摘要：理想的语文课堂教学应在一个和谐愉悦的课堂气氛中进行。“师者传道授业解惑也”这是中国古代教师应具备的基本素质。21世纪的教师，要在每一节课上得到生命创造的满足，体验与学生共同成长的欢愉。让学生在一个和谐愉悦的课堂气氛中兴趣盎然地去接受知识，明白事理，领悟内涵。教师应在课堂教学中运用多种方法努...

南山区育才二中 吴爱华 陈伟能：在这群酒诗人中我最欣赏的是李白，他是率性的，是直接把酒泼洒在诗句上的，所以读到李白的诗都会闻到一阵阵酒香，都会有一丝丝醉意，往往会使我诗醉七分，酒醉三分。 谢佳晨：“太守谓谁？庐陵欧阳修也。”每次读到这句话就会想到当年欧阳修大笔一挥写下这句话时必定开怀大笑，...

功利主义的人生就像一把没有刀鞘的的刀子，锋利但是不好看。如果生活这盘菜，用这样的刀来切，便是一种让人难以释怀的悲哀。--泰戈尔 "我想学哲学。" "这有什么用，能当饭吃吗？" "我就是喜欢画画。" "画画有什么用，能卖钱吗？" "妈妈，我想出去旅?..

课堂激发学生兴趣十法 同样是课堂，有的教师视为畏途，有的教师则视为乐园。同样一篇文章，一位老师讲，学生学得兴趣盎然，忽而眉飞色舞，忽而屏息凝神，觉得上课是一种享受；换一位老师讲，学生学得索然无味，忽而闭目瞌睡，忽而惊觉欠伸，上课简直成了受罪。 课堂效果不同，原因是多方面的，主要原因在于教师的功...

一、趣填成语 （1）泵（） （2）八分之七( ） （3）加起来十一种...

儿时趣事 902班---罗梦宇&nb...

摘要： 畏惧写作，不愿写作文是初中学生的通病，特别是农村中学学生。如何消除初中学生的畏惧心理，培养学生的写作兴趣，使学生喜欢写作、爱上作文、进而产生写作冲动呢？本文认为应该从多阅读，爱观察，勤积累，互批改，常激励等方面激发学生的写作兴趣。从写作前的沉淀积累、兴趣培养；写作中的启发、激趣；到评价中?..

浅谈“兴趣”与语文教学 唐河县毕店镇第一初级中学臧晓 兴趣是学习的第一老师。我国古代大教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见培养学生的学习兴趣，寓教于乐在教学工作中的重要作用。兴趣是人们特别是青少年学生认识事物积极向上的动力。它可以激发学生主动思维和丰...

枧槽中学2013年秋期写作兴趣小组计划 为了丰富同学们的课余生活，培养兴趣、发挥特长，学校决定在我校开设课外兴趣小组活动。作为写作兴趣小组的负责人，我根据学校的计划和语文学科的特点，结合我校的学生特点，开设了语文写作小组。 一、活动目的： 1、培养学生的写作兴趣，发展学生的个性...

张慕元老师指导2014年武汉中考作文“发现趣味”与名师范文 一原题呈现：2014年武汉中考作文题：阅读下面材料，根据要求写作文。 在陈全忠的《大地上的读书人》一文里，一个贫穷的孩子为什么在山路上读着借来的书而不觉其苦？一群面带菜色的学者为什么埋首于卷册间却能自得其乐？因为他们找到了蕴?..

从心理学的角度看，兴趣是人对客观事物的一种积极的认识倾向，是一种复杂的个性品质，它推动人去探求新的知识，发展新的能力。在学生学习过程中，兴趣是十分重要的。对于小学生来说，更有其特殊的意义。小学生年龄小，道理懂得少，各种心理过程常带有很大的无意性。只有当学生对某种学习感到兴趣的时候，他才能?..

在职业高中，数学，几乎在所有的学生眼里是一门比较难学，难懂，难理解，难运用的课程，当初也正是怀着对普通高中数学学习的畏惧他们选择了职业高中，也正是由于从小学到初中对数学的畏惧，即便职业高中高中的数学多么简单、多么基础，依旧拒绝学习数学，因为他们一听到“数学”这两个字就从内心产生巨大排斥，在我这...

一、【真题再现】 题目：这里也有乐趣。 要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。（60分） 1、命题特点 2014年上海卷的命题形式基本遵循近几年的命题规律，即采用全命题的形式，而且“?..

江西余干三中 徐天顺 在课堂教学中，导入新课的方式很多，无固定程式。有意地设疑布惑，形成疑点；绘声绘色地讲述，设置悬念；提出巧妙的结论，引起悬念；介绍有关亲身经历，进行启发谈话，等等。运用得当，可以唤起学生浓厚的学习兴趣。 那么，怎样才能形成一个?..

????????????????????????????????????????丽江市永胜县仁和中学??????唐昌华 ????????关键词：多媒体教学??????初中语文??????学习兴趣 ????????摘要：随着新课程的改革和实施，我国的教育思想由应试教育向素质教育转变，多媒体教学手...

这里也有乐趣 小时候总觉得妈妈是世界上最了不起的人，她可以“义正言辞”地和商人讨价还价，可以烧出可?..

“兴趣是最好的老师”，是推动学生自主学习的直接动力。在语文教学中，要实现学生学习方式的转变，没有“兴趣”作保障，要充分调动学生学习兴趣是决不可能实现的。只有全方位调动了学生学习的兴趣，营造出积极、主动学习的课堂气氛，才能实现学生自主探究、参与合作等学习方式的改变。 （一）、以丰富的想?..

经过调查，我发现阻碍农村初中生课外阅读习惯的培养有两大因素：其一，受语文界重课内、轻课外，重知识理解、轻阅读感悟这种大气候的影响；其二，多数学生家庭读书环境差，缺少读书必需的物质条件，如书房、书籍等，家长对孩子课外阅读不关心、无方法，甚至予以抵制。针对这两种困扰因素，我认为，排除第一种因素的途...

良好的阅读习惯实际上是一个整体，它由许多具体的习惯组成。要养成良好的阅读习惯，就要从一个个具体的阅读习惯做起。 一、明确阅读目的 美国著名学者诺波特指出：“谈到读书，首先应该明确目的。对读书的目的认识得越清楚，读书的信心就越坚定持久。”明确目的实在是阅读的第一要事。目的明确?..

课堂教学激发学生兴趣十三法 魏书生 编者按：他山之石，可以攻玉。魏书生老师是我国著名的教育改革家。尽管他是语文教师，但他那独特的教学方法以及教改实践对于我们教学有借鉴意义。这里节录魏老师著作中关于课堂教学的论述，相信对于我们也颇有启发。 &...

激发学习兴趣，担当历史使命，共铸中国梦想 沙市一中&...

每一个孩子都有他的最佳才能区，孩子们的最佳才能区表现在不同的方面。让一个最佳才能区在绘画上的孩子去考数学专业，让一个对医学毫无兴趣的孩子报考医学专业，会导致孩子激烈的反抗。 家庭教育最大的误区就是强迫孩子没按照家长预先设定的方向前进，家长虽费尽心思，结果却是“有心栽花花不开”。因为家长为孩子?..

汉语博大精深趣味无穷，即便是多为刻板枯燥之语的古代官府断案判词中，亦有语锋机巧令人忍俊不禁者，今择十分雷人的十则幽默判词，与大家分享。 一 北宋崇阳县县令张咏发现管理钱库的小吏每日都将一枚小钱放在帽子里带走，便以盗窃国库罪把他打入死牢。小吏认为判得太重，遂高喊冤枉。张咏提...

语文课堂教学是传授知识的主要方式，因此上好课，充分利用45分钟便成为每个教师特别重视并认真思索的问题。其中如何激发学生的学习兴趣，更是教学成功的关键问题。心理学家布鲁纳强调指出：“学习的刺激乃是新学材料的兴趣。”无疑学习兴趣是愉快学习的重要条件。爱因斯坦曾经说过我认为对于一切来说，只有喜爱才是最...

我国古代教育家孔子说:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。唯有“乐之”，才能“乐学”。语文教师在传授知识、培养能力的整个教学活动中，一定要千方百计地利用各种手段刺激学生的学习兴趣。学生有了浓厚的学习兴趣，课堂教学质量自然就会提高。下面我结合自己的教学实践谈几点心得体会。&nb...

河南省柘城县第二实验中学李长友 《济南的冬天》原为老舍先生描写济南风景名胜的散文《一些印象》中的第五节，课文节选其独立成篇。这篇散文玲珑剔透，韵味隽永，颇具艺术感染力。尤其文中着十二个“小”字，更使文章妙趣横生。 一、“小摇篮”“小”得”“慈祥” 老...

有趣的素材 （一）心态 1、瓦伦达心态 心理学上有一种“瓦伦达心态”。瓦伦达是美国一个著名的高空走钢丝表演者，在一次重大的表演中，不幸失足身亡。他的妻子事后说，我知道这次一定要出事，因为他上场前总是不停地说，这次太重要了，不能失败，绝不能失败；而以前每次成功的表演，他只想着走钢丝这件事...

近年来，“如何提高课堂教学的实效性”已成为备受关注的教学热点话题。的确，高效的课堂会使学生收获更好的教学效果和优良的学习成绩，同时也能让我们教师的日常教学工作事半功倍，这是毋庸置疑的。因此，我们在课堂教学设计环节就更应该做到精益求精，把重点放到如何提高学生的学习兴趣上来。我认为，学生的学习兴趣...

五种方法提高学生写作兴趣 纪荣波 一、听、读结合，激趣贵在简单 听、读是学习的两种最简单的方式，也最易让学生接受。听、读什么？可以是名家名篇；可以是同龄人的他山之石；可以是朗读磁带；可以是教师范读；可以是学生自己的朗诵录音。怎么听、读？可以是专题的欣赏课；可以是语文早自习；可以是?..

作者：文术国，四川省苍溪县岳东镇初级中学校，县级优秀教师，模范班主任，在省市级刊物上发表过多篇论文。邮编：628000联系电话：13541977608. 美国著名的心理学家布鲁纳说：“学习的最好刺激乃是对所学教材的兴趣。”人们对感兴趣的事物总是力求潜心去认识它，兴致勃勃地去研究它，孜孜以...

课堂教学的科学化，不仅在于教什么，更为重要的是用什么方法去教。课堂的沉闷与学生的漠然，是语文课堂教学效果低下的直观表现。其主要原因是情感投入的缺乏。“知在行，而情意不达，则无趣，”没有情趣的课堂，只能置学生于“无我”的境地，这完全背离了新课程主体意识培养的根本原则。因此，语文就其学科特点而...

【摘要】：作文教学是初中语文教学的重要组成部分，写作能力有效地体现着学生的综合素质。然而我们的学生总是畏写如虎，每每布置写作任务总是愁眉紧锁，苦于无话可说，无事可写。那么如何消除学生作文写作的畏难心理以及提高作文写作...

关键词：文言文教学在初中语文教学中是个难点。文言文教学故事化、文言文教学趣味化，可有效地激发学生学习文言文的兴趣，达到文言文教学的目的。 初一学生，特别是语文基础差的学生，一说到学文言文头就大，认为学文言文跟学英语一样难，对学习文言文没兴趣。于是遇到学文言文就没精打采，更甚的就干脆学其他的?..

教学目标： 1、能通过对普通素材的加工，探究通过深挖内涵和另辟蹊径的方式使平淡的素材变得充满意趣。 2、能通过欣赏两篇优秀作文，寻找一些常见的亮化素材的方法，如：细腻描写、画龙点睛、情景交融…… 3、通过对一篇文章的修改，体会亮化素材的方法的使用。 教学时间：一课时 教学...

法国昆虫学家法布尔，从小就对昆虫产生了浓厚的兴趣。有一天夜里，他提着灯笼，蹲在田野里，观看蜈蚣怎样产卵，一连看了好几个小时，他忽然感到周围越来越亮，抬头一看，原来太阳已经从东方升起。还有一次，法布尔爬到一棵树上，聚精会神地观看蜣螂的活动。突然他听到大树下有人大喊“抓住他，抓住这个小偷！”这才使...

何智广 教学幽默语言是一种诙谐有趣、意味深长、富有哲理，能给人启迪的高水平的语言，它是教师智慧的结晶。在课堂教学中如能运用得当，会使教学语言具有针对性、情趣性、启发性和指导性，从而收到更好的教学效果。 教学幽默主要是通过教师的体态幽默和言语幽默来表现的，而言语的幽默更为重要。语文课堂中幽?..

梁启超“趣味教学”：讲课讲到澎湃处痛哭流涕 匡时秋拍巡展近日现身南京，一批与梁启超有关的信札向市民揭开面纱。 梁启超早年曾在南京作过短暂停留，然而匆忙中对南京无暇一瞥，倒是在晚年，这座温柔宽厚的城市陪他走过了一段颇具趣味的人生路。 1922年，梁启超受邀在国立东南大学...

在本学期的教学工作中，通过认真的学习教材，结合学生和学校实际，对本期语文教学中的“教”与“学”有一定的见解。 所谓教学就是“教”与“学”，的结合，两者是相互联系，密不可分的，“教”与“学”必需相长。有教者就必然有学者，学生是教学活动的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否?..

十堰市郧县大柳中学简利 植根大柳，阳光下光辉了十五年，点横竖撇捺了十五年，汉文化的博大精深总给人愈教愈无知的感觉。虽说是教学相长了...

天全中学语文组罗小平 [摘要] 为探索如何使高一新生从初中阶段进入高中阶段学习后尽快适应新的学习环境和新的学习要求，本课题运用问卷法、讲授法、练习法、、讨论法、测验法等方法，在我任教的两个班级进行了实验。经过一年时间，取得了较为显著的成效，实验班学生的在...

戈塘中学罗大章 一位老师调走了，我被安排去接他的课。我是在那天早上才得到学校通知的，没有心理准备，手里也没有教材，我该怎么办-----这第一节课？我不能总是站在讲台上让学生自习吧，何况他们是一群刚到学校不久的七年级新生，我不知道自习对他们将意...

“学语文要念，学数学要算”；“读书百遍，其义自见”；“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，凡此种种，都通俗质朴的强调了“读”在语文教学中的重要性。 “读”能培养语感，增进情感，激发想象力，引发创造力。初中语文教学知识、情感、价值观三维目标的实现，主...

昨日，全国中小学生创新作文大赛命题、评审专家，著名儿童文学作品评论员、儿童心理学研究员、《课堂内外》杂志执行主编--柠檬姐姐，应邀来到中科大附中，为学生写作文出谋划策，问诊把脉。 作文少了童真童趣 老师都是“小老头” 柠檬姐姐说，这几年阅读了许多学生的作文，发现很多学生笔下的老师，不?..

云梦县隔蒲祥山中学余国福 我是隔蒲祥山中学普普通通的一员，所幸的是，我亲身经历了我校由隔蒲中学向隔蒲祥山中学的转变，亲眼目睹了我校青春亮...

妙趣横生的回文联欣赏 蒲茂贤 摘要回文联是人们长期的语言交际过程中，在本民族语言特点的基础上，为提高语言表达效果而形成的格式化的方法、手段的一种对联。内容广泛，极富生活气息，深得人们喜爱。 关键词?..

长期以来在应试教育的“统治”下，语文阅读教学教师的“满堂灌”、“透彻分析”独霸了课堂,学生成了被动接受知识的容器，被动地接受老师或教参上对文章的解读,学生为考试而阅读，“教师苦教，学生苦学”根本原因在于应试教育忽视了学生阅读的主体性，忽视了学生对文本主动、自主的阅读。限制了学生的思维的发展...

摘要：为了让学生乐于写作，让学生的作文言之有物，抒发真情实感，我让学生坚持观察生活，感悟生活，收集与课文相关的内容，真正做到写作就是学生思想快乐的行走。 关键词：兴趣、积累、感悟，真情 说到作文教学之难，有人归纳了当今中学生作文的“三乏说”，即学生学识贫乏，生活积蓄贫乏，思想情感贫乏。因...

何书彬 “在造成今日的我之各种感力中，要以我在童年和家庭所身受者为最大。我对于人生、文学与平民的观念，皆在此时期得受最深刻的感力……如果我有一些健全的观念和简朴的思想，那完全是得之于闽南坂仔之秀美的山陵。” 1935年，应美国一家出版社之邀，人到中年的林语堂开始写作一本自传，那时的他已?..

北京日报 著名作家在万众瞩目之下进入大学，将给僵化的体制内文学教学带来怎样的冲击和影响？学校、学生又将如何接纳他们？追踪他们的校园遭际，探索其中的文化意义，或许正是时候。 北京日报报道：2011年5月，刘震云正式受聘担任中国人民大学文学院教授，此前，阎连科已先于他跨进这所大学的校门，坐到?..

孔子说：“知之者，不如好之者，好知者不如乐知者。”朱熹说：“教人未见意趣，必不乐学。”爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”古今中外教育家都强调“兴趣”的重要性，以便使学生乐学。有了兴趣的激发，有了乐学的欲望，整个学习气氛自然会和谐、愉快起来，课堂的教学有效性当然会提高了。 1、用优美的语言感染学...