节时诗人的`感情达到了高潮，“ ”是诗人由衷的赞叹。

　　6、诗中称化石为“你”有什么好处?

　　7、为什么“肉体虽已腐朽化为乌有，生之灵火却悄然潜行在地下”?用课文原句回答。

　　8、“海枯石烂”“日转星移”本是两个成语，为什么作者在这里要写成“海枯，石烂，日转，星移”?

　　9、“复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼”一句中“仿佛”二字能去掉吗?为什么?

　　10、“重现的远古林木多么葱茏、幽雅”，既包括绘画、电影、电视等场景，也包括　　　　　　。

　　参考答案：

　　1、请向我一一讲述那奇幻的神话。

　　2、①上帝创造万物。 ②否定了造物主的存在，肯定了生物进化的科学观点。

　　3、说明了化石能够体现生物进化的道理。

　　4、①：比喻，形象生动地展示了化石上的花纹。

　　②：不能，因为用“你”是第二人称，作用：①拉近与读者之间的距离②运用了拟人的修辞。

　　5、第四节;啊，你——令人叹服的大自然，高明的魔法师，卓越的雕刻家!

　　6、运用了第二人称，拉近与读者之间的距离。

　　7、黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一串珍贵的密码

　　8、加强语言的停顿，可以突出时间的漫长

　　9、不能，“仿佛”是“好像”的意思，表示猜测。因为这是不存在的，是作者的想象，是化石重现的景象。

　　10、电脑、文学作品

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