1、宋江被高俅用毒酒害死 2、卢俊义被高俅用药酒毒伤，不能骑马，乘船时失足落水而死 3、吴用闻宋江死后，缢死在宋江墓前 4、公孙胜在宋江受招安后回蓟州出家 5、关胜平方腊后，被朝廷封为左将大名府正兵马总管，酒后落马而死 6、林冲平方腊后得了中风，留在杭州六和寺养病，...

.1.外貌特征： 天魁星呼保义宋江:眼如丹凤，眉似卧蚕。滴溜溜两耳垂珠，明皎皎双睛点漆。唇方口正，髭须地阁轻盈；额阔顶平，皮肉天仓饱满。坐定时浑如虎相，走动时有若狼形。年及三旬，有养济万人之度量；身躯六尺，情扫除四海之心机。 天罡星玉麒麟卢俊义:目炯双瞳，眉分八字，身躯九尺如银。威风凛凛，仪?..

罗贯中的《三顾茅庐》 这几年，行政单位和事业单位都在搞改革！ 改什么革？人多事少，人浮于事，所以要精简！ 精简的结果，能干事的下去了，只留下溜须拍马的！ 但工作总得有人干。 谁干呢？只好筷子里头拔旗杆！ 但能当旗杆的毕竟少之又少！ 那怎么办呢？ 溜须的和拍马的逐渐达成共...

2015年中考名著阅读 《鲁滨逊漂流记》孤独而顽强的冒险者（笛福） 主要内容： 小说采用第一人称的写法，描写了出身于商人之家的鲁滨逊，不甘过平庸的生活，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活，于是私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想，但每次都历尽艰险。小说第一部分写鲁滨逊离家三次航海的经历，在巴?..

《林教头风雪山神庙》教学反思 &nb...

柴进第一次出现在众人面前的是林冲发配沧州的时候，当时林冲因为仰慕柴大官人所以才到了柴家庄，众人也想见识见识这位江湖中传说的老大，于是几经周折，林冲拜见了这位近乎神人的柴大官人。那簇人马飞奔庄上来，中间捧着一位官人，骑一匹雪白卷毛马。马上那人，生得龙眉凤目，皓齿朱唇，三牙掩口髭须，三十四五年纪。头...

一.填空. 1.水浒传的作者_______,朝代_______,它是我国第一部___________小说。 2.水浒传中共有_______将,天罡共_____人,地煞星共________人. 3.水浒传是以________为主要题材,通过一系列__________的生动故事,揭示了当时的社会矛盾,暴露了_______________,歌颂了____________________...

《水浒传》人物形象分析之鲁智深 《水浒传》塑造了一百零八位草莽英雄，写得“情状逼真，笑语欲活”，从语言行动、性格作风到理想志趣，人物的迥异性格被刻画得惟妙惟肖、栩栩如生。金圣叹曰：“所叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”本文就一百八好汉中鲁智...

一、以“龙”命名号 九纹龙史进混江龙李俊入云龙公孙胜独角龙邹润 出林龙邹渊 二、以“虎”命名?..

丁启阵 中国各地汉语方言，保存古代汉语成分的多少，是有地域差异的。一般说来，南方地区（主要是东南一带）的吴闽粤等方言保存古代汉语成分远较北方官话为多。敝乡是浙江东部，古越国之地，方言属吴语。宋室南播杭州（临安），带去了宋朝北方官话，以至于今天我家乡人民口中，仍然使用着不少跟宋代故事、元明人创...

丁启阵 《水浒传》中，宋江领导的梁山泊众好汉终于走了招安的道路。这是令广大读者感到不满的情节，革命家斥其为“投降”。相应地，《水浒传》也被称为“反面教材”。 其实，我认为，尽管《水浒传》中，宋江N多次以招安劝诱那些原本在朝廷任职的好汉加入梁山集团，“替天行道”的逻辑也讲得头头是道...

丁启阵 我猜想，应该有不少年轻朋友跟我从前一样，在阅读《水浒传》等古代文学名著的时候，只读正文不读诗赋。每逢诗赋，总是跳过。《水浒传》等古代文学名著中的“诗曰”“有诗为证”等套语引出的诗赋，不是用于开篇、结尾，便是就故事的某一情节或某一人物，发表议论，加以描述，并非故事情节的必要组成部分，因...

作者：十年砍柴 同心出版社出版 对梁山和猴山说声“再见” 我的少年时代是在一个偏僻的山村度过的，在那里书籍和食品一样匮乏。在我小学五年级时，从一位当过小学老师的叔叔那里借到了两本残破的小说--《水浒传》和《西游记》，我记得《水浒传》中似乎在开始还印着“揭露投降派宋江”之...

======== 第二编 赌生存的技巧 ======== 几人是干净的，几人是安全的 金庸的《射雕英雄传》中，某次洪七公遇险，自己以为大限将至，把帮主的位置和打狗棒传给黄蓉后，告诉黄蓉就丐帮帮主大位时，这位衣着光鲜、家境优越、生活讲究的美娇娘可能忍受不了一种仪式--这仪式就是所有参加大?..

======== 第三编 避免黑暗伤害的智慧 ======== 从 “常例”说“黑讼”与“黑牢” “常例”，从字面上理解，应当是常有的、大伙儿都明白的规矩。常例对应的是“特例”。 在《水浒》中，“常例”和“常例钱”出现过不止一次，对“常例钱”说得最明白的宋江因杀了阎婆惜被刺配江州后，...

======== 第四编 情欲的罪与罚 ======== 民间歌谣与传言 在没有网络、没有广播电视、也没有报刊的古代，当政者比较在意民间的各种歌谣和流言。--因为这些看似无意、十分诙谐辛辣的歌谣、传言往往是民间情绪的真实表现。所以从周代开始，天子和诸侯命令那些没有儿女的孤寡老人，在采诗官的...

武松的品牌和十字坡的规矩 金圣叹非常推崇武松，他说：“武松者，天人也。”并解释道：“武松天人者，固具有鲁达之阔，林冲之毒，杨志之正，柴进之良，阮七之快，李逵之真，吴用之捷，花荣之雅，卢俊义之大，石秀之警者也。” 武二郎这样一个全能冠军，纵使千年之后亦让人遥想不已。然而世间大?..

《水浒传》、《三国演义》、《西游记》这些妇孺皆知的所谓名著，乃至新旧武侠小说，构筑了中国人最为基本的精神自慰品。自慰品哪怕再能掀起高潮，都不可能代替元气淋漓的精神滋养所能带来的快感，它只不过满足了小民百姓对几千年来无赖的专制社会的意淫式革命，丝毫无助于改善社会不公平的残酷现实。不管是以均平富相标...

丁启阵 古代文学名著《水浒传》中，英雄好汉们萍水相逢之际，当得知对方姓名时，往往立即表示出久闻大名如雷贯耳的兴奋和激动，雀跃于形，莫逆于心。 例如，第二十二回“阎婆大闹郓城县，朱仝义释宋公明”和第二十三回“横海郡柴进留宾，景阳冈武松打虎”，武松与宋江在小旋风柴进府上初次见面，害疟疾的...

丁启阵 少年时代读《水浒传》，每当读到那些鲁莽桀骜的好汉们一见到宋江，立即驯服得像虔诚的教徒，斯文得像害羞的小姑娘，口称“大哥”，作揖下跪，忙个不停，我就情不自禁地跟着崇拜起这位古代雷锋（《水浒传》里叫“及时雨”）来，认他是个了不起的英雄好汉。 青年时代读《水浒传》，不假思索地接受了...

两条线索交错发展，完整地展现事件的始末。 《林教头风雪山神庙》写林冲被高衙内陷害，发配到沧州后，高衙内为霸占林妻派奸人陆谦、富安前来勾结管营、差拨，妄图害死林冲，结果被林冲碰巧撞见，报仇雪恨的经过,表现了“官逼民反，民不得不反”的主题。 作者安排了一主一从两条线索，展开故事情节。主线以正?..

沙市一中邓金平 太尉大人在上，请受小的一拜。小的是公元2010年某看守所的一个屡建奇功的人民警察，在《水浒传》中看太尉您意气风发、挥斥方遒，将手下轻松玩弄于股掌之上的时候，小的不胜敬佩之至，只是小的一直困惑不解的是，作为堂堂的军区总司令，三番五次地要将?..

原帖地址：https://bbs.ruiwen.com/thread-35987-1-1.html 冷石 《红楼梦》曹雪芹，清代小说家。 主要内容：小说以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情悲剧为主线，通过对“贾、史、王、薛”四大家族荣衰的描写，展示了广阔的社会生活视野，森罗万象，囊括了多姿多彩的世俗人情。 曹雪芹在写这部书时，?..

名著导读：中学生怎样品《水浒》 佛坪县中学王宝杰 现行的人教版初中语文教材和高中语文教材依然选入了《水浒》中的篇目：初中入选的是《智取生辰纲》，高中入选的是《林教头风雪山神庙》，作为中学生了解名著、学习名著的一个窗口。高中各册语文教材（必修）还在...

佛坪县中学 王宝杰 现行的人教版初中语文教材和高中语文教材依然选入了《水浒》中的篇目：初中入选的是《智取生辰纲》，高中入选的是《林教头风雪山神庙》，作为中学生了解名著、学习名著的一个窗口。高中各册语文教材（必修）还在附录中编入了名著导读的内容，但却没有对《水浒传》进行导读，这对于鉴别力?..

刘云中 《水浒传》导读之梁山好汉的绰号 梁山好汉的绰号是《水浒传》中一道独特的风景，一百多个绰号包罗万象，各有特色。 这些绰号的形成有的是源自于人物的本领。如吴用绰号“智多星”，自是缘于他智慧过人；张清绰号“没羽箭”，是因为他擅长于飞石；安道全绰号“神医”，那定是医术高明啦。这样的绰号...

在中国几千年的文明史中，酒几乎渗透到社会生活的各个领域。酒文化作为一种特殊的文化形式，在传统文化中有其独特的地位。酒，也与文学艺术有着深厚的渊源。喜也酒，愁也酒，聚散成败皆是酒。酒，在中国文学长河中，不仅仅是一种客观的物质存在，也是一种精神象征,没有天地万物中的酒，中国文学将是一轮缺圆之月。&nb...

《水浒传》专题资料 一、作者 施耐庵，元末明初人，一般认为是长篇小说《水浒》最早的创作者。 二、写作背景 《水浒》的故事发生在北宋末年。当时的社会非常的黑暗，在位皇帝徽宗只知吃喝玩乐，终日不理朝政。蔡京、高俅、童贯、杨戬等奸臣把持朝政，他们与地方官吏勾结、狼狈为奸，贪污受贿、?..

《红楼梦》 曹雪芹，清代小说家。 主要内容：小说以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情悲剧为主线，通过对“贾、史、王、薛”四大家族荣衰的描写，展示了广阔的社会生活视野，森罗万象，囊括了多姿多彩的世俗人情。 曹雪芹在写这部书时，用了“谐音寓意”的手法，他把贾家四姐妹命名为元春、迎春、探春?..

林冲初入牢营，从狱友那里得知只要使钱就可以免打100杀威棒，林冲很机敏的问：“众兄长如此指教，且如要使钱，把多少与他？”狱友告诉他官营与差拨个各五两，这样林冲心中有数了。 之后的过程是：被差拨大骂一顿--拿出五两银子给差拨--差拨问是送给他自己的，还是送给他和管营的--又拿出十两银子说是给管营?..

linguodi 《水浒传》的故事来源从正史、民间传说、元杂剧到水浒成书，中间经过二百多年。从简单的历史记载到形成长篇巨著，不知有多少人花心血润饰加工。小说作者虽然不完全是在水到渠成的情形下融合众说，但凑合许多故事成一部大书的做法却是客观事实。大概凑合的过程并末考虑得十分严密，后来又经过不少文人增...

教学重点： 掌握各作品的作者、国别、主要内容、主要人物、中心主旨、主要情节。 ［教学过程］ 《西游记》内容简介 《西游记》产生于十六世纪的中国明朝嘉靖公元（1522-1566）时期，距今已四百多年了。作者吴承恩，字汝忠，号射阳居士，明朝小说家。《西游记》是吴承恩中年时期写成初稿，?..

《水浒传》最值称道的地方就是在人物形象的塑造方面，虽人物众多但个性鲜明。如林冲的形象就很典型。 林冲是一个由统治阶级中分化出来而投奔到农民起义义队伍中的人物，他是八十万禁军教头。从他穿着打扮所体现的身份、风度，说明他是一个相当有地位的人物。他初出场时，因顾恋家庭，处事十分?..

无间悟道 夜 奔 要上《林教头风雪山神庙》，看了遍教材，想起李开先的《宝剑记》中的一折《夜奔》，《宝剑记》原来是昆曲，后来改成皮黄，全剧共52出，以林教头的活动为主线，著名的就有《野猪林》和《夜奔》。手头上有本黄裳先生的《旧戏新谈》，老先生是大家，谈戏论角，杏林?..

内蒙古扎赉特旗一中 李殿林 一、关于断句。“管营差这个林冲来，替你回天王堂看守，你可即便交割。”根据上文，这句话是说，管营派林冲来替代老军看管草料场，至于老军干什么去，不知道。而“替你回天王堂看守”明明是说林冲回天王堂看守，这句的不通是十分明显的。之所以出现这个问题，主要是断句的不?..

夫文章之法，岂一端而已乎？有先事而起波者，有事过而作波者，读者于此，则恶可混然以为一事也。夫文自在此而眼光在后，则当知此文之起，自为后文，非为此文也；文自在后而眼光在前，则当知此文未尽，自为前文，非为此文也。必如此，而后读者之胸中有针有线，始信作者之腕下有经有纬。 不然者?..

zch 1.话说当日林冲正闲走间，忽然背后人叫。回头看时，却认得是酒生儿李小二。当初在东京（记此二字）时，多得林冲看顾（恩德1）；后来不合偷了店主人家钱财，被捉住了，要送官司问罪，又得林冲主张陪话，救了他免送官司（恩德2），又与他赔了些钱财，方得脱免（恩德3）；京中安不得身，又亏林冲赍发他盘缠，...

在活动性教学中培养学生的文学鉴赏能力 黄水职中 《林教头风雪山神庙》是一篇故事性比较强的课文，其中尤以刻画林冲这个人物为重。在教学安排中，为了突出学生实践能力的培养，将有意识地删减教师讲课时间，而主要以引导学生思考并参与听说读写活动为任务，激发、启发学生的自学能力（自提问...

施耐庵，原籍江苏兴化。他出身船家，家境贫寒。童年时随父至苏州。13岁时在苏州附近的浒墅关读书。二十九岁时中举人，30岁赴元大都会试，结果落第。经友人推荐，到山东郓城任训导。在山东他遍搜梁山泊附近有关宋江等人的英雄事迹，熟悉了山东的风土人情。施耐庵35岁考中进士，到钱塘任县尹。但只当了两年，便因与当道权...

宋英民 林冲，我们很熟悉，梁山好汉“豹子头”；祥林嫂，我们也不陌生，鲁迅小说《祝福》中的主人公。一个生活在11、12世纪的北宋末年，一个生活在上个世纪初的江南农村。二人风马牛不相及，谁把他们扯在一起呢？不是我，而是鲁迅先生。 鲁迅先生对2000多年的封建传统文化认识非常深刻，他一针见血地指出：2000年的...

中国的人性，中国的世情 记者：中国的文学典籍汗牛充栋，你为什么想到了《闲看水浒》呢？ 十年砍柴：评《水浒》要出新意确实很困难。但一部小说问世后，受到了那么多不同层次、不同职业的国人关注，从达官显贵到引车卖浆者之流，从博学鸿儒到陋村的穷秀才 都愿意对《水浒》说上?..

湖北省秭归县茅坪初中吴云 《水浒传》被称为中国古典文学的“宝中之宝。经典中之经典”①，其成书过程复杂、内容充实，思想意义深邃让众多文学研究者因困惑而更生研究兴趣。对其思想意义，长期以来形成了“农民起义说”、“人民起义说”、“革命小说”等种种观点，真是众说纷纭，莫衷一是。然而...

孙金龙 《水浒》是我国古代“四大奇书”之一。值得称道的是，小说不仅塑造了众多有血有肉、栩栩如生的人物形象，而且一百单八将人人有绰号。现辑录于此，以飨读者。 梁山泊总兵都头领2员： “呼保义”--宋江“玉麒麟”--卢俊义 ?..

郭成杰 编辑同志 您好，应该说，新教材的编写我是非常喜爱的，尤其是保持原作风貌的作法我觉得非常好，象《荷塘月色》给人以更完整理解课文的可能性。但是，我在教学过程中发现全日制普通高级中学教科书（实验修订本必修）第一册第二单元所选《简笔与繁笔》中有一处引用错误，因为直接影响内容的表述，所以?..

关于林冲 ========================== 前段时间听了一节关于林冲的语文课。老师讲得很好。但请学生起来发言时，不知为什么大家的观点“一分为二”，思路惊人的简单。要么说林冲是个英雄，性格中稍有缺点，但瑕不掩瑜；要么说林冲个性太软弱，缺乏反抗精神。--好像根本没有人把林冲当个正常人看?..