名校长 陆波 2000年10月，我在人民大会堂受到李鹏总理接见的时候，总理握着我的手亲切地说：“一看你就是读书人！”这句夸奖，比我当年获得的全国优秀班主任、全国劳动模范的荣誉还要来得爽。 语文人首先必须是读书人。 只有喜欢阅读的老师才能带出喜欢阅读的学生。 而阅读，是语文学?..

亲爱的2010届毕业生同学们： 你们好！ 首先，为你们完成学业并即将踏上新的征途送上最美好的祝愿。 同学们，在华中科技大学的这几年里，你们一定有很多珍贵的记忆！ 你们真幸运，国家的盛世如此集中相伴在你们大学的记忆中。08奥运留下的记忆，不仅是金牌数的第一，不仅是开幕式的华丽...

一、教学目的： 1．理解'不求甚解'这种读书态度和方法的合理性，学习辩证地看问题的方法。 2．学习课文针对对方认识过程的逻辑错误展开反驳的方式。 二、教学设想： 1．一事一议，多从生活实际中的感受选定题目，切中人们的思想状况。从探讨作者论证思路入手，学习课文?..

江苏省滨海中学224500 文言文阅读一直...

汪向明 1． 题解： 不求：不追求。 甚解：比较深刻的理解。 “不求甚解”是陶渊明的一句名言，作者以它为题意在要真正理解陶渊明的本义。 2． 文体概述： 杂文是散文的一种。它题材多样，形式灵活；多为有见地的片段感想或偶然一得。杂文要求内容?..

作者：刘耘华 近代意义上的英国民族历史为时不长，然而自乔叟以来，英国文学的名篇佳构却层出不穷，各类文体领域均有大家屹立。不过，假如有人问：哪一种文类最能代表英国的民族气质和民族性格呢？那么，我个人倾向于选择“随笔”这一文类。随笔的写作更多地是人生阅历、智慧学养、情感性灵的自然流露，人?..

老师、同学们： 早上好！ 时间如白驹过隙，一眨眼，我在万里就读的时间只剩一年，很荣幸，我能最后一次站在万里坚实的大地上，作国旗下的演讲。 高三，一个曾经让我好生向往的年级，然而现在我分明感觉到了：父母的希望，老师的期盼，甚至建设国家的重任，都集中于“高三生”一身。面对学习上、心?..

□邢贲思 弗兰西斯培根（1561-1626），是英国16、17世纪之际的哲学家，经验主义哲学的奠基人。他生活的那个时代，欧洲已经摆脱了中世纪的阴影，文艺复兴最辉煌的时期虽已过去，但它的余辉还没有销尽，社会生产力和科学技术都有了长足的进步。这样一个历史背景，给培根的哲学打上了深深的印记。培根出身...

弗兰西斯．培根（Francis Bacon,1561-1626）--英国著名的唯物主义哲学家和科学家。他在文艺复兴时期的巨人中被尊称为哲学史和科学史上划时代的人物。马克思称他是“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖。” 一．培根生平 培根于1561年1月22日出生于伦敦一个官宦世家。父亲尼古拉．培根?..

爱情在舞台上，要比在人生中更有欣赏价值。因为在舞台上爱情既是喜剧也是悲剧的素材，而在人生中，爱情常常招致不幸。它有时像那位诱惑人的魔女①，有时又像那位复仇的女神②。 你可以看到，一切真正伟大的人物（无论是古人、今人，只要是其英名永铭于人类记忆中的），没有一个因爱情而发狂的人。这说明伟大的精神...

忌人类的各种情欲中，有两种最为惑人心智，这就是爱情与嫉妒。这两种感情都能激发出强烈的欲望，创造出虚幻的意象，并且足以蛊惑人的心灵--如果真有巫蛊这种事的话。 所以，我们知道在《圣经》中把“嫉妒”叫做一种“凶眼”，而占星术士则把它称做一颗“灾星”。这就是说，嫉妒能把凶险和灾难投射到它的眼光所注...

读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。 孤独寂寞时，阅读可以消遣。高谈阔论时，知识可供装饰。处世行事时，知识意味着才干。懂得事务因果的人是幸运的。有实际经验的人虽能够处理个别性的事务，但若要综观整体，运筹全局，却唯有学识方能办到。 读书太慢的人驰惰，为装潢而读书是欺人，完全...

南方都市报2002-09-11记者胡杰 “现在是商品经济的时代，是知识、人才竞争的时代。不读书没有知识、成不了人才是万万不行的。将来的社会将以读书的多少来分配财富，看明日之...

226621江苏海安县西场中学印文权吉传琴 “不求甚解”作为一个成语，一般被我们理解为贬义词，意思是只求懂得个大概，不去深刻了解。如孙中山先生的《民族主义第六讲》：“普通人读书，虽然常用那一段话做口头禅，但是多是习而不察，不?..

郏宝雄(《书屋》二０００年第九期) 《国外画家译丛》再版，说明广大读者对这套丛书的厚爱。现将 为《培根》所写的序加以整理，作为对《培根》的推荐介绍给读者。 现代英国艺术家中最富独创性的形象画家--培根，在世界现代 ?..

“强作解人”与“不求甚解” 作者:wl2000-wl2000(浏览次数:61次) 发表日期:2001-04-2320:42 阅读的目的是获得知识，开阔眼界，提炼思想，陶冶性情，砥砺品格，要达到这些目的，首要的前提是理解读物。但?..

王富仁 □什么是“好书”？“好书”是读过就懂的，“读”与“解”同时完成的 □在语文教学中，第一个也是最重要一个任务就是培养学生的读书趣味 □“解”有两种方式：一是感受方式，一是理性归纳方式。第一种是“好读书，不求甚解”，后一种是求甚解?..