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畅谈游览印象的小学生数学故事

故事 时间:2018-08-20 我要投稿
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  学校在暑假里组织老师们集体游览风景名胜,回来以后,老师们很高兴,畅谈游览印象。

  864197532。

  “这是什么话!”语文老师和外语老师大为惊讶,异口同声,喊了起来。

  数学老师笑着说,“不明白我的意思?写下来就知道。”

  只见数学老师不慌不忙,在纸上把三句话写出来,再画一道横线,添一个加号,成为一道加法算式:

  外语老师往数学老师肩上拍一掌,说:“还是算式谜?”

  语文老师抢过笔来,一面研究算式,一面问道:“还是每个汉字表示一个数字,不同汉字表示不同数字?”

  数学老师说,“对,老规矩。不过今天这道式子格外精巧,每一行的九位数里都是从1到9,一个数字不漏。”

  答案很快求了出来,是:

  123456789+864197532=987654321。

  游览秀丽山川,令人心旷神怡,领略生活的自然美。

  好诗、好词、好文章,来自生活,精心提炼加工以后,高于生活,可以从中体会语言美。

  数字、图形和数学题,同样来自生活,通过科学的抽象概括,揭示生活中的内在规律,蕴涵一种和谐的数学美。

  语文老师说,我的印象可以概括成一句话:

  青山、碧水,劲松、千峰秀。

  外语老师说,受你的启发,我的印象也可以概括成一句话:

  秀峰、千松劲,水碧、山青。

  外语老师受到的启发真不小,把语文老师那句赞美词整个儿倒过来读,就成了外语老师的赞美词。当然这也是一种绝妙的创造,因为不是任何一句话都能倒过来读的。

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