凡音由于人心，天之与人有以相通，如景之象形，响之应声。故为善者天报之以福，为恶者天与之以殃，其自然者也。 而卫灵公之时，将之晋，至于濮水之上舍。夜半时闻鼓琴声，问左右，皆对曰“不闻”。乃召师涓曰：“吾闻鼓琴音，问左右，皆不闻。其状似鬼神，?..

魏王以秦救之故，欲亲秦而伐韩，以求故地。无忌①谓魏王曰： 秦与戎翟同俗，有虎狼之心，贪戾好利无信，不识礼义德行。苟有利焉，不顾亲戚兄弟，若禽兽耳，此天下之所识也，非有所施厚积德也。故太后母也，而以忧死；穰侯舅也，功莫大焉，而竟逐之。此于亲戚若此，而况于仇雠之国乎？今王与秦共伐韩而益近...

乐毅者．其先祖日乐羊。乐羊为瑰史侯将．伐取中山。魏文侯对乐羊以是寿。乐羊死．葬于是寿，其后子孙因家焉。中山复目，至赵武灵王时复灭中山，而乐氏后有乐毅。 乐毅贤，好兵，赵人举之。厦武灵王有沙丘之乱．乃击赵适魏。闻燕昭王咀子之之乱而齐大赃燕，燕昭王?..

最近突然不知道该读什么书好了，觉得还是应回归经典，因为经典的是最经得起考验的。于是又翻出了大部头的《史记》。《史记》我读的很慢，因为这一部文言巨著使得我一方面要查询生难字，另一方面还要读懂文义，再有看到熟悉的人物，我又不得叹息反思一番，所以迄今为止只看了这本书十分之一。但我想...

张爔予 终日昏暗的苫草房中透进一抹阳光，照在一张苍白的脸上，洗的发白的曲裾早已看不出原本的颜色，司马迁深深的吸气，接着便引来一阵咳嗽，瘦削的肩膀剧烈的颤抖，吐息微弱得仿佛下一秒就会停止。他看向窗外，失去光彩的眼眸愣愣的盯着阳光，干裂的嘴唇微微翕合，却说不出任何话来….. 草堂瓮牖在光华流转间恍惚...

司马迁简介作文素材 司马迁（前145年或前135年－？），字子长，一说左冯翊夏阳（今陕西韩城南）人，一说龙门（今山西河津）人，我国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。他编撰的《史记》记载了从上古传说中的黄帝时期，到汉武帝元狩元年(公元前122年)，长达3000多年的历史。司马迁以其...

沐浴人文的光辉 --?..

《史记选读》部分常见成语整理 【安堵如故】如先前一样相安无事。《史记高祖本纪》：“诸吏人皆案堵如故。”汉荀悦《汉纪高祖纪》：“吏人皆安堵如故，民争献牛洒。” 【暗度陈仓】《史记高祖本纪》：“正月，项羽自立为西楚霸王，王梁楚地九郡，都彭城。负约，更立沛公为汉王，王巴、蜀?..

摘自《史记选读》的常考疑难文言实词 1.司：掌管。例如：命南正重以司天。（《太史公自序》） 2.绍：继承。例如：绍复先王之大业。（《尚书》） 3.典：①掌管。 例如：典掌机要。（《颜氏家训》） &...

《史记》选读文言实词荟萃 1、学不可以已：停止 2、木直中绳&nb...

《史记》的叙事特点 言而无文，行之不远。《史记》的文笔是优美而生动的。...

文史共通，文史哲亦共通 &nb...

史记的学术价值和读法 文史共通，匪特文史，文史哲亦共通。章学诚先生所谓“六经皆史”，在很大程度上是针对《?..

太史公司马迁的梦想：建立一个和平安宁的社会 一般情况，司马迁在每篇写作结束之时都有一段结语，对上面记录的史实作出评价，开始句为“太史公曰”，但是《史记平准书》的结语绝大部分却与上文的内容毫不相干，作者抑制不住感情，发了一大段牢骚，阐明自己的梦想，也流露自己的历史虚无主义情绪，表明了...

《鸿门宴》是中国历史上最为人津津乐道的故事之一。 《鸿门宴》是《史记?项羽本纪》中的名篇，也是多年来中学语文教材必选的名篇。然而，因为大多数学生并不会去看原文和相关的刘邦、张良、樊哙等人的纪传，所以大家望文生义，往往把项羽当做庸人，把刘邦当做奸人，把范增、张良当聪明人，把项伯当小人，?..

战神显威 以少胜多 汉二年（前205）四月，刘邦利用项羽平定齐地叛乱陷入山东战场的机会，率领五十六万大军打到西楚都城彭城。 刘邦此行，主要是为了消灭项羽集团，顺便接走家人。刘邦起兵反秦时并没有携带家属，彭城离他的老家沛县只有二百里地，所以，他想这次接走他的父亲、妻子、儿子、女...

霸王别姬：中国历史上最著名的一次虚假报道 “力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”从太史公司马迁笔下流传下来的这荡气回肠2000多年的《垓下歌》声,连同“霸王别姬”的凄美故事一起,在中华文化中牢牢地刻下了西楚霸王项羽这样一个悲剧英雄的形象。 对于霸王别姬这?..

项羽成了霸王却还抱着土豪心态 爱炫富致失败 核心提示：项大哥不是土豪，他是楚国贵族之后，不过，亡国后颠沛流离的他，其状况已远不如土豪。大家都知道，在项大哥27岁那年，秦始皇巡视会稽，这个楚国的毛头小伙子指着皇家车队大声说：“彼可取而代之。”秦始皇当然不是土豪，人家是千古一帝，然而，项大哥的?..

导言：垓下之后，不可一世的西楚霸王被逼的自刎于乌江边上，楚虽三户，亡秦必楚的预言也成功的应验了，可惜笑到最后的不是大楚贵族项氏家族，在反秦战争和楚汉之争中，楚军涌现出一批名噪一时的悍将，但是随着垓下的一曲楚歌，最终走向了湮灭。 钟离昧 流亡楚地，韩信改封楚王后，暗中投靠。韩信藏之于宫?..

项羽有后代吗? 西楚霸王项羽和虞姬有孩子吗？ 2013年10月22日 08:40 来源：雷霆军事网 网友评论（0人参与） 史书中对于项羽嫡系的后人未有记载，司马迁的史记中也没有相关内容，一般来说，对于项羽这么大的人物，有无子女一定会被记载的，由此看来，项羽并没有儿子，和虞姬之间也没有。 ...

韩信是如何死的？ 从告密现象这一角度而言，秦帝国并不是一个成功的帝国。相比后来的唐武后、明太祖、康雍时代，秦帝国写进法律的告密因为无人呼应而成了小儿科。秦灭后，刘邦建立汉朝，已经几乎被六国百姓扼制的告密文化才算苏醒过来。开国功臣韩信则成了第一个受害者。 韩信是个军事天才，...

《太史公自序》 1．通礼义之旨，至于君不君，臣不臣，父不父，子不子。夫君不君则犯，臣不臣则诛，父不父则无道，子不子则不孝。此四行者，天下之大过也。 如不明了礼义的要旨，就会弄到君不象君，臣不象臣，父不象父，子不象子的地步。君不象君，就会被臣下干犯，臣不象臣就会被诛杀，父不象父?..

王木兰玉山县樟村中学 《史记李将军列传》：李将军广者，陇西成纪人也。广家世世受射。广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。 后人说“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”千百年来，李广一直是人们歌颂的对象。李广，一生经历了孝?..

《史记》选读重点文言实词 一、《太史公自序》 唐虞之际，绍重黎之后，使复典之-----掌管 司马氏去周适晋----前往 靳与武安君坑赵长平军---坑杀 为武信君将而徇朝歌----夺取、攻占 耕牧河山之阳----黄河之北、龙门山之南 是岁天子始建汉家之封-----封禅大典 中于?..

孔子生鲁昌平乡陬邑。其先宋人也，曰孔防叔。防叔生伯夏，伯夏生叔梁纥。纥与颜氏女野合而生孔子，祷于尼丘得孔子。鲁襄公二十二年而孔子生。生而首上圩顶，故因名曰丘云。字仲尼，姓孔氏。 丘生而叔梁纥死，葬于防山。防山在鲁东，由是孔子疑其父墓处，母讳之也。孔子为儿嬉戏，常陈俎豆，设礼容。孔子母死，...

项王军壁垓下，兵少食尽，汉 项羽驻扎军队垒营壁在垓下，士兵越来越少，粮食也吃完了，汉 军及诸侯兵&...

夜深了，灯光下，头脑中忍在构思老师留的作业--一篇与司马迁有关的作文。平时对历史方面涉猎并不多，一时竟有些无从下笔的感觉。不觉间，一丝倦意袭来，恍惚中，一位身着古装的男子将我带上了天空。他说，他叫周公。 我们越飞越高，远远地，我看到天空中出现?..

在中国漫长的历史中，忠臣无数，而奸贼亦不少。前者受千古景仰，后者遭万世唾弃。然而，有一个人却能在忠奸分明的帝制时代，虽变节却又被深深同情。这个人就是李陵。 李陵身上纠结着太多的大命题:家和国，军人和文人，背叛和守节。他用尽一生的气力，在国家和个人的矛盾冲突中，做着艰难的选择。他的命运也连...

公元前99，夏，汉武帝派自己宠妃李夫人的哥哥、贰师将军李广利领兵讨伐匈奴，另派李广的孙子、别将李陵随从李广利押运辎重。由此可见，汉武帝并不是真的想让李陵出去跟匈奴干架，而是想让利用李陵给李广利当个保镖，然后让李广利顺顺利利，轻轻松松的那个战功，好升官。汉武帝是这么想的。 但李陵却不是这?..

项羽是中国历史上的一代霸王，关于他的传说汗牛充栋，这其中又以他自刎乌江最为慷慨悲壮，在民间流传也最为广泛。关于他的死有两种截然不同的看法：一种是以南宋词人李清照为代表，她在《乌江》中写道：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”对项羽宁为玉碎、不为瓦全的英雄气概做出高度评价和赞扬；一...

《太史公自序》 1．彬彬有礼：彬彬：原意为文质兼备的样子，后形容文雅。形容文雅有礼貌的样子。 2．不可胜道：无法尽说。极言其多。 3．金匮石室：匮：柜子。古时国家收藏重要文书处。 4．名山事业：指著作。指不朽的著作 5．善善恶恶：称赞善事，憎恶坏事。形容人区别善恶，爱憎分明。含褒义 《?..

重金属 《史记》选读重点词句整理 《高祖本纪》 常有大度，不事家人生产作业远大的抱负一般百姓所从事的谋生职业 及见怪，岁竟，此两家常折券弃责&nbsp...

秦惠文君从秦孝公手中接过来的是一个迅速崛起的秦国，同时也是一个已经成为众矢之的的秦国。此时天下形势出现了战国以来的一个重大变化：秦国一国独大的局面已经初步形成，六国之中任何一国都没有能力再与秦国单独抗衡。面对这种新的局面，六国只有采取能够适应新形势的生存策略才能继续存在下去，秦国面对六国的生存策...

黄帝是少典氏的儿子，姓公孙，名轩辕。生下来就神奇灵异，襁褓中能言语，幼小伶俐，长大勤勉，成年后聪明通达。 轩辕的时候，炎帝神农氏的势力已经衰微。诸侯互相侵伐，残害百姓，神农氏却无力征讨。于是轩辕时时举兵，以征讨不来朝贡的诸侯。四方诸侯都来臣服于神农氏。但蚩尤最为残暴，一时还没有...

《史记》是我国第一部纪传体通史，全书由十二本纪十表八书三十世家七十列传组成。《史记》用生动详实的语言，为我们展示了高超的写作才能，寄予了作者强烈而美好的政治愿望，对后世文学的发展产生了深远的影响。本文将从对明君贤臣的渴望，对统治阶级罪恶的讽刺与揭露，对下层劳动人民...

《太史公自序》教案 教学目标： 1．了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指导思想。 2．学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神。 3．培养学生自主学习的意识。 教学准备：预习课文，疏通字词，将不理解的字词画出来。 教学过程： 一、...

拓展阅读：一、读下列两首有关“项羽”的诗，思考几个问题。 李清照《乌江》杜牧《题乌江亭》 生当作人杰， 胜败兵家事不期， 死亦为鬼雄。&n...

1. 于是二世乃遵用赵高，申法令．乃阴与赵高谋曰：「大臣不服，官吏尚强，及诸公子&...

灼然见真情 --《史记陈涉世家》所表现出的情感世界 内容摘要： 《史记陈涉世家》无论是在布局谋篇上，还是在斟酌字句上，无不充满了炽烈的感情，可以说是司马迁感情世界爱恨情仇的一次淋漓尽致的倾泻。主要表现在四个方面：一是对农民起义领袖充满了由衷的歌颂和赞美；二是对生活在...

当年汉军抵楚营外，楚歌四起，使楚军众人以为刘邦已经得到了楚地，从而军心紊乱，助汉军分尸项羽，其歌云：九月秋凉兮,四野飞霜,日月征战兮,终归刘邦。白发老母兮，盼断肝肠，妻子何堪兮，独守空房。弟兄想见兮，跺足拭掌，姐妹思念兮雨泪千行。故交好友兮，登门看望，窗兄窗弟兮，问短问长。一旦交?..

一、以《雨霖铃》为例谈诗词教学 诗词中流淌着诗情画意，成功的诗词教学，教师应满怀诗人的激情，创设氛围，充分调动学生的各种感官，启动他们的生活经验，引导他们展开丰富的想象和联想，紧扣诗词独有的审美特质，填补空白，步入意境，进而达到理解诗词的思想感情和学习祖国优美语言的目的。 《...

一、 预习自读通大意，学案巩固知识点。 在教学中我总让学生利用工具书自己去读译课文，在课堂上抽出一点时间让学生用现代汉语去复述课文，要求尽量做到和课文一致。生字词注音，通假字，古今异义词，词类活用，和各种不同的句式则利用学案巩固，课课练，堂堂清。 二、文学鉴赏强化文体意识，勿忘《史记》是?..

王 伟 “力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”项羽的这四句诗句表现了英雄末路那种血色残阳，在历史的上空回荡了二千多年，项羽这个令人扼腕的悲剧英雄形象牢牢印在后人心中。没有人怀疑项羽是大丈夫大英雄，他自刎乌江那一下，豪气冲天，自古以来没有几个人能够做得来。 ...

作为一个叱咤风云的英雄人物，项羽在乌江自刎这一壮举，引起了历代诗人的无限情思。他们认为，项羽虽在斗争中失败了，但他死得壮烈，不失为英雄本色，因而，李清照在《乌江》中写到：“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”歌颂项羽是“人杰”和“鬼雄”。那么，你可曾想过，项羽他为什么会不肯过江东呢...

匈奴大入上郡,天子使中贵人从(吴)广勒习兵击匈奴.中贵人将骑数十纵,见匈奴三人,与战...

汉十二年,上从击破布军归,疾益甚,愈欲易太子.留侯谏,不听,因疾不视事.叔孙&nb...

(夏侯)婴自上初起沛,常为太仆,竟高祖崩.以太仆事孝惠.孝惠帝及高后德婴之脱孝惠、鲁...

褚先生曰:臣为郎时,游观长安中,见卜筮之贤大夫,观其起居行步,坐起自动,誓正&n...

范睢既相,王稽谓范睢曰:「事有不可知者三,有不柰何者亦三.宫车一日晏驾,是事?..

张耳者,大梁人也.其少时,及魏公子毋忌为客.张耳尝亡命游外黄.外黄富人女甚美,嫁&nbs...