• 古代诗词的表现手法详解(高考复习指导)[阅读次数:162]
    诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式,这其中描写、抒情是考查的重点。 一、描写的技巧 描写是进行绘声绘色绘形的描画和摹写的这样一种语言表达方式。它能产生如闻其声,如见其人,如临其境,如睹其物的表达效果。 1.正面描写和侧面描写(侧面烘托) 根据描写的角度和着眼点的不同我...
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    缪加奇 《钦差大臣》至今仍然有着深刻而广泛的世界影响,在许多国家常演不衰。课文节选的是这部喜剧的第八场和结尾部分,也可以说是这部喜剧的高潮部分和最富讽刺意义、最精彩的部分。这部分写得好,大概得益于讽刺手法的巧妙运用吧?细心的读者会发现这个片段运用的讽刺手法和同样是讽刺高手的俄国作家契诃夫的《...
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    司马迁秉一腔正气,披肝沥胆,历经数载创作宏伟历史巨著《史记》,为众多历史人物作传,塑造了一系列鲜明生动而又形神具备的人物形象,开创纪传体史书先例,人物传记这种文体便绵延下来而生生不息。 【了解人物传记】 人物传记是记述人物事迹的一种文体。它通过回溯那逝去的岁月云烟,让读者了解一个人的生活经历,...
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    易混修辞辨析 一、比喻和比拟的辨析 (一)反映事物间的关系不同。 比喻是以甲喻乙,两者有相似点,是相似关系;比拟是以甲拟乙,两者融为一体,是交融关系。 例1.霎时间,东西长安街成了喧腾的大海。 例2.青蛙唱着恋歌,给荷塘增添了一道亮丽的风景。 例1以“喧腾的大海...
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    葛福安 看今日之高考作文,“排比修辞”之名似乎已被败坏! 有这样的作文点评:“排比句有气势。不过,这样的开头是不是很时髦啊?多几把板斧好不好?难道只有排比是修辞手法吗?……我对排比句没有意见,更没有深仇大恨,但是我现在看到排比句就想吐。……这一代人真是把排比句害苦了,我为排比...
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    葛福安 看今日之高考作文,“排比修辞”之名似乎已被败坏! 有这样的作文点评:“排比句有气势。不过,这样的开头是不是很时髦啊?多几把板斧好不好?难道只有排比是修辞手法吗?……我对排比句没有意见,更没有深仇大恨,但是我现在看到排比句就想吐。……这一代人真是把排比句害苦了,我为排比...
  • 中考总复习笔记(5)常用修辞格[阅读次数:231]
    中考总复习笔记 第一部分语文知识与运用 (五)常用修辞格 《考试说明》要求: 6.了解常用的修辞方法(比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问),体会它们的表达效果。 复习方略: 1.对于修辞知识的把握,首先能准确判断语句所用的修辞...
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    鉴赏修辞 比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、互文、双关、反问、设问、反复、反语、引用 比拟:借助丰富的想象,把物当成人来写,或把人当成物来写,或把甲物当成乙物来写。 作用:能启发读者想像,使文章更生动。 将什么比作什么,生动形象地写出某事物某特征,表达作者某情感。 比拟分为拟人和拟?..
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    象征手法写作指导 在中学生作文里,化实为虚的比喻、象征手法,可以让作文意境气象万千,别开生面,意味无穷。而且,这也有一定的难度,需要指导。 对此,我有以下几点感想。 一、启发学生多观察、多感悟、勤练笔。 这是写好象征文的基础。观察,是写作的重要源头之一。 感悟是立意产生的关键,?..
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    常见的修辞方法有:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。学习修辞常识的目的是为语言实践服务。首先能在语言中辨识各修辞方法,继而理解其适用效果;同时要会用这些修辞方法,提高运用语言的能力。修辞方法又称修辞格。据专家研究,汉语修辞格可达70种之多,常见的有10多种。 (1)比喻。它是用某一具...
  • 2015中考现代文复习第18讲:描写手法 (九年级)[阅读次数:222]
    【考点概说】 描写手法种类甚多,涉及范围很广,既可相对独立,亦可互相包容,还可同时交织,运用频率高,综合性强,它们直接作用于人事物景。有了这些认识,了解了这些特点,阅读时才能应付自如。 【解读语录】 1. 认识描写:手法的种类 描写是记叙文中运用最普遍的一种表达方式,其基本方法?..
  • 2015中考现代文复习第10讲:修辞 (九年级)[阅读次数:262]
    【考点概说】 修辞是把话说好,准确形象又生动。了解大纲八辞格,掌握定义和特征。例句必须记清楚,遇到辞格细辨明。辞格之间易混点,必须注意区分清。“好像’’未必表比喻,排比、反复认特征。比喻拟人得区别,设问反问有不同。如果考查其作用,总作用加具体内容。 【考点解读】 一、...
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    修辞就是对语言的加工和提炼。修辞应包括词语选用(词的意义、词的感情色彩、词的音节声调等),句式的选择,语言的简明、连贯、得体,以及各种修辞方法的运用等。对于修辞的认识,其实绝不仅限于修辞方法。它的内涵远比修辞方法大得多,而且也都在高考的考试范围之内。 1.常见修辞阐述如下: (1)比喻 ①?..
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    中考语文复习--修辞练习 第一部分:知识积累篇 常用的修辞方法及其作用 1、比喻:明喻、暗喻、借喻 (1)对事物进行比喻:用比喻来对事物某某特征进行描绘和渲染,可使事物生动形象,具体可感,引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力。 (2)对道理进...
  • 2013年全国各地中考语文真题分类汇编:修辞方法的使用(九年级下册)[阅读次数:1363]
    修辞方法的使用 1.(2013内蒙古自治区呼和浩特市) 四季更替,风物长新。一朵云,一阵风,一棵树,一枝花……是否唤起你心中的诗意?盼望下面的诗句能让你跃跃欲试,动笔将自己徜徉自然的观察感受用四个诗句表达出来,请选用恰当的修辞方法。(2发) 枫树扎着华丽的丝巾, &...
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    教学目标:鉴赏古典诗词的描写手法,培养学生的审美趣味与能力 重点难点:通过例题了解古典诗词的描写手法,培养学生的鉴赏能力 教学方法:例析与训练结合 教学课时:一课时 教学过程与内容 一、导入 在古代诗歌鉴赏的表达技巧中,包括多种描写手法。比如“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月”就...
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    高中语文中修辞的一个简单总结,希望对大家有用。 高中修辞复习 比喻:本体(被比喻的事物)、喻体(作比喻的事物)和比喻词(比喻关系的标志性词语) 种类: 明喻甲像乙。本体、比喻词、喻体三者明明白白都有。如:叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。 像、仿佛、似、犹如…… ...
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    1.比喻 作用:将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说,即打比方,帮助人深入理解。 2.拟人: 作用:把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写,使具体事物人格化,语言生动形象。&nbs...
  • 江苏《考纲》规定的七种修辞手法 高考复习(高三)[阅读次数:2890]
    1.比喻 (1)比喻的特点及作用 比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点,用一事物来喻另一事物。比喻的结构一般由本体(被比喻的事物)、喻体(作比方的事物)和比喻词(比喻关系的标志)构成。构成比喻的关键:甲和乙必须是本质不同的事物,甲乙之间必须有相似点,否则比喻不能成立。...
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    一、上节课作用检查 二、课内文言文复习 (一)文言点击讲解 (二)课文练习 黠鼠赋 苏子夜坐,有鼠方啮。拊床而止之,既止复作。使童子烛之,有橐中空。嘐嘐聱聱,声在橐中。曰:“嘻!此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之,寂无所有,举...
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    [有言在先] 当你在阅读的高速公路上行驶时,你可能会遇或这样一盏红绿灯--表现手法! 什么是表现手法?表现手法有哪些种类?分别有什么特点?各自有什么作用?是以什么方式出现的?应该怎样识别?怎样才能掌握?掌握它有什么好处……一下子这么多问题涌到我们面前。 不解决这些问题,我们的前行可能就?..
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    ◆丰木 课文《秋水》仅有140个字,文章短小精悍,但内容丰富,它刻画了一个血肉丰满、生动活泼的河伯形象。全文运用了心理、动作、肖像(神态)和语言描写的手法,十分灵巧自然,不事铺陈反复,让河伯从湍急的“秋水”中“走”出来,并告诉人们一个十分深刻的道理:宇宙广袤无垠,个人的见识都会受到某种主客观条?..
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    李清照大部份的作品都有用外在的景,来反映或是映衬内心的情,其实不仅是李清照,有许多的词人也常用这种手法来表达词意,但是李清照更胜於人的是她能够用平易浅白的词,托出内心的感受,而不会过份的矫情,下面将李清照的艺术表现,分为“刻画气氛用以烘托”、“由景入情情景交融”、“映衬手法 强调愁苦”、“望物生?..
  • 三国人物形象刻画手法研究:周瑜、曹操[阅读次数:1242]
    在本篇中,作者还以其高超的手笔对人物特征进行多方面刻画,使人物有血有肉,栩栩如生。 如写周瑜: 其一:毁书斩使,看也不看;按剑监酒,听也不听。“忠义激发,神气宛然”。其二,行事迅疾,如同电火行空。观其与曹操明争暗斗,时时先发制人,处处紧逼,令人目不暇接,心惊肉跳。又如与蒋干...
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    修辞知识的理解运用与诗词的理解背诵是语文教学中必不可少的两大块内容,《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)指出,“了解常见的修辞方法,体会它们在课文中的表达效果。”“常见修辞格:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。”对于古诗文背诵要求,则在《附录》中明确标...
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    在高中古诗中,杜甫晚年的三首诗歌--《登高》《登岳阳楼》和《旅夜抒怀》很有分量。一般鉴赏都倾向于从情景交融、气象雄浑、忧国忧民之情和精整严密的格律方面进行赏析,这固然不错;但笔者认为,对比反衬手法的运用也是非常突出、值得注意的,它甚至是杜甫晚年(特别是永泰元年后)诗歌的一种常用的艺术手法。 ...
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    (一)、有关语言修辞的题型 描绘类 提问方式:某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?或:文章的某个句子说成另一个句子好不好?为什么? 答题模式:不行。因为该词生动具体(形象、准确)地写出了+对象+效果,换了后就变成+不好的效果。或:不行,因为该词比另一词的感情更强烈(或该词比另一词更?..
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    修辞方法及作用(见课本九上附录) 1.比喻:化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体。 2.比拟:给物赋予人的形态情感(指拟人),描写生动形象,表意丰富。 3.借代:以简代繁,以实代虚,以奇代凡。 4.夸张:烘托气氛,增强感染力,增强联想;创造气氛,揭示本质,给人以启示。 5.对偶:便于...
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    【高考例文】 品味时尚 那是怎样的一种感觉,就像飞鸟划过整个头顶,就像牧童吹着那悠长的笛,就像整个山坡开满了鲜艳的花却又迅速枯萎。我知道忧伤与寂寞又一次占领了我的心房。 自从于偏僻的小村考到这个繁华的城市,我不止一次感到寂寞。本以为开了花就会结出硕大的果,本以为下过雨就会有彩虹,本以为走出?..
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    常说的表现方法指的是: 白描、象征、衬托、渲染、对比、抑扬、动静结合、正侧结合、虚实结合。 1白描 中国画技法名。用墨线勾描物象,不着颜色的画法。也有略施淡墨渲染。多数指人物和花卉画。也泛指文学创作上的一种表现手法,即使用简练的笔墨,不加烘托,刻画出鲜明生动的形象 2象征 象征指借...
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    教学目标: 1、知识与能力目标:掌握诗歌中的对比表现手法的特点和效果。 2、过程与方法目标:在讨论交流互动中学会鉴赏诗歌中对比表现手法。 3、情感与态度目标:通过学习对比表现手法引导学生认识社会生活中事物的美丑好坏。 课型:复习课 教学重点:理解诗歌中对比表现手法的运用效果。 ?..
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    我是怎么认识和解决〈鸿门宴〉重点、难点的? 林安福 章学诚在论及读〈史记〉时说;“一部〈史记〉读〈项羽本纪〉,一篇〈项羽本纪〉读〈鸿门宴〉。”由此可见〈鸿门宴〉在〈史记〉中的重要地位。今天作为我们重点精读的传统篇目〈鸿门宴〉,该怎样认识...
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    【摘要】语用学是一门新兴的学科,但在学术界的影响却是很广泛的,对于这门学科的研究也是很热的,但是,最近一些年,很多人把语用学和修辞学混在一起,对二者的关系有很多争论,本文拟就对二者的关系作出一些分析,提出一些看法。 【关键词】语用学;修辞学;二者的关系&...
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    (一)正确辨析常见的修辞手法 1.(2003年春季上海卷第11题)下段画线句使用了多种修辞手法,正确的两项是() 六朝金粉、王榭侯府的秦淮,有太多的声色犬马,那不是二胡弦线上开放的花;三秋桂子、十里荷花的钱塘,有太浓的绮丽繁华,那也不是二胡琴弓上跳动的律。纤道、乌篷、台门、廊棚、雨?..
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    《范进中举》一向被誉为《儒林外史》中批判封建科举制度腐朽的精彩部分。小说主人公范进,从20岁开始应试,屡试屡败,却又屡败屡试,死不甘心,直到54岁才中举人。在他中举后,周围人的态度急变,令人捧腹。但在我看来,范进中举前后的变化对比最具讽刺效果。 &nbs...
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    摘要:《虞美人》是李煜词作中最负盛名的佳作,艺术上有其独到之处:以奇问开笔,劈空而下,却又在情理之中;善于运用白描的手法,巧妙运用意象抒写生活感受;虚实相应、宇宙与人事一脉相承;作者善于用贴切的比喻,将抽象的感情形象化。《虞美人》因其独特的艺术魅力而流传千古。 关键词:奇问&nbsp...
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    三、本题的主要目的是通过对成语修辞格的分析,加强学生对修辞知识的掌握。参考答案:成语中的修辞手法:大笔如椽(比喻/明喻),味同嚼蜡(比喻/明喻),枪林弹雨(比喻/暗喻),字字珠玑(比喻/暗喻),冰消瓦解(比喻/借喻),鳞次栉比(比喻/借喻),排山倒海(夸张),羊肠小道(夸张),大动干戈(借代),不入...
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    一、本节学习重点 这一节的主要内容是梳理一些常见的修辞手法(修辞格)。学习目的是对一些常用的修辞格做更细致的描述,以及辨别部分修辞手法的异同,帮助学生提高在语言表达中准确、灵活地运用修辞手法的能力。 二、课堂活动指导 2.1课本课堂活动 ●“广告修辞大擂台” 这个课堂活动主要是通过广告...
  • 浅谈古代诗歌的表现手法(表达技巧)(人教版教学论文)[阅读次数:900]
    我国古代诗歌在表现手法上综合运用了文章的表达方式、修辞手法、和国画的传统技法。因此,鉴赏诗歌的表现手法(表达技巧)就应该考虑到上述三种情况。下面分别阐述: 一、 文章的表达方式被应用到诗歌的表现中 文章的表达方式有五种:记叙、描写、抒情、议论、说明。其中“说?..
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    永昌一中张含光 一、什么是细节描写? 细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动,以及景物片断等作具体细腻的描写。只在做到形神兼备。 细节描写包括:语言、外貌、神态、行为、心理、环境等细节描写。 二、细...
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    (一)诗歌内容分类 爱国题材类,有表现忧国伤时的,揭露统治者腐败的,表现建功报国的理想的,还有表现报国无门、怀才不遇的人生感慨的。 咏史怀古诗,要联系背景,领悟情感(感慨兴衰或寄托哀思或托古讽今); 伤春伤别诗,是借对春光流逝抒发韶华易逝、壮志未酬的感慨,?..
  • 中国古代诗歌表达技巧之表现手法(高三备课资料)[阅读次数:2849]
    一、表现手法: 用典、衬托、联想、想象、抑扬、比兴、象征、照应、对比、白描等 1、用典 用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情,包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等,属于借古抒怀。引用或化用前人诗句...
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    【考点解析】 鉴赏诗歌的表达技巧,是考查考生的鉴赏评价能力。鉴赏评价能力是阅读能力的最高层级。所谓鉴赏,实际就是对作品进行“品评”。鉴赏的前提是鉴别,而鉴别则是与阅读中的理解相关联的,离开了理解就无从鉴别:鉴赏的核心是审美,即挖掘作品中的美的因素,?..
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    〔作者简介〕王双红桐梓四中教师,邮编:563200 〔内容提要〕作者认为中学生作文写不好的原因是因为没能掌握好修辞在作文中的运用,所以提高中学生作文的一条捷径是加强学生修辞在作文中运用的训练。 〔关键词〕混合训练三步一顿,大小相间 看到李贺17岁写的一首诗:《雁门太守行...
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    万树相 《邹忌讽齐王纳谏》是一篇教我们怎样说理的典范小故事。文章先用大量的笔墨详细地描述邹忌和妻妾客人的对话,生动地刻画了邹忌的心理活动经过和神态动作,写得生动活泼,富有理趣。作者以自己与徐公比美受到妻妾客人的不切实际的赞扬一件生活小事,讽喻了高高在上的国君更易受臣民蒙蔽的道理。作者先以妻?..
  • [阅读次数:1264]
    诗歌是以抒情为主的文学体裁,但感情是抽象的,只有将它附着在一定的事物上,才是具体可感的,所以将抒情与铺叙结合起来,可以使诗歌感情表达得淋漓尽致,多姿多彩。所谓铺叙就是铺陈,是对事物展开充分的叙述和描写,使所描写事物穷形尽相使人获得具体深刻印象的一种表现手法。在古代诗歌中,它是常用的表现手?..
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    修辞手法理解运用 1、在具体的语言环境中判断修辞手法的种类及其运用的正确与否误。 2、指出修辞手法的表达效果。 3、运用某种修辞手法造句。 把握修辞手法的定义、种类、运用效果等。 修辞手法是根据表达需要,运用有效的语言手段来提高语言的表达效?..
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    刘远军 对联是我国人民喜闻乐见的一种文艺形式。05年央视春晚对联大派送给亿万观众送来了一道饕餮盛宴。传统的新春佳节中,写春联、帖春联更是一场声势浩大的全民性的文艺活动。伴随新课改的推行,“奇妙的对联”堂而皇之地走进了人教社出版的高一语文课本。“学习鉴赏中外文学作品,具有积极的鉴赏态度?..
  • 初中语文修辞知识点归纳(语文版七年级必修备课资料)[阅读次数:1628]
    比喻(1)比喻的特点及作用比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点,用一事物来喻另一事物。比喻的结构一般由本体(被比喻的事物)、喻体(作比方的事物)和比喻词(比喻关系的标志)构成。 构成比喻的关键:甲和乙必须是本质不同的事物,甲乙之间必须有相似点,否则比喻不能成立。 比喻的作?..
  • 象征手法在高考文学作品阅读中的地位 (教学论文)[阅读次数:661]
    象征手法在高考文学作品阅读中的地位 河北省承德市兴隆县第一中学067300杨建国 象征可分为隐寓性象征和暗示性象征两种。在文学作品中,成功地运用象征这种艺术手法,可使抽象的概念具体化、形象化,使复杂深刻的事理浅显化、单一化,还可以延伸?..