• 《周庄水韵》教案(2课时)[阅读次数:82]
    教学目标 1.学生自读课文,结合观赏课本中的插图,整体感知周庄水乡动人的情韵。 2.让学生说说作者三次游周庄留下的印象。 3.重点研读、品味作者第三次游周庄的段落,欣赏文中准确、生动、优美的语言。 教学重、难点 1.整体感知周庄水乡动人的情韵。 2.欣赏文中准确、生动、优美?..
  • 《周庄水韵 》导学案设计(语文版八年级上册)[阅读次数:52]
    学习目标: 1、理清作者的写作思路,整体感知周庄水乡动人的情韵。 2、学习作者根据各个景物的特点而采用不同的描写方法。 3、品味优美的语言,体会作者的情感。 一、阅读提示 你了解周庄吗? 周庄--江南第一水乡,位于苏州城东南38公里的昆山市境内,始建于公元1086年。原是?..
  • 《周庄水韵》学案[阅读次数:70]
    一、学习目标 (一)整体感知,把握内容。 (二)理清顺序,明确思路。 (三)品析语言,体会情感。 二、基础知识及相关背景 1、字音及词义: 橹lǔ :使船前进的工具,比桨长而大,安在船艄或船旁,用人摇。 缀zhuì:用针线等使连起来。 泊b ó:船靠岸;停船。 斑bā n斓l án:颜色错杂?..
  • 《周庄水韵》教学设计及教学反思[阅读次数:523]
    芳星园中学 杨彪 设计理念 本课以展现周庄的神韵为主线。游周庄的三次不同的感受引导学生自己去感悟,用自己的心去体会,用自己的方式去表达,运用多样化、个性化的学习方式,在朗读、品味课文的语言中欣赏美,感悟美,把对课文的学习转化成个人独具个性的创造性审美活动。开展问题解决活动以及交流、合作、?..
  • 《周庄水韵》教案[阅读次数:77]
    教材分析 《周庄水韵》的作者用优美的文笔将水乡古镇的美景及韵致描绘得淋漓尽致,让人犹如欣赏了一幅有声有色、韵味十足的动态风景画。 以学生为主体,尊重学生的个性,给其自由发挥、发展的空间,在朗读、品味课文的语言中欣赏美,感悟美,把对课文的学习转化成个人独具个性的创造性审美活动。 学情...
  • 《周庄水韵》教学设计[阅读次数:82]
    丰台实验学校 赵丽苹 教学目标: 1、抓住“水韵”,理清课文的思路,整体感知周庄水乡动人的情韵。 2、品味清新优美的语言,学习多角度写景的方法,体会出作者对周庄古风新韵的赞美之情。 3、引发对周庄历史人文的当代价值的思考,提高审美情趣和文化品位。 教学重点: 品味清新优美的语言?..
  • 周庄水韵 教案教学设计[阅读次数:198]
    第一课时 【学习目标】 1.结合观赏课本中的插图,整体感知周庄水乡动人的情韵。 2.掌握作者三次游周庄留下的整体印象,把握文章主要内容,理清作者的行文思路。3.品读文章1-4自然段,体会作者前两次到周庄的情景和感受。 【学习重难点】 1.掌握作者三次游周庄留下的整体印象,把握文章主要内容,?..
  • 《周庄水韵》 教案教学设计(语文版八年级上册)[阅读次数:1252]
    导入 “上有天堂,下有苏杭,中间有一个周庄”,著名画家吴冠中曾赞叹过“黄山集中中国山川之美,周庄集中中国水乡之美”。 周庄位于苏州城东南,昆山的西南处,古称贞丰里。春秋战国时称摇城。至康熙年正式定名为周庄镇。周庄为泽国,因河成街,呈现一派古朴、明...
  • 《周庄水韵》教学案 (语文版八年级上册)[阅读次数:1888]
    【课题】2《周庄水韵》教案 课型:新课型执笔:黎审核:执行日期: 班级----组名:&nbsp...
  • 《周庄水韵》教学设计 (语文版八年级上册)[阅读次数:5144]
    第二课时 教学目标: (1)理解课文内容,了解祖国山川的壮丽可爱,激发学生热爱祖国大好山河的情怀。 (2)欣赏散文中清新优美、抒情性强的语言的含义,体会作者渗透在景物描写中的思想感情(真情实感) (3)学习作者生动贴切地描述自己的“所见所闻所感”。 教学重点和难点 教学重点: ...
  • 周庄水韵(语文版八年级必修教学设计)[阅读次数:1501]
    【教学目标】 1、体会江山的美丽多娇,爱我中华,爱我世界。 2、体味欣赏散文清新优美、抒情性强的语言,体会课文表达的真情实感。3、了解课文随“时(令)”换景、景色各异、多角度写景,融情于景的写景方法。 【教学重点及难点】 1、味...
  • 周庄水韵之二(语文版八年级必修教案设计)[阅读次数:1278]
    《周庄水韵》课堂实录(一等奖) 执教:冉习呤整理:冉习呤孙玉 授课班级:仁沙中学八年级一班人数:72人共分9个学习团队 第一课时 [上课音乐响...
  • 周庄水韵(语文版八年级必修教案设计)[阅读次数:1586]
    2、周庄水韵 泉州八中梅悠荏 教学目的 1、整体感知周庄水乡动人的情韵 2、了解景物描写的时间和空间顺序 3、研读品味准确、优美的语言 教学重点、难点 1、研读品味准确、优美的语言 第一课时 一、导入 “上有天堂,下有苏杭,中间有一个周庄”,著名画家吴冠中?..
  • 周庄水韵(语文版八年级必修教案设计)[阅读次数:1356]
    周庄水韵 赵丽宏 一教学目标 知识与技能 了解作者和关于周庄的常识。 掌握文中的生字词,把握文章的思路、结构。 把握作者三次游周庄不同印象。 具体研读作者第三次去周庄的切身感受,并总结写景的一些技巧。 挖掘,明确蕴含在字里行间的思想感情。 2过程与方法 通过出示表?..
  • 周庄水韵说课稿(语文版八年级必修说课)[阅读次数:2505]
    《周庄水韵》说课稿 衡阳县界牌中学王燕 我说课的内容是语文版八年级上册第一单元第二课《周庄水韵》。 一.说教材 这是一篇语言优美,结构合理,详略得当的游记散文.作者从不同的时间,季节入手,分三次描写了周庄水乡给人的印象,让人犹如欣赏了一幅有声有色,韵味十足的动态风景画.根据大纲...
  • 《周庄水韵》(语文版八年级必修)[阅读次数:1393]
    【教学目标】 体会江山的美丽多娇,爱我中华,爱我世界。 体味欣赏散文清新优美、抒情性强的语言,体会课文表达的真情实感。 了解课文随“时(令)”换景、景色各异、多角度写景,融情于景的写景方法。 背诵精彩语段,增强语言的感悟及运用能力。 学会生动贴切地描述自己的“所见所闻所感”。 ...
  • 周庄水韵(网友来稿)[阅读次数:1348]
    何昱 教学目标 1、积累文中精彩的词语。 2、背诵精彩语段,增强语言的感悟及运用能力。 教学重点,难点: 1、体味欣赏散文清新优美、抒情性强的语言,体会课文表达的真情实感。 2、了解课文随“时(令)”换景、景色各异、多角度写景,融情于景的写景方法。背诵精彩语段,增强?..
  • 《周庄水韵》教学设计(语文版八年级必修)[阅读次数:8256]
    八年级上册语文版第二课《周庄水韵》 教案设计 贵州省遵义县虾子镇南坪中学潘鑫(563125) 教学目标 1、在掌握有关游记散文知识的基础上来理解文章内容,理清游踪,抓住景物的主要特征,了解景物描写的时间和空间顺序,学习从不同角度来描写周庄水韵。 2、?..
  • 走进周庄[阅读次数:1252]
    《走进周庄》教案 一、学习目标: 1、了解“梦”的内涵 2、掌握作者追求自然、古朴的思想境界 二、重点、难点 掌握作者追求自然、古朴的思想境界 教学过程 一、新课导入: 去过周庄的人都知道,周庄因河成街,呈现一派古朴、明洁的幽静的景象,是江南典型的“小桥、流水、人家”,被?..
  • 周庄水韵[阅读次数:7044]
    周庄水韵 【教学目标】 1、 体会江山的美丽多娇,爱我中华,爱我世界。 2、 体味欣赏散文清新优美、抒情性强的语言,体会课文表达的真情实感。 3、 了解课文随“时(令)”换景、景色各异、多角度写景,融情于景的写景方法。 4、 背诵精彩语段,增强语言的感悟及运用能力。 5、 学会生动贴切...
  • 《绝版的周庄》教案[阅读次数:9294]
    《绝版的周庄》教案 【教学目标】 1.把握文章的感情基调。 2.理解作者感情产生的缘由。 3.把握作者对周庄未来的忧患。 【教学重点】 把握作者对周庄未来的忧患。 【教学难点】 把握作者对周庄未来的忧患。 【教学方法】 1.语言品读法。 2.合作探究法。 【课时安排】 ...
  • 周庄水韵[阅读次数:15882]
    教学内容:周庄水韵 文章写了三次游周庄的情景及感受,从不同的季节、时间,选择不同的景物,多角度描写,充分表现了周庄水乡的多姿多彩,动人心弦。文章运用了不少生动而贴切的比喻,使所状之物活灵活现,如在眼前。文章语言清新优美,与所描写的水乡景物十分融洽。学习本文,我们将-- 1.细细品味,多角度领悟?..
  • 《绝版的周庄》教学设计《天涯思情》教学设计[阅读次数:4445]
    《绝版的周庄》教学设计 长沙舞蹈职业中专学校唐超毅刘楚湘 [教学目标] 1、朗读课文,感受作品的感情基调。 2、细读课文,理解作者感情产生的缘由。 3、品读课文,体会语言的诗情画意。 4、研读课文,扣住“绝版”这个文眼,感悟作者托物言志的忧思,理清作者的情感思路,?..
  • 周庄水韵[阅读次数:4180]
    周庄水韵1 教学执行时间:2005年9月24日 一、课程目标:1.准确认读课文下注词语,并掌握它们的意思。 2.学习全文清新优美而又刻画精?..
  • 《周庄水韵》教学方案设计(网友来稿)[阅读次数:4815]
    四川师范大学实验外国语 学校 吴兆辉 教学方案设计一(2课时) 教学准备 教学目标: 1. 正确、流利、有感情地朗读课文,体味欣赏散文清新优美的抒情语言,体会课文表达的真实情感; 2. 了解课文随“时(令)”换景,景色各异、多角度写景,融情于景的写...
  • 周庄水韵(网友来稿)[阅读次数:2892]
    luoluo1998 第一课时 目的要求: 1.了解景物描写的时间和空间顺序 2.有感情地朗读课文,培养学生朗读能力 重点:了解景物描写的时间和空间顺序 难点:有感情地朗读课文,培养学生朗读能力 教学过程: 一、预习 ...
  • 周庄水韵(网友来稿)[阅读次数:2270]
    朱哲新 教学目标 1、 学生自读课文,结合观赏课本中的插图,整体感知周庄水乡动人的情韵。 2、 让学生说说作者三次游周庄留下的印象。 3、 重点研读、品味作者第三次游周庄的段落,欣赏文中准确、生动、 优美的语言 教具准备 1、 选一幅周庄水乡的图画,...