• 《白雪歌送武判官归京》教案 (北师大八年级上册)[阅读次数:1684]
    学习 目标 知识与能力:了解、掌握作者的有关文学常识,掌握重点生字词。进行送别诗的比较阅读 过程和方法:加强朗读指导,通过有感情的朗读来感知课文。理解作者寓情于景、情景交融的写法。 情感和价值观:体味诗的意境,感悟诗人情怀。 重点 难点 重点:朗读诗篇、了解...
  • 《白雪歌送武判官归京》 教案教学设计(北师大八年级上册)[阅读次数:1941]
    学习 目标 知识与能力:了解、掌握作者的有关文学常识,掌握重点生字词。进行送别诗的比较阅读 过程和方法:加强朗读指导,通过有感情的朗读来感知课文。理解作者寓情于景、情景交融的写法。 情感和价值观:体味诗的意境,感悟诗人情怀。 重点 难点 重点:朗读诗篇、了解...
  • 《白雪歌送武判官归京》实录 (人教版九年级上册)[阅读次数:1527]
    据录音修改版 《白雪歌送武判官归京》(上课时间11月8日上午) 师板书...
  • 《白雪歌送武判官归京》教学设计 (苏教版九年级)[阅读次数:4609]
    白雪歌送武判官归京 【唐】岑参 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不?..
  • 《白雪歌送武判官归京》教学设计 (人教版八年级)[阅读次数:4576]
    学习目标: 1、朗读诗歌,了解诗意。 2、品味语言,体味诗情。 教学重点:体会作者精心谴词造句,分析诗歌语言的精妙传神。 教学难点:领会作者在诗中表现出来的开阔的胸襟和与朋友惜别的真情。 教学时间:一课时 教学方法:情景教学法、有情朗读法、合作探究法、联想拓展...
  • 古诗五首:(《行路难》《饮酒》《茅屋为秋风所破歌》《己亥杂诗》《白雪歌送武判官归京》)导学案 (人教版八年级下册)[阅读次数:11384]
    学习目标 1.有感情地朗读并熟练地背诵这五首诗歌。 2.品味语言,体味诗歌的情味,领悟诗歌的意境。 3.培养热爱祖国古代文化的思想感情,提高文化品位和审美能力。 学习重难点:理解诗歌内容,感受诗歌韵味。 学习过程 一、初读课文,整体感知 1、给下列...
  • 白雪歌送武判官归京 岑参 (人教版八年级必修教案设计)[阅读次数:6343]
    雪歌送武判官归京 岑参 教学目标 1、反复朗读并理解诗歌。 2、培养欣赏品味诗歌的能力。 教学重点: 朗读诗篇、了解诗意、体会诗情。 教学难点: 品味诗...
  • 诗五首教学设计《饮酒》《己亥杂诗》《白雪歌送武判官归京》《行路难》<茅屋为秋风所破歌》(人教版八年级必修)[阅读次数:9773]
    教学目标 1.学习课文,培养鉴赏古诗的能力。2.研读品味,体悟诗的表现手法。3.反复阅读,领会作者意志和情趣。4.了解五首诗的创作背景及不同的艺术风格 教学重难点1.整体把握和感悟诗的表现手法。2.语感的培养和诗歌表现手法的学习。 教学课时:4课时。 第一课时 教学内容:学习《饮酒》和...
  • 《白雪歌送武判官归京》赏析(人教版八年级必修)[阅读次数:4190]
    《白雪歌送武判官归京》赏析 一、名句赏析: 1.“北风卷地百草折,胡天八月即飞雪。”写边塞风狂雪早。“卷”“折”从正面、侧面描写狂风迅疾猛烈,遍地肃杀的景象。“即”写出了作者惊奇之情 2.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。 诗人张开了想像的翅膀。以梨花比雪,雄奇明丽,新...
  • 《白雪歌送武判官归京》示范课教案(网友来稿)[阅读次数:4631]
    授课人:梁正强 授课时间:2009年4月28日星期二上午第二节 授课班级:长岭小学八年级二班 教学目的: 1.背诵并理解此诗含义; 2.初步学习古诗欣赏方法--品意境,悟感情; 3.体会本诗送别时的无限惆怅的感情。 教学方法: 1.朗读法。古诗的...
  • 八年级下册《白雪歌送武判官归京》说课稿(人教版八年级)[阅读次数:2283]
    《白雪歌送武判官归京》说课稿 岑参 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控,都...
  • 诗五首:饮酒(其五)、行路难、已亥杂诗、白雪歌送武判官归京、茅屋为秋风所破歌(人教版八年级必修)[阅读次数:17769]
    教学目标: 1.有感情地朗读并熟练背诵五首诗歌。 2.品味语言,体味诗歌的情味,领悟诗歌的意境。 3.培养学生热爱祖国古代文化的思想感情,提高文化品味和审美能力。 教学重点、难点: 1. 熟读并背诵诗歌。 2. 品味语言,体味诗歌内涵。 课时安排:三课时 教学过程: 第一课时 ...
  • 白雪歌送武判官归京(人教版八年级)[阅读次数:2408]
    教学目标 1、反复朗读并理解诗歌。 2、培养欣赏品味诗歌的能力。 教学重点 朗读诗篇、了解诗意、体会诗情。 教学难点 品味诗歌语言的精妙 教学设想 ...
  • 《白雪歌送武判官归京》(人教版八年级必修)[阅读次数:1568]
    风雪送别 --《白雪歌送武判官归京》 的教学实录 小蝉 [教学说明] 《白雪歌送武判官归京》是人教版八年级下册第六单元诗五首中的一篇,这首送别诗是以雪来作为铺垫的,勾勒出边塞的奇寒风光,把那份凄清、惆怅、留恋之情渗透在片片...
  • 绿、龟虽寿、白雪歌送武判官归京、使至塞上、江城子、一双手、广告多棱镜(苏教版九年级必修)[阅读次数:3526]
    第六单元教学设计 --读书动笔 ↘内容简析及教学提示 五光十色、绚丽缤纷的大千世界里,色彩使宇宙万物充满情感,生机勃勃。色彩作为一种最普遍的审美形式,存在于我们日常生活的各个方面。宗璞先生在他的《西湖漫笔》是说:“绿色,是生命的颜色。”绿色代表祥和、宁静,嫩绿寄托着生机和希望。本单元?..
  • 白雪歌送武判官归京(人教版八年级必修)[阅读次数:1849]
    一 、教材分析 岑参的《白雪歌送武判官归京》 选自人教版语文八年级下册第六单元。 本单元主要教学目标是:要求学生了 解诗歌的基本特点,培养学生阅读和 欣赏诗歌的能力,能领略诗情画意, 感受其意境美;反复吟诵,联想品味, 既提高欣赏能力,也感受诗人抒发的 强烈情感,并?..
  • 白雪歌送武判官归京(人教版九年级必修)[阅读次数:1798]
    白雪歌送武判官归京 ---------岑参 设计者:湖北省通城县城关初中 教学目标: 1、德育目标 培养爱国情感、认识朋友间的友情。 2、知识目标 ①反复诵读,体会诗歌的思想感情。 ②领会诗歌的韵律美和意境美。 ③品味语言,培养学...
  • 白雪歌送武判官归京(人教版八年级必修)[阅读次数:1189]
    :教学常规导入 按照教学惯例,今天是成语接龙。同学们说,今天还要不要?举手表决一下。(要。时间关系,今天就只进行两分钟。不要,那么我们就全身心地来学习一下《白雪歌送武判官归京》 二:热身 这首诗,大家应该读得很熟了。读了三遍的请举手。对这样很熟悉的课文,同学们有没有信心,把它上好?既?..
  • 《茅屋为秋风所破歌》《白雪歌送武判官归京》。(人教版八年级必修)[阅读次数:6041]
    [教学要点] 师生共同研读《茅屋为秋风所破歌》《白雪歌送武判官归京》。朗读诗歌,整体把握诗意;深悟诗意,体味诗情;鉴赏诗歌的写法;感知诗歌的艺术风格,并进行比较鉴赏;延伸拓展、课堂讨论。 [教学步骤] 一、检查背诵 二、诗体简介 (多媒体显示) 歌行,是古体诗的一种,古乐...
  • 白雪歌送武判官归京(网友来稿)[阅读次数:3680]
    鞍山初级中学 郑淑芬 教学目标: 1、 认知目标: A、了解唐朝诗歌发展的基本历程,做到教学上的点面结合。 B、朗读背诵诗歌,理解作品表达的思想感情。 2、 情感目标: 体会古代诗歌描绘景物,抒发感情的特点和方法,并展开丰富的想象。 3、 能力目标: ...
  • 〈白雪歌送武判官归京》教案(本站论坛稿)[阅读次数:4169]
    白雪歌送武判官归京》教案 教学目的 1.通过反复诵读,体会诗歌的思想感情。 2.对诗歌语言推敲品味,培养学生一定的阅读能力。 教学重难点 1.领会诗歌的韵律美和意境美。 2.通过对诗歌意境的艺术再加工,培养学生的想...
  • 诗词五首:迢迢牵牛星、渡荊门送別、西江月、春望、白雪歌送武判官归京(网友来稿)[阅读次数:10642]
    张村田 导学平台 课标要求 1.了解每首诗的作者及出处等文学常识。 2.理解并识记每首诗中的生字、词语。 3.品味诗歌语言,进入诗的意境。 4.把握五首诗的内容含义及其思想感情。 5.了解五首诗的艺术特色,体会它们在语言上的特点。 ...
  • 《白雪歌送武判官归京》(教师中心稿)[阅读次数:5010]
    《白雪歌送武判官归京》等教学设计教学设计示例第一课时一、导入新课我国有五千年的文明史,其中唐诗、宋词、元曲闻名世界,是我国灿烂文化中一颗璀璨的明珠。李白、杜甫、白居易、苏轼、李清照等人的名字永远镌刻在每个人的记忆中。这节课我们学习唐朝古体诗两首:《白雪歌送武判官归京》、《雁门太守...
  • 《白雪歌送武判官归京》教案[阅读次数:6864]
    教学设想 1.了解每位作者及作品的基本情况。 2.理解每首诗歌和散曲的内容,特别是其中的重点字词。 3.理解作品中千古传诵句子的哲理。 4.教学时数:三课时。 第一课时 一、 简介作者、作品 1.作者:岑参(715-770),南阳(今河南南阳)人。他是唐代“边...
  • 白雪歌送武判官归京[阅读次数:7933]
    比读 犃何夥 牐牨榷粒就是选择内容、风格、意境相近或相对的作品进行比较阅读,使阅读能力得到迁移、朗读能力得到训练的一种教学思路。这种教学思路的重点是指导学生领悟课文的感情和韵味,培养学生把握文章感情基调的能力,使学生掌握能表现该种感情和韵味的朗读方法。其主导教法是...
  • 白雪歌送武判官归京(网友来稿)[阅读次数:6462]
    李莫悠 教学目标: 1.了解作者和边塞诗。 2.掌握诗歌朗读技巧,反复诵读,体会诗歌的韵律美。 3.理解诗歌的内容。 4.品味诗歌的意境。 教...
  • 白雪歌送武判官归京 (教师中心稿)[阅读次数:6525]
    马新平 教学要点: 1、领会作者在诗中表现出来的开阔的胸襟和与朋友惜别的真情。 2、了解本诗作者精心遣词造?..