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小学消防安全手抄报绘画
加强消防宣传，提高全民预防和抵御火灾能力，欢迎大家阅读学习下面的员工小学消防安全手抄报绘画资料内容。
小学消防安全手抄报绘画
教学目标：
1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法，学会本领，化险为夷，提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、培养学生利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力，培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。
课前准备：
1、教师准备火灾现场图片。
2、学生搜集、查阅有关防火自救知识的资料。
教学时间：一课时
教学过程：
一、图片展示，引入新课。
1、教师展示各种火灾现场图片，提问：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名回答)
2、小结：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，掌握一些自救逃生的方法，时时刻刻注意安全，愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的'海洋里乘风破浪。
二、引导研读，归纳整理。
1、教师引导学生以小组为单位组内交流自己收集到的防火自救知识资料。也可以联系实际谈谈自己所了解的防火自救的知识，有什么困惑也可提出来。
2、全班交流。
三、竞赛活动，游戏激趣。
1、抢答题。(老师提供部分问题，学生可适当补充。)
(1)生活中的哪些因素会引起火灾?
(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码?
(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?
(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?
(5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
2、判断题。(学生也可补充题目。)
(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。
(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。
(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。
3、游戏：编一编防火的拍手歌。如：
你拍一我拍一，拍完南北拍东西。
你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。
你拍四我拍四，用火不当会出事。
你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。
你拍六我拍六，风大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戏。
你拍八我拍八，电线不能随便拉。
你拍九我拍九，火警电话一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落实。
(1)小组合作，组内交流。
( 2)全班交流。
四、课堂小结：
同学们，今天这节安全教育课别开生面，很有教育意义。通过这节课的学习，你有哪些收获呢?(学生自由发言)
五、课外延伸：
请同学们刻下制作防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。手册、手抄报完成后，将在班内、校园内展示。
1.远离火灾，珍爱生命，共建平安家园。
2.消除火灾隐患，构建和谐社会。
3.防火人人想户户都安祥。
4.消防时时在安全传万代
5.消防宣传进万家，平安连着你我他。
6.隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。
7.全社会行动起来，共同关注老.弱.病.残等弱势群的消防安全。
8.火警电话“119”，遇到火灾快快拨。
9.消防宣传进社区.进企业.进农村.进学校，提高全民消防意识。
10.为预防火灾.减少火灾危害，请时刻注意防火。
11.消除火灾侵害，创造美满生活，构建和谐社会。
12.严格遵守《中华人民共和国消防法》，做守法公民。
13.保护消防设施，维护消防安全。
14.安全防火，人人有责。
15.积极扑救火灾是每个公民应尽义务。
16.公安消防为人民，救火不收半分文。
17.搞好防火工作，做好自防自救。
18.加强消防宣传，提高全民预防和抵御火灾能力。
19.让家庭远离火灾是我们的共同心声。
20.用火用电不离人，消防安全牢记心。
21.遵守消防法，不做违规人。
22.加强消防宣传，提高全民防火安全意识。
23.11月9日是全国消防日，辽宁省公安厅消防局号召全省机关.团体.企事业单位.居民社区.乡镇村屯广泛开展消防“大宣传.大培训.大演练”活动。
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