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五年级上册语文手抄报图片

板报大全 时间:2017-05-15 我要投稿
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  语文是色彩艳丽的图画 ,让人称赞不已 ,五年级上册语文有哪些知识需要学习的?

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  五年级语文上册第三单元复习题

  一、 课文回顾:

  1、《鲸》是一篇( )说明文,介绍了鲸的( )( )( )和( )等方面的知识。

  2、《松鼠》是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的( )。

  3、从说明的角度来看,《鲸》侧重于介绍鲸的( )和( ),而《松鼠》侧重于介绍松鼠的( )、( )和( );从表达的方法来看,《鲸》运用了( )等说明方法,而《松鼠》主要是采用( )等修辞手法生动形象地说明事物;从语言风格上来看,《鲸》的语言( ),而《松鼠》的语言( ),极具文学色彩。

  4、“鲸隔一定的时间必须呼吸一次”这句话中的“必须”一词强调了( )。

  5、《新型玻璃》紧紧扣住一个“新”字,分别介绍了( )( )( )( )( )的特点和它们在现代生活中的广泛用途。

  6、《假如没有灰尘》通过介绍灰尘的特点和作用,揭示出事物往往都具有( ),只有正确地( )它们,才能( ),( )的深刻哲理。

  7、《假如没有灰尘》中“时时勤拂拭,勿使染尘埃”这一句运用了( )的说明方法。

  8、《松鼠》一课的作者是(),他的代表作是( )。

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  二、 课内阅读

  (一)阅读《鲸》文段,完成练习

  不少人看过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸,有十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭;四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。

  1.用“//”给这一自然段分层。

  2.作者为了使说明更通俗,更容易让人理解,用了( )、( )、( )等说明方法;用“______”画出一句运用列数字说明方法的句子,并说说这样写的好处。 _________________________________________________________

  3.作者用鲸与大象作比较,说明( );用我国捕获的一头鲸的舌头与( )作比较,说明了鲸的 ( )。

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  三、积累与运用。

  1、区别形近字,再进行组词。

  暇( ) 侨( ) 绎( ) 腮( ) 愕( )

  瑕( ) 矫( ) 泽( ) 鳃( ) 鳄( )

  瞻( ) 浴( ) 鉴( ) 畔( ) 嫌( )

  赡( ) 峪( ) 签( ) 绊( ) 签( )

  2、给多音字组词。

  xuē ( ) chǔ ( ) yūn chá huá lù

  削 处 晕 刹 划 绿

  xiāo ( ) chù ( ) yùn shā huà lǜ

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