一、叶圣陶先生二三事 张中行 《左传》三不朽：太上立德；其次立功；其次立言。叶圣陶先生知行合一，德高望重，勘称万世师表。阅读本文，可以中间开花，抓住承上启下的过渡句，来把握两方面的内容：一是日常交往，待人深厚。吕叔湘先生，语言学家矣，也受教育，从此不敢草率。而叶圣陶先生是不草率。待...

张中行 叶圣陶先生于一九八八年二月十六日逝世。记得那是旧历丁卯年除夕，晚上得知这消息，外面正响着鞭炮，万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即罩上双层的悲哀。参加遗体告别仪式之后，总想写点什么，一则说说自己的心情，二则作为纪念。可是一拖延就三个月过去了。依理，或依礼，都应该尽早拿...

中考说明文阅读答题技巧 1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。 事物说明文一般标题就是说明的对象；说明文找准开头结尾的总结句。 因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出...

一、说明文 （一）基础知识概括 1.说明文的概念：说明文是以说明为主的主要表达方式的一种文章体裁，它通过客观得解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和规律，使人获得有关知识。 2.说明文的类型 （1）从内容角度，从说明的...

说明文的阅读技巧（一） --主讲于会锋 说明文知识清单小测试： 1、说明文的类型2、说明对象及其特点3...

（1）常见的说明方法及其作用： 说明方法 作用 下定义准确、简明地说明事物的本质 分类别 有条理、更细致、清楚地说明事物 列数字 更准确、更具体地说明事物的特征 举例子 真实、...

叶圣陶 我们试问自己，最爱说的是哪一类的话？这可以立刻回答，我们爱说必要说的与欢喜说的话。语言的发生本是为着要在人群中表白自我，或者要鸣出内心的感兴。顺着这两个倾向的，自然会不容自遏地高兴地说。如果既不是表白，又无关感兴，那就不必鼓动唇舌了。 作文与说话本是同一目的，只是所用...

一、说明文的语言特点。 说明文语言特点是准确、简明、浅显、易懂，其中准确是前提。在这个前提下，语言风格可以是平实的，也可以是生动活泼的。 二、赏析说明语言的准确性。（此类题目是常考必考的） （一）第一种题型：句子中加点词有何作用？ 1、答题模式讲解：○1先配合实际语境说说加点词?..

为有源头活水来 --谈陕西中考说明文选择题命制 咸阳市秦都中学 在新课改弘扬人文性的背景下，?..

一、初中建筑物说明文写作常识 1、内容要素 在初中新旧版语文课本中，《人民英雄永垂不朽》、《雄伟的人民大会堂》、《故宫博物院》、《中国石拱桥》、《苏州园林》、《第比利斯的地下印刷所》、《巍巍中山陵》、《晋祠》、《桥之美》、《说屏》等，都是建筑物说明文。 记叙文、议论文和小说都有各自的要...

时间顺序即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、技术方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。比如中学课本中有一篇《景泰蓝的制作》，它就是按照景泰蓝的制作过程中“做胎――掐丝――烧制――点蓝――烧蓝―...

导学： 前面学过了《中国石拱桥》《苏州园林》《从甲骨文到缩微图书》等，同学们看看这些文章有什么共同点： （考点）：中考说明文阅读七大考点 ： 1、 整体感知，把握说明对象及其特征。 2、理清说明顺序，明确文章结构。 3、辨别说明方法，分析说明作用。 4、体会说明文语言的准确性。 5、分析标题的妙处，?..

山东东营河口胜利油田十三中 尚宗生 记叙文基础知识 1、 辨别文体：记叙文 说明文 议论文 2、 给加点字注音（常见难写难记字） 3、 文学常识：作者 作品 出处 4、 审题：题目的语言结构，含义，揣测命题者的意图，点出题眼（即题目中的关键字词） 5、 初读全文，了解大意 6、 对文段或?..

说明文是以一种言简意明的语言，把事物的形状、性质、特点、成因、关系、功用等解说清楚的文章。它是一种极为常见的文体，具有很明显的知识性和实用性。说明文在初中语文教材中占了很大比例，就八年级上册来说，第三、四两个单元的说明文，就占了整本书的三分之一，由此可见说明文的重要性。 然而提到说明文，我们...

1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。 2、与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知授人，知识性是它的主要特点。 3、说明文的类型：事物?..

中国教育在线 在高考语文考场短暂的时间内，要做到迅速地阅读说明文，准确解答问题，考生就一定要在考前加强以下几个方面的训练。 中国教育在线讯 在考场短暂的时间内，要做到迅速地阅读说明文，准确解答问题，考生就一定要在考前加强以下几个方面的训练。 分清类别读懂文本 拿到?..

一、说明文主要考查的内容 1、知道说明文的含义，理解说明的内容，能明确说明的对象，把握说明对象的特征或本质，准确地概括中心意思。 2、了解说明的顺序，主要掌握三种说明顺序，并能领会说明顺序的综合运用。 3、了解说明的方法，主要了解七种说明方法，能从文章中找出这些方法，并能?..

一、议论文的概念 议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文体，它主要通过摆事实，讲道理，运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点，表明赞成什么，反对什么。 二、议论文三要素 论点、论据和论证 1、论点：是作者对所论述问题的见解和主张，也是文章阐...

考点一：把握说明对象 题型1：本文说明的对象是什么？ 说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词性短语，可采用以下方法进行判断：(1)看题目。不少事物说明文题目就表示了说明对象。对于事理说明文，题目可以帮助我们确立说明对象，如《花儿为什么这样红》说明的对象是花呈现红色的原因...

学习说明文“十五字”方法：明对象、抓特征、理顺序、找方法、品语言。 第一、明对象。要确定文章介绍或说明的对象是什么，是事物还是事理。 第二、抓特征。抓住特征，这是读懂说明文的前提。所谓“特征”，就是指这一事物区别于其他事物的征象、标志。 第三、理顺序。时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 ...

说明文在现代社会生活中具有广泛的应用价值。因此，说明文也就成了中考语文现代文阅读测试的必选试题。近年中考涉及说明文的考题主要是：（1）考查学生从阅读材料中捕捉重要信息的能力。（2）具体考查学生词句理解、文意把握、要点概括、内容探究以及作品感受的能力。 在说明文阅读复习备考中，应认识到以?..

说明文的阅读教学，对我们教语文的老师来说，会感到非常的枯燥无味，学生在学习的过程中，也会感到无聊，激发不起学习兴趣。在我们现行的语文教材中，说明文的比重还是不轻的。其中人教版八年级上册语文教科书的第三、四单元就安排了10篇说明文。说明文是客观地说明事物、阐明事理的一种文体，目的...

说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。 说明文三要素：1.被说明对象的特征，2.说明的顺序，3.说明的方法. 说明文的结构。 1、说明文的结构： 连贯式、总分式、并列式、递进?..

一、说明文的分类： 1、 按说明对象的不同来分 事物说明文：旨在介绍某一事物的形体特征。如《中国石拱桥》 事理说明文：旨在解释事物本身的道理或内部规律等。如《花儿为什么这样红》 2、按语言的特色来分，可分为平实的说明文与生动的说明文 （二）、说明对象极其特征： 1、说明对象：被说?..

一、说明文的分类-------------事物说明文、事理说明文 二、说明的顺序----------------时间顺序 空间顺序：（由上到下，由下到上，由里到外，由外到里，先中间后两边等）、 逻辑顺序：（先总后分，由主到次...

从近年来全国各地的语文中考试题看，说明文在整个试卷中所占的比例也逐年增大。其难度也在逐年提高。纵观近年来的各地中考题型，出题角度更侧重于对能力的考查。以前考查中强化的文体知识被淡化了，然而不同体裁的文章其特点也各有不同，阅读起来自然也有不同的要求和方法，因此相关的文体知识，对提高阅读能力是至关...

说明文主要考查考生从文中准确获取信息的能力，设题主要围绕准确认读、准确理解、准确筛选来考虑。 考题常设置干扰性因素：(1)增减扩缩，就是对原文的句子加以改动，通过增加某些字或减少某些词语的办法，扩大或缩小说明范围。(2)鱼目混珠，就是用似是而非的词语或句子来替代正确的，造成歧意。(3)颠三倒四，是指?..

说明文、小说、议论文文体知识点及应试方法 说明文分类：１、实物说明文、事理说明文、程序说明文２、科技性说明文、文艺性说明文（也叫科学小品或知识小品）两大说明方式：平实说明与生动说明说明文结构：常见的形式有：“总（概说）--分（具体）”式、“总--分--总”式、“分--总”式...

1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。 事物说明文一般标题就是说明的对象； 事理说明文找准开头结尾的总结句。 因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即?..

四川省金堂中学 童华池 阅读下面的文字，完成文后的题目。 中外学者首次揭示植物代谢奥秘 人生存所需的能量、营养是通过“代谢”获取的；一旦某种“代谢途径”出了问题，健康就会受到影响。同样，由“代谢产物”决定的蔬菜、水果的营养、色泽、口感、抗病性等不同品质也是这样。同样是西红...

原帖地址：https://bbs.ruiwen.com/thread-35545-1-1.html 1楼12号 （1）把课文当作“例子”，采用课外的、具有陌生感的说明文来进行测试，走出死记硬背的误区，保证试题有较高的效度。 （2）说明文的范围是很广的，既包括自然科学，也包括社会科学。不管是平时训练，还是考试命题，都不应该有...

说明文相关知识及解题技巧 郝多 说明文是以说明为主要表达方式的文章，是对事物作客观说明的一种文体。说明事物的性质、状态、特点、功能等，阐明事理，解说事物之间的关系，给人以知识。知识性和科学性是说明文的主要特点。 通常，依据说明对象与说明目的的不同，?..

原帖地址：https://bbs.ruiwen.com/thread-35238-1-1.html 五柳先生 ［本文被中国人民大学复印报刊资料《中学语文教与学》（初中读本）2008年06期全文转载］ “教什么”，对于其他课程来说根本不成其为问题，而对于语文课程尤其是说明文（“说明文”这种称谓是否合理，这?..

怎样才能写好说明文 贵州省普安二中:余永正 一、说明文的定义： 什么叫说明文？说明文是一种以说明为主要表达方式的文体。它是对客观事物的性状、特点、功能和用途等等做科学的说明的。它既不像记叙文那样重在记叙、描写和抒情，也不像议论文那样，重在阐明主张，批驳谬论。说明文通过说明客观事物，使人...

中考语文说明文阅读基本知识及答题技巧 陕西勉县定军山镇勉县杨家山中学:戚继祥 邮编：724200 从近年来全国各地的语文中考试题看，说明文在整个试卷中所占的比例也逐年增大。其难度也在逐年提高。纵观近年来的各地中考题型，出题角度更侧重于对能力的考查。以前考查中强化的文体...

一、说明文的分类： 1.事物说明文[读完文章后了解了（说明对象）是什么？] 2.事理说明文[读完文章后了解了（说明对象）怎么了，为什么会这样？] 二、把握说明对象： 1.看标题 2.看首尾段 3.看关键词句（如：总说句/分说句/过渡句） 4.看材料（逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特?..

九年义务教育初中语文教材的优点是：联系生活，扎实、活泼、有序地进行语文基本能力训练，在训练中传授知识，发展智能，提高语文的综合能力。 培养学生的说明能力是初二第二学期作文训练的重点。由于说明文的写作训练，既具有形象思维的特点，又有逻辑...

【内容摘要】美国哈佛大学的心理学家霍华德.加德纳于1983年在《智力的结构》一书中提出，人类的智能是多元化的。而传统的语文教学方法仅针对语言智能较强的学生而言，忽视了大批其余智能类型的学生，这不能适应新课程语文教学。本文就我在说明文教学中尝试将多元智能应用于新课程语文教学，设计多元教学方法，让学生展?..

说明文是中学生作文练习的主要体裁之一。《大纲》要求初中学生"能写简单的说明文"。然而，就一般中学生来讲，说明文的写作还未能引起普遍的重视，中学生的说明文写作水平相对不高。 中学生受到主观和客观条件的限制，造成他们的知识面较窄，认为说明文枯燥无味，大多数同学对说明文不感兴趣。其实，不喜欢常?..

湖北武汉市江夏区第一中学赵孝云 教学大纲对初中阶段说明文写作的基本要求：能写“简单的说明文”，做到“内容具体，中心明确，文字通顺”，①认真观察说明对象，抓住特征；②说明讲究一定的顺序，条理性强；③依据说明对象或说明内容采用合适的说明方法；?..

人教版八年级上册语文教科书的第三.四单元安排了10篇说明文，说明文是客观地说明事物.阐明事理的一种文体，目的是给读者以科学的知识，科学地认识事物的方法。那么，怎样去阅读说明文呢？ 首先，应弄清文章的说明对象。即这篇文章是向读者介绍某一事物还是阐明某一事理的。然后再看介绍了这一事物的哪些特征，或阐...

刘旭龙 牐犚写好一篇说明文，首先要抓住被说明事物的本质特征，条理清楚，言而有序地进行说明。而选择恰当的说明方法也是不可忽视的一个方面。现特介绍如下几种说明方法。 牐牼倮说明法。举一些有代表性的恰当的例子，能够反映事物的情况，真切地说明事物。此法细分还有三种类型：一是假设...

说明文阅读答题技巧 河北省武强县街关中学马勇钦053311 说明文是介绍事物、阐述事理，给人以知识，其客观性特别强。因此说明文阅读其问题的设置大都能从课文中找出，难度相对而言较小。 通过整体阅读把握说明对象的特征。一篇说明文的说明对象往往介绍某一事物或这一事物的某一现象或某一特?..

严荣豪 说明文，作为应用文体的一种，在中学课本的篇目中占有一定的比例，十语文学科教学不可或缺的重要组成部分，同时，近几年的各地中考中，以说明文为阅读材料的题目是屡屡出现。其重要性越发明显。但不论是教或是学，说明文这一块的现状不容乐观。 “同学们看看这哦文章的说明对象是什么，说明对...

四川达州市高级中学 张春平 说明文的教学，在在以应试教育为重点的模式中多是注重对学生进行文章的篇章结构和一般的语言形式分析；这往往仅是对学生训练了一定的思维能力，而忽略了对学生的情商的开发培养，也对学生的学习欲望产生了一定的抑制效力。所以笔者在近年来的教学实践中，除了构建起一套对说明文教学思...

浙江省绍兴县安昌镇中学 董水龙 “说明文”是一个出现得很晚的词（《辞源》不收），是当代才生造出来的，而且是专门为中小学语文文体教学需要而生造的，只适用中学语文教学。但这是中学语文教学的一个既简单又让师生犯难的难题，说简单，无论你走进谁的课堂，分析文章内容，理清文章内容结构，再来点说明方法、说...

说明文的内涵： 说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能、特征，或阐述事理。 说明文的范围比较广泛，如科普读物、知识小品、解说词、说明书等均属于说明文。 说明文分类 根据说明对象不同来分： 事理说明文－－事理说明文旨在讲明事因、物因； ...

一、立足基本点 初中说明文写作教学是以培养记叙能力为基础的写作教学新阶段。说明文的写作必须具备科学性、客观性的特点。这是写说明文的两个基本点和根本点，也是教学的难点。教学中切忌对学生泛泛要求，要以记叙为基础，用分解法突出抓好两个基本点。其一，文体特点要突出“说清楚。”首先着眼于说明文的科学性...

王云娟 教材简介：江苏教育出版社九年义务教育三年制初级中学教科书第五册第二单元说明文单元。这一单元的引读教学要求是了解说明事物的方法和说明的条理性；引写教学要求是简明通俗的说明事物。 教学目标： 运用多种方法有条理地说明。 教学构想：构成这一单元的五篇课文有四篇是事理?..

资阳市伍隍中学 闵文 一、考点指要 准确把握说明对象（概念）的内涵、外延、关系；准确把握各类判断：全称、特称、单称，必然、或然，充分、必要，相容、不相容。准确把握推理、归纳、演绎、类比、因果。 重点考查准确认知，难点为逻辑推断能力考查。 二、命题设制及点拨： ...