春江花月夜

春江花月夜

 

《春江花月夜》是唐代诗人张若虚的作品。此诗共三十六句,每四句一换韵,以富有生活气息的清丽之笔,创造性地再现了江南春夜的景色,如同月光照耀下的万里长江画卷,同时寄寓着游子思归的离别相思之苦。诗篇意境空明,缠绵悱恻,洗净了六朝宫体的浓脂腻粉,词清语丽,韵调优美,脍炙人口,乃千古绝唱,素有“孤篇盖全唐”之誉。

春江花月夜
 

1创作背景

《春江花月夜》为乐府吴声歌曲名,相传为南朝陈后主所作,原词已不传,《旧唐书·音乐志二》云:“《春江花月夜》、《玉树后庭花》、《堂堂》,并陈后主作。叔宝常与宫中女学士及朝臣相和为诗,太乐令何胥又善于文咏,采其尤艳丽者以为此曲。”

后来隋炀帝又曾做过此曲。《乐府诗集》卷四十七收《春江花月夜》七篇,其中有隋炀帝的两篇。张若虚的这首为拟题作诗,与原先的曲调已不同,却是最有名的。具体的创作背景已不可考。

2作者简介

张若虚(约660—约720),唐代诗人。扬州(今属江苏)人。曾任兖州兵曹。生卒年、字号均不详。事迹略见于《旧唐书·贺知章传》。中宗神龙(705~707)中,与贺知章、贺朝、万齐融、邢巨、包融俱以文词俊秀驰名于京都,与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”。玄宗开元时尚在世。张若虚的诗仅存二首于《全唐诗》中。其中《春江花月夜》是一篇脍炙人口的名作,它沿用陈隋乐府旧题,抒写真挚动人的离情别绪及富有哲理意味的人生感慨,语言清新优美,韵律宛转悠扬,洗去了宫体诗的浓脂艳粉,给人以澄澈空明、清丽自然的感觉。

热门查阅>>
春江花月夜图文推荐
春江花月夜最新文章
  • 《春江花月夜》的读后感2019-06-16

    歌曲----春江花月夜,是“女子十二月坊”的民乐合奏曲。以前没有仔细的听过这个古典名曲,只是在题目上认为应该是一个很优美的、具有诗情画意般的曲子。可是经过半个多月的仔细赏听,才感觉到曲与题很不相符,甚至可...

  • 《春江花月夜》唐诗赏析2019-05-31

    《春江花月夜》 春江潮水连海平,海上明月共潮生。 滟滟随波千万里,何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月,江月...

  • 春江花月夜的古诗原文2019-05-31

    春江潮水连海平,海上明月共潮生。 滟滟随波千万里,何处春江无月明! 江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰; 空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月?江月何年初照人? 人...

  • 张若虚《春江花月夜》唐诗鉴赏2019-05-31

    春江花月夜 张若虚 春江潮水连海平, 海上明月共潮生。 滟滟随波千万里, 何处春江无月明? 江流宛转绕芳甸, 月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞, 汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘, 皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见...

  • 高二年级语文《春江花月夜》教案2019-05-22

    一、导入语: 自古以来,月是个永恒的母题,伴随着人类的脚步,关注着苍生的冷暖,千百年来一直成为文人墨客笔下所吟咏的对象,在此之中倾注了他们的爱恨情愁,寄托了他们的悲欢离合,展示了他们的人生坎坷。月亮在...

  • 《春江花月夜》说课稿范文2019-04-03

    一、说教材: 1、《春江花月夜》这篇文章选自高二选修课本《古代诗歌散文欣赏》第二单元。高中语文课程必须体现时代性、基础性和选择性,必修课反映基础性,选修课反映选择性。选修课考虑学生的自我发展方向和学习需...

  • 春江花月夜的现代诗歌2019-03-17

    滟滟随波千万里,何处春江无月明! 江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰; 空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月?江月何年初照人? 人生代代无穷已,江月年年望相似。 不...

  • 春江花月夜佳人抒情散文2019-02-24

    伸手感感, 又到一年冬天。 抬头望望, 似见雪花片片。 冬风已至, 春又何远。 几步上前, 忽见乍暖。 虽不见,娇花艳艳; 但似觉,香气扑人眼。 好比那 春风又绿江南彼岸! 拱鼻细察, 好似在那绿水一畔。 恰一樵夫...

  • 诗歌四首《春江花月夜》教学反思范文2019-02-23

    一、教学理念反思 诗歌教学是以形象性、情感性、审美性为基本特征的,诗歌教学应当传递以语言文字为载体的美的信息,应当培养学生对语言文字所负载的美的感知、美的鉴赏,并通过语言文字进行初步的审美创造。文学语...

  • 课文《春江花月夜》教学反思范文2019-02-17

    上完《春江花月夜》,笔者感慨良多。这是一篇经典诗文,很多教学前辈讲过,思来想去,笔者认为经典的东西上出新意是有难度的,但通过努力同样能够展现自身特色。 本堂课的设计理念为:突出朗读吟诵。加强朗读训练,...

  • 春江花月夜读后感范文2019-02-15

    《春江花月夜》这首诗的作者是初唐张若虚,开元初,他与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”。他留给后人的作品不多,《全唐诗》中仅存二首,而这首《春江花月夜》又是是最著名的一首,它号称以“孤篇横绝全唐”,奠...

  • 春江花月夜的评课稿2019-02-14

    当115室内飘起悠扬的音乐时,夏日的炎热、烦闷霎时被涤荡一空,如一股清爽的莲荷之风,蕴着幽香浸入心肺,瞬间把人带到了春夜静谧的江边,耳畔水声潺潺,江上渔舟唱晚。 抬头看,一轮皓月在多媒体幕布上缓缓升起,顿...

  • 春江花月夜说课2019-01-27

    一、教材分析与目标设定 1.《赏析》教材的总体目标要求:培养学生鉴赏诗歌散文的兴趣,丰富自己的情感世界,养成健康高尚的审美情趣,提高文学修养,学习鉴赏诗歌散文的方法,能借助工具读懂不太艰深的古代散文诗歌 ...

  • 课文春江花月夜教学设计范文2019-01-21

    教学步骤: 一、 导入 有这样的一个人:他独自伫立在被月色笼罩的江畔,怀着一种孤独的超脱及超脱的孤独——望月问天,在历史的气息的挑动下,他的情思如火山爆发似的难以抑制,他随口吟出了千百年来无数人为之迷恋、...

  • 春江花月夜的翻译赏析2019-01-19

    《春江花月夜》作者为唐朝文学家张若虚。其古诗全文如下: 【原文】 春江潮水连海平,海上明月共潮生。 滟滟随波千万里,何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。 江天...

  • 《春江花月夜词》赏析2019-01-19

    《春江花月夜词》作者为唐朝文学家温庭筠。其古诗全文如下: 玉树歌阑海云黑,花庭忽作青芜国。 秦淮有水水无情,还向金陵漾春色。 杨家二世安九重,不御华芝嫌六龙。 百幅锦帆风力满,连天展尽金芙蓉。 珠翠丁星复...

  • 张若虚《春江花月夜》翻译赏析2019-01-18

    人生代代无穷已,江月年年只相似这是唐代张若虚的 《春江花月夜》中的一句 年代:唐代 作者:张若虚 体裁:乐府 意思是: 人生一代代地天穷无尽,只有江上的月亮一年年地总是相像。 是的,很多古人的诗词都有这样的...

  • 《春江花月夜》读后感范文900字2019-01-03

    春江花月夜,中国国唐代诗人张若虚的一首名诗,描绘春天夜晚江畔的景色,词句优美,被称为是“孤篇盖全唐”的杰作,闻一多称之为:“这是诗中的诗,顶峰上的顶峰。” 诗以春晚的潮水暴涨,明月升起开头,勾勒出一幅...

  • 《春江花月夜》教学设计及课堂镜头教育论文2018-12-29

    【关键词】镜头,课堂,教学设计,春江花月夜, (二)景理相生 除了充斥于全诗的绵绵不尽的思念之情,我们还能感受到诗人面对广阔时空时所生发的宇宙永恒、人生短暂的浩叹。但这种浩叹却并不伤感,因为诗人明白:个体生...

  • 《春江花月夜》教学反思范文2018-12-13

    上完《春江花月夜》,笔者感慨良多。这是一篇经典诗,很多教学前辈讲过,思想去,笔者认为经典的东西上出新意是有难度的,但通过努力同样能够展现自身特色。 本堂的设计理念为:突出朗读吟诵。加强朗读训练,使学生...

  • 春江花月夜的说课设计2018-12-13

    开场白:各位领导,各位评委,各位老师,大家晚上好。今天我说课的题目是《春江花月夜》. 一、说教材: 1、《春江花月夜》这篇文章选自《大学语文》诗歌单元,而大学语文是集工具性、基础性、审美性、人文性于一体而尤...

  • 对古曲《春江花月夜》的欣赏论文2018-12-05

    内容摘要: 新的课程理念强调了中国传统音乐在音乐教学中的重要地位。文章从中国传统音乐的美学表达出发,结合自己的音乐教学实践,从一节音乐欣赏课入手,按照传统音乐的自身特点并结合学生的实际状况,提出了中小...

  • 《春江花月夜》第一课时教学设计范文2018-11-20

    教学目标 1.理解我国标题性器乐曲自身的美及内在的情感表达,感受乐曲优美、迷人的意境,体味乐曲幽远、和谐、含蓄、宁静的东方古典美。感受民族器乐曲丰富的内涵和民族乐器的表现力,热爱民族音乐的感情。 2.通过...

  • 春江花月夜的古诗全文2018-11-09

    春江花月夜 年代:【唐】 作者:【张若虚】 体裁:【乐府】 春江潮水连海平, 海上明月共潮生。 滟滟随波千万里, 何处春江无月明? 江流宛转绕芳甸, 月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞, 汀上白沙看不见。 江天一色...