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玩扑克学数学的手抄报

板报大全 时间:2018-10-10 我要投稿
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  数学是除了语言与音乐之外,人类心灵自由创造力的主要表达方式之一,而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。下面是玩扑克学数学的手抄报,欢迎参考阅读!

数学手抄报:玩扑克,学数学

玩扑克学数学的手抄报

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  这个星期天,外面下着磅礴大雨,妈妈看着无聊的一家人,提议大家一起来打牌,我和爸爸欣然同意。

  妈妈说,扑克牌是个很神奇的东西,它有很多种玩法,今天我们就来玩“小猫钓鱼”。在玩牌之前,妈妈首先让我认识扑克牌。一付扑克牌共有54张纸牌,除去大、小王,剩余的纸牌可分成四类:红桃、黑桃、方片和梅花。据说每种图案都它的象征意义,红桃象征智慧和爱情;黑桃象征和平;方片像征财富;梅红象征幸运。妈妈让我数数每种图案共有几张纸牌,我认真数了数,如果把A当作1,把J、Q、K当作11、12、13的话,发现每种图案共有13张纸牌。

  接着,我在妈妈的指导下开始玩“小猫钓鱼”。首先,我们把大王、小王抽出。然后在桌面上放上5张牌,称为“鱼”,剩下的牌发到每人手中,参与者从手中依次拿出一张牌,如果桌面上的某张牌或者几张牌点数正好等于手上牌的点数,这张牌或者几张牌就是我钓掉的鱼,不能钓上鱼的,要将手上的那张牌放到桌面上作为鱼,直到手上的扑克钓完或不能钓为止,谁钓的鱼多,就为赢家。

  譬如:桌面上放了2、11、10、5、3五张牌,我从手中拿出的牌是K,那我就可以将桌面上的10和3一起拿走,因为10+3=13;然后妈妈从手中拿出7,那妈妈可以将桌机上的5和2一起拿走,因为5+2=7;接着爸爸从手中拿出8,因为桌面上只有11,所以爸爸的那张牌只能放在桌上作为“鱼”。接着又是我出牌,我从手中拿出的是Q(12),一看桌面上只有11、8,于是我的那张牌也成为了“鱼”;妈妈出的牌是A,哈哈,也成了桌面上的鱼;爸爸出的牌是6,现在桌面上的牌是11、8、12、1,所以爸爸的牌也成了为“鱼”。这一局我们打成了平手。第三局,我出的牌是7,于是我拿走了桌面上的6和1,因为6+1=7;妈妈出的牌是5,成桌面上的鱼;爸爸出的牌是4,也成了桌面上的鱼。哈哈,这一局我赢了。就这样,我和爸爸妈妈玩得不亦乐乎我。

  到了第二轮,爸爸提出了新的玩法,刚才我们是运用了加法,在第二轮中,我们需运用减法进行钓鱼。如:桌面上放了5、9、10、6、8五张牌,首先我拿出的牌是2,于是我可以拿走10、8和6三张牌,因为10-8=2,8-6=2;妈妈拿出的牌是7,成为了桌面上的“鱼”;爸爸拿出的牌是4,所以他可以拿走9和5,因为9-5=4。

  这一天下午,我过得非常开心,家里充满了我和爸爸妈妈的欢声笑语,而且我也在游戏中巩固了10以内的加减法。

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