裴怀古，寿州寿春人也。仪凤中，上书阙下，补下邽主簿，频迁监察御史。姚、巂道蛮反，命怀古驰驿往怀辑之申明诛赏归者日千计俄缚首恶遂定南方蛮夏立石著功恒州浮屠为其徒诬告祝诅不道，武后怒，命按诛之。怀古得其枉，为后申诉，不听，因曰：“陛下法与天下画一，岂使臣杀无辜以希盛旨哉？即其人有不臣状，臣何情宽之？”后...

刘禹锡，字梦得，自言系出中山，世为儒。贞元九年擢进士第，登博学宏辞科。工文章，善五言诗。淮南杜佑表管书记，入为监察御史。 贞元末，王叔文得幸太子，禹锡以名重一时，与之交，叔文每称有宰相器。太子即位，朝廷大议秘策多出叔文。引禹锡及柳宗元与议禁中，所言必从。擢屯田员外郎，判度支盐铁案，兼崇陵使判官。 ...

唐朝诗人刘禹锡，到玄都观游玩，做过两首诗。 第一首诗是《元和十年自朗州至京，戏赠看花诸君子》当时是刘禹锡因为参加王叔文的改革，被贬到湖南常德，十年，被召回长安后，因到玄都观去赏桃花，写了这一首惹祸的诗：紫陌红尘拂面来，无人不道看花?..

《山坡羊潼关怀古》张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌蹰。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦! 赏析张养浩的《山坡羊潼关怀古》并答题①一个“聚”字写出了潼关的雄伟气势；一个“怒”字表现了波涛的汹...

《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 1、诗中的乐天指的是白居易，“见赠”中的“见”字用在动词前表示对“我”怎么样，生活中还...

王万祥 错误出处：人教社高中语文必修三38页，杜甫诗《咏怀古迹（其三）》 错误内容：“画图省识春风面”一句中的“省”，课下注释为“曾经”。 我认为把“省”解释为“曾经”是错误的。如果解释成“曾经”那么主语无论是汉元帝还是画工都讲不通。 要准确理解“省识”的...

曹操与孙权相持，曹操攻而不能破，且见吴军阵容整肃，孙 权英武异常，深为羡慕。于是就发出了“生子当如孙仲谋”的赞语。后人常以此比喻希望晚辈英贤。宋辛弃疾《南乡子登京口北固亭有怀》：“年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。” 孙权，没有其父“江东猛虎”孙坚?..

春日秦国怀古周朴① 荒郊一望欲消魂②，泾水③萦纡傍远村。 牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。 【注】①周朴(?～878)：唐朝末年诗人，字太朴。②消魂；...

镇江中学方文飞 《永遇乐京口北固亭怀古》是辛弃疾最负盛名的一首怀古词，它代表了辛弃疾怀古词的特点。 本词中典故丰富，词人先后用了“孙仲谋处”“寄奴曾住”“金戈铁马”“元嘉草草”“封狼居胥”“佛狸祠下”“廉颇老矣”等许多典故。许多读者阅读此词往往为词中典故众多且难以理解而?..

酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡 1、对这首诗内容的理解 A．首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情 B．运用两个典故，表达诗人对受害友人的悼念，对岁月流逝、人事变迁的感叹，充满无限悲痛怅惘之情） C．颈联“沉舟”和“病树”是比...

周瑜，字公瑾，庐江舒人。是三国时辅佐孙伯符、孙仲谋安定江东之功臣，东吴的第一谋士及军事家。他一生的最高军事成就乃是指挥了发生于公元208年的赤壁之战。此次战役的结果是全盘粉碎了曹孟德南下进而统一中夏的战略意图。此战公瑾以五万江南健儿大破曹操的二十余万北军，是中国历史上以少胜多的经典战例。当然，近日?..

周朴 荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。 云和积雪苍山...

山上层层桃李花， 云间烟火是人家。 银钏金钗来负水， 长刀短笠去烧畲。 【诗人】： 刘禹锡（772－842），字梦得 ，洛阳(今河南省洛阳)人，一说彭城人（今江苏徐州）人．唐朝文学家，哲学家，自称是汉中山靖王后裔，曾任监察御史，是王叔文政治改革集团的一员。唐代中晚期著名诗人、哲?..

苏轼和柳永分别为宋代豪放派和婉约派的代表作家，其词作的文学风格呈现出截然不同的鲜明特色。苏轼的《念奴娇赤壁怀古》和柳永的《雨霖铃》是古典名作中风格迥异的佳作。对这两首词作进行比较阅读，并进而研讨中国传统文化对作家个性形成的影响以及作家个性与文学风格的关系，是很有意义的语文教学探究活动。 ...

山坡羊潼关怀古 （元）张养浩 峰峦如聚，波涛如怒， 山河表里潼关路。 望西都，意踌（chóu）躇（chù）。 伤心秦汉经行处， 宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦。亡，百姓苦。 赏析 在中国古代文学中，宋朝不仅继承了唐朝的诗而形成了宋诗独具的特点...

【原文】： 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【作者】：刘禹锡 唐 【体裁】：七言律诗 【赏析】： 刘禹锡这首酬答诗，接过白诗的话头，着重抒写这特定环境?..

同是天涯沦落人 --移情入境读《咏怀古迹》（其三） 湖南省涟源市第三中学283班邵周亿 天，阴沉沉的，这雄伟的三峡似乎在为谁而伤感。 我回头看了看身后的昭君村，不由得悲从中来，为她，也为自己，因为我们是老乡，更因为这一生的经历。 昭君啊，?..

吴明 【标题】潼关怀古 【作者】 张养浩（1269-1329年），字希孟，山东济南人。因他隐居时的别墅名云庄，遂自号云庄。元代著名散曲家。诗、文兼擅，而以散曲著称。张养浩少年知名，19岁被荐为东平学正，历官堂邑县尹、监察御史、翰林学士、礼部尚书、参议中书省事。因看到元上层统治集团的黑暗腐败，便?..

苏轼念奴娇赤壁怀古赏析及教学策划 念奴娇赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。 遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。 故国神游，多?..

咏史怀古诗是指以历史题材为咏写对象的诗歌创作。大多针对具体的历史事件或历史人物或历史时间段有所感慨或有所感悟而作。咏史怀古诗具有“诗”（文学性）与“史”（历史性）的双重特征。所以它又具有两结合：“咏史”与“言志”的结合、“古”与“今”的结合。因此，咏史怀古诗特别关注现实政治、特别注重多维的时空...

陆永品 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡、星河鹭起，画图难足。念住昔、繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟、衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。 王安石（一○?..

刘禹锡 赏牡丹 庭前芍药妖无格， 池上芙蕖净少情。 唯有牡丹真国色，花开时节动京城。 译文：庭前的芍药妖艳无比，池中的鞭蓉清净却少了些许情感，只有牡丹才是真正的天姿国色，到了开花的季节引得无数的人来欣赏，惊动了整个京城． 诗中一个"赏"字,总揽全局,直贯通篇,意境全出....

一中曹晴 学习目标： １．了解怀古咏史诗的思想内容和艺术特色 ２．掌握怀古咏史诗的解题方法和技巧 一、怀古咏史诗的概念 怀古咏史诗，主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来表达感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的的诗歌。 二、结合诗歌归...

《桂枝香金陵怀古》赏析 王安石 金陵即今南京市，六朝古都所在。从公元２２２年东吴在此建都起，先后有东晋、宋、齐、梁、陈在此建都。到赵宋时，这里依然是市廛栉比，灯火万家，呈现出一派繁荣气象。在地理上，金陵素称虎踞龙蹯，雄伟多姿。大江西来折而向东奔流入海。山地、丘陵、江湖、河泊纵横交?..

各位评委老师上午好： 今天我说课的课题是《念奴娇赤壁怀古》。 首先我简单分析一下教材。这篇课文选自中国文学第三册第三单元，这个单元的主要内容是诵读宋词经典，目的在于培养学生鉴赏古代文学作品的能力，所选的都是宋词创作中最有代表性的作品。 这首词写于1082年，作者苏轼因“乌台诗案”被?..

导语：我们已经学了“风神初振”的初唐诗，声律风骨兼备的盛唐诗，豪放飘逸的李白诗，沉郁顿挫的杜甫诗，今天我们继续唐诗之旅，来鉴赏中唐诗。中唐的诗坛诗人辈出，流派众多，风格多样，开拓与创新是其主要创作倾向。这种特点我们称之为创新求变。 教学过程： 让我们先来看几个名句。（幻灯展示） ①山不...

四川省资阳市雁江区伍隍中学 李明隆 观梅有感 （南宋）刘因 东风吹落战尘沙， 梦想西湖处士家。 只恐江南春意减， 此心元不为梅花。 梅，一种落叶乔木；在古诗词中，却成为了诗人、词人抒发国家兴亡，民族荣辱，百姓悲欢等情感的寄托物。晚唐诗人李商隐的?..

重庆市渝北中学 刘祖平 段成素 （一）1、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪（高中语文课本）；2、乱石崩云，惊涛裂岸，卷起千堆雪（其它版本） （二）1、樯橹灰飞烟灭（高中语文课本）；2、强虏灰飞烟灭（其它版本） 朱光潜先生说:“从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变。”“咬文嚼字，在...

张养浩：元代诗人，散曲作家。字希孟，号云柱，济南（今山东省）人。曾任监察御史、礼部尚书，为人刚直，敢言时弊，后辞官归隐。其“山坡羊”，曲牌名，“潼关怀古”是标题。 在中国古代文学中，宋朝不仅继承了唐朝的诗而形成了宋诗独具的特点，而且又有词的兴起。到了元代，另一种新兴的体裁是曲。曲大致分为两种：一?..

四川省资阳市雁江区伍隍中学 李明隆供稿 [原诗] 望洞庭 刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。 [注释] 1．洞庭：湖名，在湖南省。 2．和：和谐，这里指?..

江苏省南通第一中学 陶晓跃 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春潮。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 秋，在大自然中，扮演的永远是一个悲怀的角色，它的“瘦”早已成为一种独特的意象，让一代代的人不停的咀嚼、回味。于是，秋，便在一页页枯色的纸张里，在一个个方正的汉字中低吟...

刘廷富 四川省宣汉中学高级教师，校语文教研组长 始闻秋风 刘禹锡 昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。 五夜飕飀枕前觉，一年颜状镜中来。 马思边草拳毛动，雕盼青云睡眼开。 天地肃清堪四望，为君扶病上高台。 这首咏唱秋风的诗，一洗前人悲秋叹老...

四川省资阳市雁江区伍隍中学钟永辉 陈伯伦 天地英雄气，千秋尚凛然。势分三足鼎，业复五铢钱。 得相能开国，生儿不象贤。凄凉蜀故妓，来舞魏宫前。 蜀先主，指刘备。这是一首凭吊诗，属咏古诗类。 首联“天地英雄气，千秋尚凛然。”极写顶天立地的英雄刘备，他那叱咤风云的英雄气概，?..

崔忠建 苏轼《念奴娇赤壁怀古》中有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”、“江山如画，一时多少豪杰”及“人生如梦”。 历来的诗词赏家在谈到这首词的时候，大都把“千古风流人物”解释为：从古以来的英雄人物。把“一时多少豪杰”理解为：那时的许多英雄豪杰人物。而且这一首词是公认的豪放派?..

在人类对自然界的认识方面，存在着唯物主义和唯心主义的斗争。唐代佛教、道教得到统治阶级的支持和提倡，唯心主义继续泛滥，从反面刺激了唯物主义的发展。唐代唯物主义思想家，在同唯心主义的斗争中继承了王充、范缜的唯物主义理论和战斗精神，丰富和发展了中国古代唯物主义思想体系。其中以中唐时期的柳宗元和刘禹锡为...

苏涵 牐犃跤砦《陋室铭》的结句是“孔子云：何陋之有”，这是一个蕴涵深远的引用，一个确定不疑的反问，在行文上是紧扣着“陋室”的“陋”字而结，在意义上却恰恰打破了“陋室”的“陋”字，启发我们作出这样的理解：我的居室虽然狭小而简陋，但由于它的主人有着芳香馥郁的“德”，有着富于诗意的审美化的生活...

李冰 “大江东去，浪淘尽、千古风流人物”： 起笔颇有气势，从长江着笔，巨大的空间；千古风流人物，广阔的历史时空，无数的英雄豪杰；将此二者联系起来，组成一个极为辽阔悠久的时空背景；浪淘尽，历史长河的冲刷。是悲哀，也是一种通脱，通古今而观之的气度。 “故垒西边，人道是周郎赤壁”：如果说前边是一...

彭瑶萍 山坡羊潼关怀古 元*张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 望西都，意踯蹰。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦；亡，百姓苦。 作者邮箱： pyp62172000@yahoo.com.cn...

四川省威远县龙会中学李新明 到了宋代，词成了这个历史时期文学上最有成就的文体。读词，不读宋词是绝不可能的，而要读宋词不读苏词又更是一种遗憾。这个具有文坛改革家之气的文学全能冠军：文与欧阳修齐名合称为“欧苏”，诗与黄庭坚并举合称为“苏黄”，词则更是豪放派的创始人且和辛弃疾并?..

江苏金坛指前中学213234施小民 刘禹锡《陋室铭》中有“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”语句。如果一句一句倒可理解。“可以弹奏素朴的古琴，浏览珍贵的佛经。”“没有音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。”（见教学用书），但作整体理解...

宋艳秋 从远古到如今，人类的内心总是那么嘈杂，那么怪僻，那么敏感，那么苛刻，那么的“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，那么“山盟虽在，锦书难托”，那么的“西北望长安”，那么的“梧桐更兼细雨”，那么“天凉好个秋”，那么的“欲说还休”…… 无形的心语缘于人类无法跨越的现实，有形的文字则是人类大胆...

刘佳杰 （华中师范大学中文01级湖北，武汉430079） 苏轼的《念奴娇赤壁怀古》一向是被人们当成他豪放词的代表作而得到推崇，它显示了诗人壮怀激烈，渴望建功立业的伟大抱负。但却往往忽略了其中“无可奈何花落去”的佛家解脱，“人生如梦，一樽还酹江月”一句道出了苏轼心灵的嬗变的历程-?..

田德义 此词写于宋宁宗开禧元年(1205)，辛弃疾六十六岁，在镇江任知府。当时韩侂胄执政，正积极筹划北伐。辛弃疾支持北伐抗金的决策，但他认为应当做好充分准备，绝不能草率从事，否则难免重蹈覆辙，使北伐再次遭到失败。辛弃疾的意见是非常正确的，可惜没有引起南宋当权者的重视。一次他...

田德义 本篇是苏轼词中具有豪雄气格的代表作，是北宋词坛上最为引人注目的作品之一。它写于宋神宗元丰五年（1082）七月。当时，由于苏轼诗文讽喻新法，为新派官僚罗织论罪贬谪到黄州，这首词是他游赏黄冈城外的赤壁矶时写下的。 此词开篇从滚滚东流的长江着笔，随即用“浪淘尽”...

四川省米易中学校宋跃 辛弃疾是南宋最杰出的词人。与其它作家不同，他曾经投身起义军的洪流，杀戮金兵，解民于水火。后来到了南宋朝廷，依然不忘收复失去的河山，写《美芹十论》、《九议》等，练飞虎军，积极作好北伐的准备。然而终其一生，皇帝怯懦无能，主...

王中华 李商隐以其高度的历史责任感和艺术上的创新精神，创作了占他全部诗篇七分之一强的史诗，它们扩展了传统咏史诗的涵量，丰富了咏史诗的题材，探索了咏史诗新的手法，思想性艺术性臻于和谐统-，在咏史诗的发展史上具有里程碑的意义。 李商隐的咏史诗不仅咏古况今，充分反映...

王理宏 研究性学习是一种在教师指导下，学生充分发挥自主性学习精神，以类似科学研究的方式去获取知识、应用知识，以培养创新精神和实践能力为目的的学习方式。我在《念奴娇﹒赤壁怀古》一课的教学实践中，努力尝试以研究性学习方式确定学习目标，完成学习目标，取得了较好的教学效?..

湖南常德市一中杨智慧415000 《念奴娇赤壁怀古》《永遇乐京口北固亭怀古》分别是苏轼、辛弃疾的“怀古”名篇，历来被选入高中语文教材，振撼了一代又一代热血青年的心魂。 殊不知，它们的最初出现也曾被人视为异端。特别是?..

论坛精华帖:/vbb/showthread.php?threadid=191 xxhuar 一、根据大纲要求和课文内容，定下教学目标和教学重点、难点。 大纲要求：通过对文学作品的阅读，使学生具备一定的文学鉴赏能力，提高审美趣味，丰富个人感情世界，增进对祖国语言文字的热爱?..

刘禹锡（772~842）字梦得，彭城（今江苏徐州）人，唐代中期诗人、哲学家。政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。后被贬为郎州司马、连州刺史，晚年任太子宾客。他的一些诗歌反映了作者进步的思想，其学习民歌写成的《竹枝词》等诗具有新鲜活泼，健?..